作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
陶行知先生在生活教育理论中强调了“生活即教育”的核心理论。生活和教育之间有着非常紧密的联系,教育必须基于实际生活展开。因此,幼儿教师在组织幼儿参与游戏的过程中,一定要选择合适的生活材料,进而真正贯彻落实生活教育,充分结合教育与生活,对幼儿进行良好的教育。为此,有必要针对如何实现幼儿园游戏材料生活化问题进行思考并提出解决策略。
推荐文章
幼儿园游戏材料生活化探讨
幼儿园
游戏材料
生活化
探讨
生活化和游戏化在幼儿园课程中的实施
生活化
游戏化
幼儿园课程
实施
幼儿园课程生活化的误区及策略探究
幼儿园课程
课程生活化
误区
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实现幼儿园游戏材料生活化的思考与策略
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 幼儿园 游戏材料 生活化 策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李惠娟 福建省龙海市市直机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
游戏材料
生活化
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
论文1v1指导