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摘要:
在现代语文教学中,教师的教学行为方式直接体现着他们的学识素养、教学水平,以及他们对学生情况的了解程度。高中生虽然比中小学学生的学习经验丰富,但他们同样具有向师性,高中语文教师的教学行为方式对高中生的学习行为与学习能力有着直接的影响。此外,高中生虽然已经形成了一套适合自己的语文学习方法,但这并不意味着他们就可以完全独立地进行语文学习,语文教师的适当引导也是必须的。基于此,本文就如何构建高中语文合理的教学方式和新型的学习方式进行探究。
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文献信息
篇名 如何构建高中语文合理的教学方式与新型的学习方式
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 教学方式 高中语文 学习方式
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G63
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上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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