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摘要:
在新课程改革稳定发展的推动下,各个阶段教学都得到重视,尤其是针对高中语文教学,教师在开展教学的过程中,不仅需要及时转变教学理念,同时需要适当的将中国传统文化融入到语文课堂教学,提高课程教学效率,促进文化传承,为学生的语文学习提供更多帮助。基于此,本文主要围绕中国传统文化融入到高中语文教学开展分析,并阐述了教学对策,仅供参考。
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文献信息
篇名 论高中语文教学中的中国传统文化教学
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 中国传统文化 渗透 传承 高中语文
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
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高中语文
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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