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摘要:
新工科建设是当前经济社会发展的迫切要求.从新工科建设培养学生工程实践能力、创新能力等出发,分析机电传动与控制课程教学中存在的问题,构建以项目为主导的线上线下混合式教学模式,优化教学内容,并形成混合式教学考核方式.
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《机电传动控制》课程教学研究与实践
课程教学
一体化教学模式
工程应用
新工科背景下地方院校“材料力学”混合式教学模式的探索
新工科
“材料力学”
线上线下混合
教学模式
混合式教学法在“飞行原理”课程中的应用分析
“飞行原理”课程
混合式教学
新工科
教学实施
以“机电传动与控制”课程为中心的课程体系的研究
人才培养方案
“机电传动与控制”
先修课程
后续课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新工科背景下机电传动与控制课程混合式教学研究
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 新工科 混合式教学 机电传动与控制
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.35.041
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
混合式教学
机电传动与控制
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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