教育界:教师培训期刊
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教育界:教师培训

曾用名: 教育界:基础教育研究(中)

《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望西路13号
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  • 作者: 施国献
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  40-40
    摘要: 班主任对学生的健康成长影响是很大的,本文结合笔者二十年的班主任工作实践谈了三点做好班主任工作的心得体会班主任必须树立正确的人才观、班主任要有-双能识别人才的慧眼、班主任要为人才的成长提供良好...
  • 作者: 石春柳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  41-41
    摘要: 班主任在进行班集体建设的过程中,善于运用目标激励、榜样激励、物质激励和精神激励等各种形式的激励技巧,帮助和引导学生进行自我激励,激励后进生不断进步,才能激发学生的内在动力,开发学生的潜在能力...
  • 作者: 常小玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  44-44
    摘要: 教师应从小学生实际情况出发,以学生为主体,在备课和教学实施过程上下足功夫,不断探索适合小学生进步和发展的教学模式,从根本上提高小学语文课堂教学的有效性.
  • 作者: 陈东东
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  45-45
    摘要: 学习最重要的是在于思考,对于高中的文言文学习,更是要善于思考.文言文课堂中,不仅要注重学生语言能力的培养,更要提高学生的思维能力.而其中提问的艺术就能将这两种能力结合起来,是发展学生思维能力...
  • 作者: 李元强
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  47-47
    摘要: 在教育教学改革的大环境下,语文教学的改革可以说是所有学科中争论最多,形式最多样化,质疑声最尖锐的,这也说明了语文改革任重道远.现在各种改革的形式和模式,大都有其合理性,也都有其不足的一方面,...
  • 作者: 谭静思
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  48-48
    摘要: 高效课堂的开展,让学生成为课堂的主体,但是作为一名教师,我们是否更应该思考如何在教育教学过程中贯穿着让学生终身受益的学科思想呢?
  • 作者: 周惠英
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  51-51
    摘要: 在新课改教育理念的指导下,探索《品德与社会》课堂教学的有效性,教师只有遵从新课标理念,认真钻研教材,根据具体内容选择灵活多样、切合实际的教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生喜欢上品德课,才能...
  • 作者: 冯晓玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  52-52
    摘要: 据调查,英语的词汇已经成了部分同学英语学习的“拦路虎”.为了尽快提高英语水平和语言应用能力,我们必须下一些功夫,努力扩大英语的词汇量,并确保同学们能够精确和透彻地理解他们所学的英语词汇,能够...
  • 作者: 黎耀锋
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  54-54
    摘要: 作文教学在语文学科的教学中占有重要地位,而兴趣对培养学生的作文能力具有重要意义.应用多种途径,激发学生作文的兴趣,正所谓“教无定法,贵在得法”.
  • 作者: 李懿
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  55-55
    摘要: 随着教育的发展,小学数学的课堂教学不能老停留在传统的教学模式上,应注重培养学生的创新意识,营造良好的创新氛围,采取科学、合理的方法,有效地培养学生的创新能力,从而达到预期的教学效果.
  • 作者: 刘海娟
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  56-56
    摘要: 数学思想方法往往蕴涵在数学知识中,同时也是以具体数学内容为载体,却又高于具体数学内容的一种指导思想和普遍适用的方法.小学数学中蕴含的基本数学思想方法有转化思想、化归思想、函数思想、数形结合思...
  • 作者: 刘琼
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  57-57
    摘要: 古诗词是我国宝贵的传统文化.中学语文教学的改革,对中学古诗词的教学提出了新的要求.体验式教学能够促进学生理解并且运用古诗词文化,达到古诗词教学的目的.本文阐述了体验式教学的内涵,从中学古诗词...
  • 作者: 陈婷
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  62-62
    摘要: 笔者在乡村一年级学生的拼音教学中,屡遭挫折.通过家访、调研,笔者发现遗传、家庭环境、方言、学习习惯等对小孩学习拼音影响很大.针对这个现状,我及时调整教学方法,采用儿歌、游戏、榜样、鼓励评价、...
  • 作者: 洪小梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  64-64
    摘要: 问题教学是一种专业的教学方法,这种方法在小学语文课堂中的应用具有十分重要的意义,在今后的教学过程中应该高度重视问题教学.问题教学方法在小学语文教学中的应用能够有效提升语文课堂的教学效果.本文...
  • 作者: 梁兰芬
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  65-65
    摘要: 作文是小学语文教学的重要内容,作文教学的难点在于学生感到无话可说、无事可写.要破解这一难点,教师应发挥自己在教学中的主导作用,运用引导观察、先说后写、阅读感悟、讨论交流等策略,使学生思如泉涌...
