STEAM教育在高校生物实验课的教学改革与实践

• 作者: 余春红 马小英 生悦 吕沫
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 高校实验教学 STEAM教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

STEAM教育是跨学科整合的一种综合教育模式.该教学项目从不同的角度,将STEAM教育理念融入生物学实验教学方法的设计中,使学生在理解生物学知识的基础上,体会艺术与科学的交叉融合,体验科学实验的乐趣.不仅有助于加深理解和掌握相关的生物学知识,也能提高教学语言的艺术性,活跃学生的学习思维,激发学生的学习兴趣,增强教学效果.该教学方法的改革实践受到同行和学生的好评,收到良好的教学效果,同时也提升了学生的科学素养.