吉林省教育学院学报(中旬)期刊
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吉林省教育学院学报(中旬)

Journal of Educational Institute of Jilin Province

《吉林省教育学院学报》 是由省教育学院主办,新闻出署批准的公开出版发行的综合性学术刊物。
主办单位:
吉林省教育学院
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金鑫街333号
出版文献量(篇)
3964
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11
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  • 作者: 胡岩
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  4-5
    摘要: 我国著名的教育家陶行知老先生曾提出过让儿童“在学习中生活,在生活中学习”的教育理论。由此可见,我国的教育者很早就意识到实践课程对于学生学习和生活的重要性。近些年,由于课程改革的逐步完善,综合...
  • 作者: 王力民 王波
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  6
    摘要: 随着社会的进步,人类文明程度的提高,人类对自身素质的要求也随之提高。新课程改革是顺应历史潮流,解决这一问题的有效途径之一。
  • 作者: 王桂萍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  7
    摘要: 英语词汇教学是英语教学的重要组成部分,新课程下尤其重视这部分教学。一个英语学习者若不能掌握一定数量的词汇是无法进行听、说、读、写训练的。教学中应想方设法激发学生的兴趣,培养良好的习惯,找到适...
  • 作者: 李国权
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  8
    摘要: 所谓“发现式”教学,就是教师运用各种方法引导学生通过阅读、思考、质疑、讨论等途径,主动去发现问题、研究问题、解决问题,从而达到获得知识、提高能力,促进全面发展的目的。这种开放性的教学法,重在...
  • 作者: 丛德慧
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  9
    摘要: 《品德与生活》这门课程是以小学生的生活为基础,以培养良好品德、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程,其内容涵盖了品德教育、劳动教育、社会教育,直接地反映了儿童的现实生活。如何让学生学好并...
  • 作者: 金艳玲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  10
    摘要: 多媒体技术作为一种新的辅助教学手段,应用于小学美术教学中,它能创设良好的教学情境,变抽象的说教为形象的演示,可以激发学生的绘画兴趣,提高学生的绘画技能,丰富学生的想象力,使美术教学内容更宽广...
  • 作者: 王扣文
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  11
    摘要: 苏霍姆林斯基曾经说过:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触。”可见,情是教学活动的生命。“动之以情,晓之以理”,正是蕴涵了以情...
  • 作者: 任瑞坤 李继红
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  13
    摘要: 备课是教师成功上好每一节课的前提,是教师教学思想和教学艺术的体现。随着新的课程改革的推进和深化,备教材、备教法、备学生越来越显得重要。这就要求通过教师集体备课,进行教学思想的展现和交流,达成...
  • 作者: 王永波
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  14
    摘要: 所谓智力因素是指认识方面的各种能力,即观察力、记忆力、思维能力、想象能力的综合。非智力因素是指与认识过程没有直接关联的情感、意志、兴趣、习惯、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面...
  • 作者: 陈凤艳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  16
    摘要: 一个比较普遍的现象:每到期末考试,考完历史课以后,纸屑、草纸,甚至还有撕碎的教材满地都是。看看试题,全是死记硬背的东西。难怪学生抄袭、学完历史书就扔掉,因为除了死记教材应付考试以外,他们所学...
  • 作者: 韩绪芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  18
    摘要: 数学知识博大精深、奥妙无穷,但也包含许多晦涩难懂、枯燥乏味等难啃的“硬骨头”。比如:七年级学生难于理解的有理数,在引进负数后使人感到眼花嘹乱;纷繁复杂的“平行四边形”;捉摸不定的“不等式及不...
  • 作者: 刘万刚
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  19
    摘要: 初中生处在人体生长发育最快的一个时期,也是奠定良好身体素质的关键时期。利用课余时间开展一些体育活动,是增强学生体质,提高体能以使他们获得充沛的精力,更好地投入到学习生活中去的一条重要途径。
  • 作者: 陈桂华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  20
    摘要: 课外阅读指导是语文教育的重要组成部分,是培养良好的阅读习惯和阅读能力的重要途径。课内阅读教学主要是培养学生阅读的能力,激发学生阅读兴趣,传授必要的阅读知识,指导阅读方法,做系统的阅读训练。而...
  • 作者: 苗萌
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  21
    摘要: 英语作为一门课程已深入到小学的课堂中,为了能让学生学好英语,凡是能激发学生喜爱英语学习的方法,便是教英语的好方法。在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握...
  • 作者: 葛洪军
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  22
    摘要: 著名物理学家杨振宁说:“成功的真正秘决是兴趣。”在数学教学中,培养学生的学习兴趣,启迪学生思维,开发学生智力,是提高教学质量的关键,教学实践表明:学生学习兴趣越浓,学习的积极性就越高,越有利...
  • 作者: 刘秀丽
