工科类课程混合式教学模式研究——以"燃气输配"课程为例

• 作者: 刘建兰 王文新 闫琳 陈可欣
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 燃气输配 混合式教学 工科课程体系 反向设计 正向建设
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 72-75,80
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

通过对内蒙古高校"燃气输配"课程教学改革的分析研究,创建了"反向设计、正向建设"的课程建设体系,在几届学生的教学中实施,并进行了持续改进.混合式课堂教学设计逐渐趋于完善,对工科类课程混合式教学建设具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫琳		8	4	1.0	1.0
2	刘建兰		10	0	0.0	0.0
3	王文新		21	21	3.0	3.0
4	陈可欣		1	0	0.0	0.0