混合式创新课堂教学实践和教学效果研究

• 作者: 刘建芳 曾万勇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 创新课堂 教学实践 教学效果 多元评价
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 103-105,152
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.034

摘要

作为武汉轻工大学混合式创新课堂之一的"药品生产质量管理工程"课程,采用"线上+线下混合式"教学模式,利用课程平台展现教学设计和丰富教学活动,通过多元评价模式推动教学方式与学习方式的"双重变革".从教学设计、教学活动、评价方式等几个方面进行教学实践和探索,对教学实践和探究的数据和结果进行分析,拟为混合式创新课堂的推进和深入提供参考和思路.