  • 作者: 王晓奋
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  66-66
    摘要: 作业是教学活动过程中的一个重要环节,是课内知识的外向扩展,也是反馈课堂教学效果的主要方法之一.新课标的实施给小学语文教学提供了新的机遇,同时也带来了更多的挑战,单一的作业形式和只求量不求质的...
  • 作者: 杨森
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  70-70
    摘要: 在长期的语文教学中,我深感语文教学中的阅读教学之弊,也常常为之困惑、苦恼,为此进行不懈的探索,以寻求阅读教学的新境界.
  • 作者: 张姬英
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  72-72
    摘要: 课堂提问是一门学问,也是一种艺术,在语文教学中有着极其重要的作用.优化课堂提问,应该注意避免课堂问题设计的误区,遵循课堂问题设计的原则,掌握课堂问题设计的技巧.“学源于思,思起于疑”,学生的...
  • 作者: 马石新
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  75-75
    摘要: 让小学生在轻松愉快中增加阅读量主要从五个方面入手(一)激发阅读兴趣,促成课外阅读行为;(二)树立榜样,让学生走进课外阅读;(三)创设浓厚的“书香”氛围;(四)推荐优秀的课外读物;(五)强化学...
  • 作者: 张凤云
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  76-77
    摘要: 数学是一门思维性极强的学科,但教材的叙述一般比较枯涩,这给学生学习数学带来了一定的困难.兴趣是最好的老师,没有兴趣就没有积极性.本人从事数学教学多年,在教学实践中尝试从教学情境出发,让学生积...
  • 作者: 曹顺喜
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  78-78
    摘要: 从小学生的心理特点看,他们渴望学习知识,但由于智力因素、非智力因素及外部环境因素的影响,小学生成绩会出现“优差”不等的现象,所以“培优辅差问题”也就成了教师们研究的问题.本人根据现有的教学经...
  • 作者: 柴国云
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  79-79
    摘要: 新一轮课程改革势在必行.《数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探...
  • 作者: 洪薇
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  80-80
    摘要: 素质教育要求我们要以学生为主体开展教学活动.以学生为主体,就是站在学生的立场上进行教学活动设计.在小学劳动与技术课堂中采用探究性学习方式,培养学生的自主探究性能力,可以提高学生学习的积极主动...
  • 作者: 石秀秀
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  84-84
    摘要: 导学案是经教师研究制定,以新课程标准为指导编写,用于引导学生自主学习的学习方案.目前,导学案教学已经成为很多学校大力倡导的教学模式,部分学校、部分学科通过导学案激发学生主动学习,取得了良好的...
  • 作者: 谭家全
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  85-85
    摘要: 合作学习,是新课程改革所倡导的一种学习方式,指在教学过程中学生们为完成一定的学习目标任务,以小组为单位,团体分工合作、互帮互助的共同学习形态.在小学教育中,合作学习作为一种提高学习效率、建立...
  • 作者: 逄金满
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  87-87
    摘要: 思维的求异性是发散思维的特性,发散思维具有流畅性、变通性、独特性等特点.在数学教学中有意识地抓住这一特殊性进行不断地训练和培养,既可以提高学生的发散思维能力,又可以提高学生的数学素养.在教学...
  • 作者: 韦素琼
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  88-88
    摘要: 我们知道,学校是全方位、综合性的教育机构.小学阶段是人生长发育初期,这一时期生理发育很快,而心理则几乎从零开始,尽管孩子入学前受到家庭的一些影响,但是这与学校教育阶段相比,则显得微乎其微.小...
  • 作者: 熊爱娥
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  89-89
    摘要: 国内外大量研究资料表明,父母婚姻冲突与离婚常影响儿童的身心健康,特别是离婚通常会给孩子带来被遗弃、不安全的感觉,使孩子在行为、情绪、性格等方面产生异常,对整个社会产生不利的影响.
  • 作者: 陈达松
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  93-93
    摘要: 识字是小学低年级语文教学的重点,是提高阅读能力的基础.《语文课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合.”那么该...
  • 作者: 黄社英
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  94-94
    摘要: 随着新课标的提出与教育改革的持续深入,各科目教学体制与教学模式的革新已经成为许多院校目前的主要目标,创新教育也成为现今教育行业最具有感染力的词汇.在新的教育时代中,教学的目的不再是为了硬性地...

教育界:教师培训基本信息

刊名 教育界:教师培训 主编 严华银(执行)
曾用名 教育界:基础教育研究(中)
主办单位 广西期刊传媒集团有限公司  主管单位 广西师范大学
出版周期 月刊 语种
ISSN 1674-9510 CN 45-1376/G4
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