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教育界:教师培训期刊
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教育界:教师培训2014年第4期出版文献
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
教育界:教师培训
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曾用名:
教育界:基础教育研究(中)
《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望西路13号
出版文献量(篇)
13154
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目录
1.
小学班级的管理经验分享
作者:
罗统兰
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
10-10
摘要:
个人的行为作风会影响班级的集体氛围,班级班风作风的会影响学校的发展前途。因此,对每个班级的管理就显得尤为重要,班主任的管理任务是重大的,要做好需投入十分的精力!小学班主任是班级的最重要的领导...
2.
浅论初中生心理班级化管理模式的有效性研究
作者:
谭凯坚
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
11-11
摘要:
在新课标要求下,师生之间的关系应该在平等互动的基础上,加强师生之间的合作、帮助和协同,从而取得更好的进步,心理化班级管理就是顺应新课标的改革发展要求,是初中学生心理健康教育发展的主流趋势之一...
3.
新生“入序”,我有妙招!
作者:
周霓
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
16-16
摘要:
学校生活需要正常的秩序来维系。在小学阶段,特别是一年级新生身上,常常出现种种“失序”行为,这些失序行为对教育教学工作带来了诸多影响,因而新生“入序”是一个亟待关注和研究的话题。 场景一:上...
4.
解铃还需系铃人
作者:
徐瑞芬
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
21-21
摘要:
没有爱,就没有教育。面对问题学生的烦恼,我们教师更多的是应该保持冷静与理性,追究其原委,对症下药,方能事半功倍。
5.
浅谈如何提高小学数学课堂作业的有效性
作者:
邓祥纯
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
25-25
摘要:
小学数学课堂作业是检查学生对所学知识的掌握情况,也是对知识的运用和巩固。教师应根据现行小学数学课堂作业存在的具体问题,从提高小学数学课堂作业的有效性入手,丰富作业设计形式,还给学生一个精彩的...
6.
如何创造初中数学教学高效课堂
作者:
李冬宗
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
30-30
摘要:
数学作为一门初中基础教育学科,对于培养初中学生的数学思维能力,并且在学好数学的同时,促进其他基础学科的共同进步,数学发挥的作用是不容小觑的!有句话说得好“学好数理化,走遍天下都不怕”,可是想...
7.
提高课堂讨论效果的几点做法
作者:
刘伟鹏
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
35-35
摘要:
课堂讨论是合作学习的基本形式,要提高课堂讨论效果,应做到,优化学习小组,创设课堂讨论的氛围;恰当把握讨论时机,创造合作讨论的机会;要读懂教材内涵,巧设课堂讨论问题;适时设疑质疑,深究释疑发展...
8.
初中数学高效课堂教学初探
作者:
徐香蓉
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
37-37
摘要:
新课程学习和应用的理念要求注重教师教学和学生学习的高效性。这就要求我们教师要积极探索教育教学规律,充分运用现有的教育资源,大胆进行课堂教学改革。
9.
做好“懒”教师教出“勤”学生
作者:
高艳
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
41-41
摘要:
教师“懒”一点,学生才会“勤”一点。做个“懒”教师,能让学生学会学习;能让学生成为学习的主人;能让学生体验到学习的快乐;能让师生情感更加和谐融洽;为自己减负,也为学生松绑。
10.
做一个得心应手的班主任
作者:
李雪芳
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
43-43
摘要:
作学生第二任父母——班主任难,作农村小学的班主任更是难上加难。我们农村小学的学生平时对心理素质的培养、重视不够,到关键时刻就暴露无遗。那么我们应怎样做才得心应手呢? 焉传身教,官埋曼牲松。...
11.
传递情感焕发激情——浅谈班主任工作的情感传递功能
作者:
钟茵
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
50-51
摘要:
一、实施素质教育需要体现人文情感 梁启超先生在《少年中国说》中有一段话说得很好:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”青少年是担负祖国未来重任的...
12.
亮出棱角——浅谈课堂多元化个性教学
作者:
兰敏
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
56-56
摘要:
倡导和实施语文课堂个性教学是培养学生创造性个性特点的主要渠道和途径之一,通过多元化的教学方式、学习方式和评价方式,因材施教的开展课堂教学活动,赏识学生的个性,给予鼓励增强自信;保护其个性,培...
13.
谈谈学生良好学习习惯的培养
作者:
唐素萍
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
63-63
摘要:
一、“习惯”是怎样炼成的 “习惯”,是指长时间逐渐养成的经常自觉运用的行为与思维方式。换而言之,“习惯”是由于多次的重复锻炼而形成的一种自动化动作,也可以说是一种特殊的熟练。所谓“冰冻三尺...
14.
巧设问题,激发学生学习兴趣
作者:
冯玉杰
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
68-68
摘要:
“兴趣是最好的老师。”在长期的教学实践中我深深地体会到课堂提问是唤起学生求知欲的一条重要途径。而“问题”的设计显得尤为重要,如果教师在课堂上提出的问题富有吸引力,能引起学生兴趣,让学生体验到...
15.
浅谈新课标下如何开展课题学习课的教学
作者:
黄琨
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
70-70
摘要:
1现如今数学课题学习存在的形式以及如何改善 1.1.数学教育存在的缺点 长期以来,由于受到应试教育的影响。数学教育仅仅侧重于现成的知识点。学生们形成了一种“死记硬背公式,便不害怕任何问题...
16.
