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摘要:
教学评价是对教师的教学效果进行的评价,这关系到教师的工资待遇、职称评级等,有助于提升教师的积极性,使其深入探究教材,充分考虑学生的身心发展特点,有针对性地开展教学工作。本研究通过分析地方高校教师教学业绩评价的原则、评价指标,探究地方高校教师教学业绩评价体系的实施策略,从而推进高等教育综合改革。
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文献信息
篇名 地方高校教师教学业绩评价体系初探
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 高校教师 教学业绩 评价体系
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G64
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1 邓元祥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
教学业绩
评价体系
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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724
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