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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>每一个新的知识领域,不仅仅意味着新的概念和规则,更重要的是意味着新的思维方式。在代数知识的形成过程中,虽然也进行着抽象,但那已经带有更多的代数色彩。所以,要把握算术到代数的障碍,首要的...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第27~29页。教学目标:1.使学生在解决问题的过程中初步体验从问题出发展开分析和思考,依据数量关系确定解题思路的过程与方法。2.使学...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>【缘起】在完成"长方形和正方形的面积"单元内容教学的最后,为了厘清长方形和正方形的周长与面积的意义、算法以及计量单位,使学生更好地运用长方形和正方形的周长与面积解决实际问题,及时消除相...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>统计是小学数学的主要教学内容之一,其教学的核心目标是发展学生的"数据分析观念"。即:"了解在现实生活中的许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析作出判断,体会数据中蕴涵着信息;了解...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>关于数学思想的含义,我们是可以从不同的角度解读的。其一是指推进、支撑数学产生和发展的思想,其二是指学生在数学学习中所获得的思想。《标准(2011年版)》中新增的"基本数学思想",我们一...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>估算较多地进入我国的数学教材始于上世纪90年代,经过一段时间的发展,在小学数学计算教学中日益受到重视。在教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》中,增...
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7. “教”是为了“学”的需要刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>作为教研员,常有一种强烈的感受,可以在短时间内快速提升一节课的质量,但无力在某个周期内全面提升整个区域教师的教学水平。或许是个人力量太单薄,但我更愿意从"成因分析"这个角度去思考问题。...
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8. 让前测照亮课堂教学的路刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>很多教师为了使自己的教学更有效,都会在了解学生上下功夫,自觉地采取"教学前测"的方式。如何有效地将教学前测的结果运用到教学设计中去呢?为此,我们着手展开了相关研究。我们认为,关键是要以...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第17页。教学目标:1.会根据数级正确地读、写含有亿级和万级的数。2.结合熟悉的现实素材感受大数目的意义,培养初步的数感。3.感受大数...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>抽象性是数学最本质的特征之一,小学数学中的概念、运算、性质和法则等都是通过数学抽象逐步在学生的头脑中建构起来的。数学抽象也是一种基本的数学思想。学生学习数学,不仅要学习那些由前人抽象概...
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11. 在有效的探究活动中捕捉学习生成点刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>近几年,关于"预设"和"生成"的话题很多。尽管这方面的研究也比较深入,但我们还是发现,面对学生提出的各种各样的问题,不少教师还是显得有些力不从心,不能根据实际情况有效地组织学生的数学活...
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12. 苏州市吴江区鲈乡实验小学刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>美丽的太湖之滨、鲈鱼之乡坐落着一所环境优美的省级实验小学——苏州市吴江区鲈乡实验小学。短短17年,从一个校区、不足1000名师生,发展成为现在的两校三园、4800多名师生。"胸怀人文素...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第2页例2,及随后的"想想做做"第5、6题。教学目标:1.使学生利用整十数乘整十数口算的已有经验,学会估算一些两位数乘两位数的积。2....
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>估算主要是指在计算或者测量中,无法或无须精确计算时所采用的一种数学方法。为了更有效地培养学生的计算能力,我国于1963年将估算作为小学数学教学内容写进《全日制小学算术教学大纲(草案)》...
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15. 依托丰富情境,实现运算意义抽象刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>小学阶段涉及的运算主要有加法、减法、乘法、除法,理解这四种运算的本质意义,是学生进行正确运算的基础。小学生的思维特点以具体形象思维为主,逐渐向抽象逻辑思维过渡。因此,运算意义的抽象,仍...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第2页例2及随后的"试一试","想想做做"第6、7题。教学目标:1.结合具体情境使学生经历两、三位数乘一位数的估算过程,初步掌握估算的...
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17. 估算的内涵及其教学表现刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>估算被作为基本的数学技能,20世纪70年代始于美国。20世纪90年代末,估算内容首次被引入我国小学数学教学大纲,2001年《标准(实验稿)》和2011年《标准(2011年版》逐步加强估...
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18. 默会知识的教育意蕴刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>一、"摆小棒"之争引发的思考一位教师执教苏教版三年级上册"长方形和正方形的认识",在课的开始设计了如下教学片断。操作:我们已经初步认识了长方形,你能用小棒摆出一个长方形吗?材料袋里有5...
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19. 图形认识教学中空间观念的培养策略刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>《课程标准(2011年版)》将"空间与图形"改为"图形与几何",更好地体现了该领域内容的几何学本质,强调以图形作为重要的研究对象,也进一步突出了空间观念培养的核心任务。空间观念指个体对...
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20. 估算要求的变化及教材编写分析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>数的运算是小学数学的重要学习内容。在小学数学学习中,运算占有较大的比重,学生需要花费较多的时间和精力去学习和掌握关于运算的知识与技能。《课程标准(2011年版)》指出,运算能力主要是指...
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21. 基于知识价值开发的竖式教学探析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>竖式是把需要计算的数与运算符号按规定的格式写出来,再按照运算法则进行计算,并把计算的中间过程与最后结果记录下来。竖式计算通常借助纸笔进行,所以又叫笔算。竖式本质上是一种计算工具。在过去...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>一、主要的调整与变化1.新增选择统计图的内容,删去众数和中位数。根据本套教材"统计与概率"部分教学内容的整体设计,本册教材教学扇形统计图和选择统计图。与实验教材相比,主要有两点变化:一...
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23. “秒的认识”教学实录与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第13~14页。教学目标:1.初步建立秒的时间观念,认识时间单位秒,知道1分=60秒。2.在认识秒的过程中培养观察、比较和分析能力,激...
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24. 估算的内容理论及其对教学的启示刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>估算(Computational Estimation),或称为计算的估计能力,是小学数学计算教学中的重要内容。随着信息社会的不断发展,估算作为一种重要的数学技能正逐渐受到国内外数学教...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>香港各小学的课程架构,大致包括规定课程及校本课程两大板块。与内地一样,数学是所有学校必不可少的规定课程。这类规定课程,一般都是由香港教育局课程发展处出台《课程指引》,出版社按《课程指引...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>一、内容的增删和变化1.重新整合年、月、日和24时记时法的认识。24时记时法的内容原本安排在三年级上册进行教学。但在教材实验过程中,不少教师反映学生解决这部分内容中"求经过时间"的实际...
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27. 具体与抽象的关系思辨及教学启示刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>具体与抽象是在生活和学习中经常提到的两个词,不过,由于使用这两个词的角度不同,因此意义也会有所不同。但是归纳起来,大致是从两个方面来谈的。一是将具体和抽象作为思维对象来考虑,如具体是指...
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28. 基于运算能力要求的计算法则教学刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>整数、小数、分数四则运算是小学数学教学的主要内容,而其计算法则的教学尤为重要。过去,教师普遍重视计算法则教学,但比较忽视算理理解。课改之后,一些教师又普遍重视算理教学,提倡算法多样化,...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第70~71页。教材简析:本节课是苏教版二年级下册第六单元"两、三位数的加法和减法"的内容。这一单元教学内容较多,既有口算、估算、笔算...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>"有余数的除法"是苏教版二年级下册第一单元的内容。学生在二年级上册已经学习了"表内乘法和表内除法"单元的内容,而且其在该册教材中是比较靠后的一个单元,这就有利于教师在教学中把"有余数的...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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