语文教学以“读书”为要——与《为语文的教育还是为教育的语文》作者商榷

• 作者: 靳彤
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 读书 课外阅读 1+X 学术态度
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育新视野|New Perspectives in Subject Teaching
• 页码范围: 116-128
• 页数: 13页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9670.2021.02.009

摘要

语文教育的历史与现实决定了语文教学应坚持“读书”为要.要落实“立德树人”的根本任务,引导青少年增强民族文化自信和价值观自信,也需要加强学生对我国传统文化经典的阅读.抓住了“读书”,才能真正落实语文课程的“育人”功能.课外阅读是语文课程的题中之义.“多读书、读好书”是课程标准的要求,温儒敏先生的诸多观点和建议都是针对现实问题,围绕如何将课标要求落地展开的.语文课程的基础性和工具性决定了它是一门话题课程,学术研究需要不同的声音,但这种声音应当是严谨、求实的.学科教学有其专业性,应尊重学科教育教学的基本规律、基本常识.