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摘要:
随着新课程改革的不断深入,初中语文教学的重点开始逐渐向学生综合素养的方向倾斜。而且目前的社会对于人才的需求在不断的更新,希望学校为社会提供的新型人才,可以具备优秀的品格,具备独立思考的能力,具备发现问题的能力等等。通过对学生进行质疑意识的培养,可以帮助其独立思考,确保他们养成自己的独立思维意识。作为初中语文教学工作者,就必须加强教学过程当中的引导作用,根据每一位学生的学习反馈情况,善于利用每一次语文的教学活动,提高学生的质疑意识。
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篇名 初中语文教学如何培养学生质疑意识
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 初中语文 教学 质疑意识 培养
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
教学
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研究起点
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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