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湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位：
湖南师大
ISSN：
1673-1875
CN：
43-1041/O3
出版周期：
月刊
邮编：
410006
地址：
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91. 突破思维瓶颈,化“变”为“不变”刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 【正】变与不变,看起来是截然相反的过程,实质上双方既对立又统一。这种变与不变的和谐统一,同样也表现在一些物理过程中。在解题时,要突破思维瓶颈,从基本概念和规律入手,深入推理分析,化"变"为"...
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刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 【正】一、习题解析客车在公路上以20m/s速度做匀速直线运动,发现前方120m处有一载重汽车以6m/s匀速行驶,客车立即关掉油门,以0.8m/s~2.的加速度做匀减速直线运动。问客车司机此举...
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93. 汽车在斜坡上的起动分析刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 【正】汽车在倾角为θ的斜坡上从静止开始起动时,无论是以额定功率起动还是以恒定牵引力起动,其起动过程和在平直路面上的情况相似,但又有以下几点区别:(1)汽车在斜坡上起动时,汽车的牵引力F,阻力...
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94. 对一道习题结果质疑的递进验证刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 【正】常见到这样一道题:水平桌面上放有一方形木板abcd,木板上放一木块。以ab边为轴缓慢转θ角,后再以bc边为轴转θ角(转动中bc边与水平面夹角保持θ角不变),整个过程木块在木板上不滑动,...
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95. 高考前心态技巧与答题规范训练刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 【正】历届的高考,部分学生由于在考试中存在焦虑心态、胆怯心理,缺乏正确的应试技巧,导致高考失利。作为一个中学物理教师,我们不能不思索如何使自己的学生成为高考场上的胜利者,以圆学生的大学梦。为...
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96. 谈物理中考复习策略刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 【正】初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。总复习所涉及的内容多,时间短,要在短时间内取得好的效果,就必须深入研究与探索。在认真分析近几年...
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97. 人体静电的产生、危害与消除刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 【正】在干燥的冬春季节,在日常生活中,我们常常会碰到这种现象:晚上脱衣服睡觉时,黑暗中常听到噼啪的声响,而且伴有火花,见面握手时,手指刚一接触到对方,会突然感到指尖针刺般刺痛,令人大惊失色;...
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98. 电磁炉在物理教学中的应用刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 【正】初中学生学习电学的时候,感到有些知识特别抽象,学起来感到吃力,从而积极性不高,为了把学生学习物理的积极性调动起来,让他们在真实感受中学习,我想到了家用电器,这不是很好的实验器材吗?于是...
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99. 物理教学中培养学生创新能力的探讨刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 从传统教学的弊端出发,阐明教学中培养学生创新能力的重要性,并从营造教学氛围、培养学生创新意识和训练创新思维、培养学生创新能力的角度入手,重点从课堂教学、解题教学和实验教学三方面提出了培养学生...
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100. 物理教学中如何培养学生的创新能力刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】对于学生创新能力的培养,教师可以多渠道地去开发、启迪学生,课堂教学应成为培养学生创新能力的主战场。首先应从每一堂物理课入手,大胆地改变教学观念,更新
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101. 物理模型的种类、特点及如何提炼刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 物理模型对学习物理、解决物理问题有很重要的意义。文章中首先介绍了物理模型的定义、作用、分类,接着论述了如何提炼物理模型。
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102. 实验教学中学生心理障碍及对策刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】物理实验教学中,不少学生最容易表现出各种不良的心理,这种心理障碍不仅使学生的学习能力下降,也对他们的心理健康产生消极影响,使实验教学效益受挫,从而害怕上物理课。作为物理教师,在实施新课...
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103. 对初中物理教学的几点反思刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】新课程强调教师的教学反思。教学反思不仅仅是对教学活动的一般性回顾,而是教师置身于整体的物理教学情境中,从科学、社会生活及教育层面激发自我意识的觉醒,
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104. 激发农村学困生物理学习兴趣的实践探索刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】由于各种原因,农村学困生比例大,而且这一比例有扩大的趋势。这一事实令人堪忧。孔子云"知之者不如好知者,好之者不如乐之者",俗话说"学习兴趣是最好的老师"。所谓兴趣,就是人们探究某种事物...
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105. 新课程下中学物理课堂教学之和谐刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 使每一位学生得到全面发展是新课程标准的根本理念。本文从教学的主体与客体、教法与内容、教法与学法、过程与目标等几个方面阐述中学物理课堂教学中的和谐,以便使教师在课堂教学中更有效地把握和实现新课...
