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摘要:
语文学科作为所有课程的基础,承载着中国文化精髓,渗透着民族精神,还是汉字和汉语的载体,地位显著,作用巨大,应该受到全社会的关注,实际上国人对语文学科的学习热情比不过英语,对语文课程的重视程度超不过数学,让语文教学工作陷入了一个尴尬的境地,如何借助成绩改变国人对语文学科态度成为了教师们热议的话题,也是本文即将探究的话题——如何做好小学语文教学工作。
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文献信息
篇名 如何做好小学语文低年级教学工作
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 教学工作 低年级课程
年,卷(期) ywxdx,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪伟 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学工作
低年级课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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20
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