《流浪人,你若到斯巴……》的省略号省略了什么
作者:
叶春明
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
81-81
摘要:
省略号是解读《流浪人,你若到斯巴……》的另一条途径,小说中的省略号蕴含作者对战争的批判和对和平的渴望。一、省略号蕴含作者对军国主义教育的批判:批判军国主义教育以英雄主义和牺牲精神蛊惑青年学生...
17.
如何在新课程标准指导下进行英语写作教学
作者:
刘一萍
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
83-83
摘要:
在英语学习中,初中学生应该具备“听、说、读、写”四种技能,而“写”这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练,对学生综合能力的要求很高,英语写作一直是中学英语教学的一个重点,同时也是教学难点,...
18.
浅淡小学生的识字教学
作者:
陈芳
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
85-85
摘要:
识字能力是语文的基本能力之一。培养识字能力能促使学生由“学会”变为“会学”,由“被动的学”变为“主动的学”,激发学生的主体精神,进而提高学习效率。因此,首先要注意养成良好的识字习惯,并在识写...
19.
浅谈初中英语词汇教与学之方法
作者:
黎炎
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
90-90
摘要:
传统的词汇教学法忽视对词语的认知理解,大多数学生采用死记硬背的方法来背词汇,很多学生抱怨英语词汇太多,记了又忘,还有学生喜欢根据词汇表背单词。有的虽然背了很多单词,但当口语交流或写作时就词穷...
20.
让学生在写作中感受快乐
作者:
林芳群
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
91-91
摘要:
写作不是像很多学生所认为的一样是一种苦差事,只要把它当作一种乐趣去学,去做,自然对自己的写作水平提高很快。
21.
如何有效地在小学语文教学中开展合作学习
作者:
林玲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
103-103
摘要:
新课改倡导了三大学习方式:自主、合作、探究。它作为一种科学开放的教学模式,具有高密度、大容量、高效率等诸多优点。小组合作的目的是让每个成员都从中有所收获,养成与他人共同相处,共同处理问题的好...
22.
初中语文作文教学困境及其策略初探
作者:
卢耀保
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
107-108
摘要:
作文教学一贯被视作语文教学的重要组成部分,学生作文也一贯被视作衡量学生语文水平的重要尺度,但是较长时期来作文教学的效率不高这个问题也是十分突出的。近几年来作文教学的改革有不少突破,新课标吸取...
23.
有效的评价语言,让低年级孩子更加乐学
作者:
罗燕金
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
110-110
摘要:
低年级语文教学的重点是识字写字,但是对于低年级的孩子来说,识字写字是枯燥无味的,这就要求我们低年级老师在组织教学的过程中,教学形式要多种多样,教学语言要丰富多彩。一些名师的课堂评价语言准确性...
24.
新课改英语阅读教学中存在的问题及解决对策
作者:
白亚峰
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
138-138
摘要:
英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。阅读教学的主要任务乏一是培养学生的阅读理解能力,帮助学生掌握科学的、正确的阅读策略,培养良好的阅读习惯,拓展学生跨文化交际的意识。这就要求教师在阅...
25.
谈初中英语课堂中的提问艺术
作者:
岑忠
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
139-139
摘要:
在初中英语课堂上教师的提问是一个十分普遍的现象。有效的提问直接影响着整个教学内容的开展,也会影响学生问题意识的形成与发展。因此初中英语课堂中的提问是一门艺术。本文就如何改善初中英语课堂提问艺...
26.
“培优补差”以提高英语小组合作学习的有效性
作者:
付惠芸
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
141-141
摘要:
为了使学生的英语能得到更全面的发展和更进一步的提升,“培优补差”是教师们积极提倡的教学理念。通过在班上建立英语合作小组,设立不同层次的学习帮扶小组,让优等生以及潜能生的学习目标明确,并有效地...
27.
政治课堂的铺路石——浅谈集体备课的重要性
作者:
陈志钧
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
168-168
摘要:
政治课是一门艺术课,上课的老师虽然只有一个人,但是它却是一个应该集众人之力共同谋划而成的经典之作。围绕集体备课对于政治课堂的积极意义我们来进行探讨。
28.
地理教学语言的功能与特性
作者:
王东波
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
173-173
摘要:
教师课前精心备课,巧妙设计的各种教学方法,最后都要通过教学语言来实现,教学语言运用得好坏,直接影响到教学效果。只有了解地理教学语言的功能与特性,才能更好地掌握地理教学语言的艺术,有助于地理教...
29.
高中地理课堂中践行情境教学的策略研究
作者:
叶飞敏
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
175-175
摘要:
情境教学的设置在高中地理课堂教学中的主要目的就是能够培养学生对地理进行学习的积极性、调动其学习积极性,使学生沟通与交流能力能够得到有效发展。情境教学比较符合高中地理教学在新课改理念下的教学重...
30.
新课改初中地理地图教学的策略
作者:
张富学
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年4期
页码: 
179-179
摘要:
在地图教学中教师应培养学生的学习兴趣,转变“重文轻图”的传统教学观念,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法。通过阅读、使用和绘制地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展学生的理解、想...
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教育界:教师培训基本信息
刊名
教育界:教师培训
主编
严华银(执行)
曾用名
教育界:基础教育研究(中)
主办单位
广西期刊传媒集团有限公司
主管单位
广西师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-9510
CN
45-1376/G4
邮编
530022
电子邮箱
yxjx@vip.163.com
电话
0771-55869
网址
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