操作,让数学课堂变得轻松--基于小学数学几何形体教学培学生的动手能力

• 作者: 王小军
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 几何形体 动手操作 观察 创新思维 空间观念
• 年，卷（期）: xyjy_2020,（9）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学与生活之间存在着密切的联系,通过良好的数学理论联系实践教学,引导学生开展生活化的动手操作,既可以较好地培养学生动手能力,又可以较好地激发孩子们的数学兴趣,切实提升学生的数学核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小军		3	5	1.0	2.0