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106. 新课程教学中物理教师的三个转变刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】新课程要求改革旧的教育观念,教学过程中要以注重引导学生学习研究,开发学生创新思维为目标。这就要求物理教师在教学改革中必须做好下面三个转变。
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107. 新课程中学习物理的几条途径刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】物理新课程以培养学生科学素养为主要目标,以学生发展为根本出发点,充分体现出"浅、宽、活、新"的设计思想和自主、生活化、探究式的学习要求。新课程理念和
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108. 从经典课型看成功课堂的特点刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】物理课堂教学讲究神与形的结合,有些教师上课只注重课堂的形式,不注意体现教育思想和课程理念。尤其是多媒体大量普及,课件被大量应用于课堂教学中,再加上堆积
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109. 如何在探究教学中培养学生的问题能力刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】提出问题是科学探究的起点,有了明确的问题,才能明确探究的目标和任务,而学生往往不善于自己发现问题和提出问题。如何在探究教学中培养学生提出问题的意识和能力,笔者作了几点探索。
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110. 例说质疑与质疑习惯的养成刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】漫长的科学发展史证明了创造往往是从怀疑开始的。怀疑也是一种反向思维,是避免思维陷入单向式思维的一种思维。中学物理教学既要使学生掌握物理学的基础知识、基本技能,培养他们的物理学科能力,使...
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111. 如何创造性使用物理教材刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】新课程强调"用教材教",鼓励教师充分而有效地将教材知识激起激活,形成富有创新、生动活泼、学生参与的教学设计。因此,新课程的教学也是教师对教材的创造性使用的过程,是课程创新和开发的过程。...
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112. 物理课堂中的探究教学法探讨刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】中学生年龄和生理特点决定了他们有求知欲望、好奇心强烈,容易对新知识、新事物发生兴趣,学习态度积极,参与意识强烈,较易为教师所引导。教师在课堂教学中应创
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113. 如何提高物理演示实验教学的有效性刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】物理是一门以实验为基础的学科。新课标重视学生的学习过程和良好习惯的养成。实验作为物理教学的基本手段,有其特殊的教学功能,不仅能够为学生提供学习的感性材料,验证科学规律,而且能够提供科学...
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114. 物理教学中如何培养学生的思维能力刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】中学物理教学过程,基本上是在直观教学的基础上引导学生进行思维加工的过程。为了提高和发展学生的思维能力,在教学中应该注意两个方面的问题:一是要引导学生
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115. 让学生爱学物理:观察和实验刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】物理是一门以观察、实验为基础的学科,所以通过观察、实验,让学生领悟并掌握解决问题的思路、方法,体会到物理的实用性,体验掌握知识、解决问题所带来的愉悦快乐,从而达到会学物理、会用物理、爱...
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116. 多媒体技术应用于教学中的功能刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 利用多媒体技术,可以促进教学和学习效益的提高;进行教育和学习方式、方法的改革;强化技能、智能训练。
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117. 如何选择和运用多媒体进行物理教学刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 各种教学媒体在物理教学中的特点和功能是不一样的,因此物理教师应该了解和认识不同媒体在物理教学中的优点和不足,掌握媒体选择的基本方法,明确媒体选择的目的,这样才能在物理教学中根据不同的教学内容...
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118. 落球法测量液体粘滞系数实验的改进刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 分析落球法测量液体粘滞系数实验的不足,通过用升球法代替落球法对测量方法进行改进,介绍了升球法测量液体粘滞系数的实验原理、实验方法,列举了实验数据。
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119. 例谈电压表的特殊用途刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】电压表是用来测量电压的仪表,殊不知电压表还有多种其它用途,现通过儿例中考题加以说明。一、利用电压表辨别电源正负极
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120. 例析用几何平均减小系统误差刊名： 湖南中学物理发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 【正】试验测量中产生的系统误差,主要是由试验仪器不精密、试验原理不完善、试验方法粗略、测量电路不完善造成的。选择精密仪器进行试验测量、完善试验原理、改进试
湖南中学物理基本信息
| 刊名 | 湖南中学物理 | 主编 | 罗维治 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖南师大 | 主管单位 | 湖南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-1875 | CN | 43-1041/O3 |
| 邮编 | 410006 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内 |
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