初中语文单元教学模式运用现状分析

• 作者: 胡晓清
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 单元教学 现存问题 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

我国社会在不断发展,人们对于语文素养的需求也越来越高,传统教学模式已经无法满足现阶段初中语文的教学目标,因此,单元教学模式应运而生。然而,单元教学模式在初中语文教学过程的开展中,受到一些问题的束缚,无法进一步推进,需要教师改善教学观念,对单元教学模式进行完善和提升,从而培养初中生的自我学习探索能力,提升其语文阅读和写作水平。