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  23
    摘要: 看图学词、学句是从基础语文教学人手。学生先观察图画,再读短文,从短文的句子中提出词,从词中提出字来学习。这样使学生看图阅读后,再学词识字,注重字、词、句的结合,较好地体现了在语言环境中识字的...
  • 作者: 曲维萍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  25
    摘要: 很多同学在写作文时,都为材料的选择而苦恼:自己与其他的同学生活、处境无甚差别,日子平淡得近乎于单调。造成如此状况的原因是一些学生缺乏生活的体验,不会观察生活,没有素材积累,作文离学生太遥远。...
  • 作者: 李国梁
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  26
    摘要: 《普通高中英语课程标准》要求“激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学习英语的信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神”。英语新课程标准明确阐述“以学生...
  • 作者: 张显艳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  27
    摘要: 历史,是过去了的人类活动的记录,是历史人物和人民大众活动的遗迹,既不会重演,又无法实验。但是,历史都具有突出的情景性,要把过去的历史现象重现在学生头脑里并使其形象化,形成具体、清晰的历史表象...
  • 作者: 刘艳群
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  28
    摘要: 素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到“教学做”合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识、获取知识的能力。如何在课堂...
  • 作者: 田大林
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  29
    摘要: 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”根据初中学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,应充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以多种教学...
  • 作者: 张燕
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  30
    摘要: “识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”这是语文课程标准的明确要求。“真正意义上的教育是从识字开始的。人生识字聪明始,成人识字率高的民族才可能是也一定会是高素质的民族。”如...
  • 作者: 张厚敏
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  31
    摘要: 兴趣是环境和文化的产物,是后天培养的,兴趣是一个获得知识、发展能力不可欠缺的心理品质。在倡导素质教育的今天,在多样化、开放式的学习环境中,应充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究历史...
  • 作者: 白杰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  33
    摘要: 传承和开发蒙古族传统游戏文化,是民族生存发展的基础,也是极为重要的课程资源。我园作为一所蒙古族幼儿园,在传承蒙古族文化的过程中,一直在不断地进行着探索和挖掘。尝试将民族特色教育与主题教育相结...
  • 作者: 徐清
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  34
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文教学应着力培养学生独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,...
  • 作者: 何丽
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  36
    摘要: 人文地理知识的内容复杂庞大,时代性强,不容易记忆。很多学生对这部分知识的学习兴趣低,但每一年度的文科综合考试中人文地理知识的考查比重却很大,人文地理知识与政治、历史等知识交叉的部分多,所以造...
  • 作者: 许玲玲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  37
    摘要: 义务教育课程标准实验教科书一二年级教材关于识字写字编排的指导思想是“多认少写,认写分开”。多认的目的是为了提早阅读,扩大阅读量;少写的目的是为了扎扎实实打好写字的基本功。近年来,笔者对识字教...
  • 作者: 宋吉丽
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  38
    摘要: 课外作业是课堂教学的有效延伸,也是巩固教学的有效措施。在小学英语教学中,作业的设计应力求丰富有趣,以便使学生在作业中锻炼多种智能,保持对英语的持久兴趣和爱好。对此,笔者做了以下尝试:
  • 作者: 谢立男
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  39
    摘要: 现代建构主义理论指出,学生的学习不是被动的接纳过程,而是一个以已有的知识、经验、态度等为基础的主动的建构过程。《语文课程标准》也指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和...
  • 作者: 黄宜珍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  40
    摘要: 竞争,有利于开发人的潜能。在竞争条件下,人们受竞争目标的鼓舞,表现出积极奋发、争取优胜的强烈愿望,从而进入积极的心理准备状态,这是提高活动效率的重要因素之一。初中体育教学在培养初中生的竞争意...

吉林省教育学院学报(中旬)基本信息

刊名 吉林省教育学院学报(中旬) 主编 张笑庸
曾用名
主办单位 吉林省教育学院  主管单位 吉林省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1671-1580 CN 22-1296/G4
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