让古诗教学趣味盎然——谈谈小学古诗教学的心得体会

• 作者: 黄娟娟
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 传统文化 古诗活动教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

古诗是中华民族的文化瑰宝,是中国传统文化的艺术结晶,流经千年传诵不歇.《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求“分学段有序推进中华优秀传统文化教育”,其中就明确了通过古诗词教学来达到优秀传统文化教育目的的要求.古诗教学必须建立在熟读成诵的基础之上,但也要在此基础之上进行适当的创新拓展,尤其要注重古诗阅读与活动教学的融合,打造别开生面的、趣味盎然的古诗教学课堂.