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教育界:教师培训期刊
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教育界:教师培训2015年出版文献
出版文献量(篇)
13154
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教育界:教师培训
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曾用名:
教育界:基础教育研究(中)
《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望西路13号
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13154
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目录
751.
浅议当前小学语文教学存在的问题
作者:
严晓艳
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
24-24
摘要:
当前小学语文教学中主要存在着教学理念滞后、教学模式陈旧以及忽略情感因素等方面的问题,教师应当针对这些不足进行突破,尤其是要采取有效措施予以纠正和改进,打造素质化的小学语文课堂。
752.
小学生体育教学中创新思维的培养
作者:
朱月林
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
26-26
摘要:
学校体育教学在素质教学中的作用和特殊功能是学校体育创新改革的方向,创新思维在体育教学中具有重要作用。就活动性思维、灵感思维、纵向与横向思维、正向与逆向思维和激发学生的兴趣五方面,来阐释其在体...
753.
探究小学科学教学有效性的策略
作者:
李燕
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
31-31
摘要:
小学科学是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程,对小学生的思维模式和能力发展都有着深远的影响。在我国的教学教育中占有基础性的地位,因此,教师要切实地克服当前小学科学教学存在的问题,探究行之有效地科...
754.
怎样在低年级数学教学中培养学生的逻辑思维能力
作者:
韩英
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
32-32
摘要:
发展学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一。学生思维能力的培养绝不是一蹴而就的,它需要一个长期的培养和训练过程,特别是小学低年级儿童,更要注意由具体形象思维向抽象逻辑思维的初步过度。下面...
755.
基于儿童立场的数学概念教学
作者:
俞健生
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
33-33
摘要:
小学数学概念使用了形式化、符号化的语言,抽象程度和概括程度都很高。在数学概念教学中,有些老师往往关注语言表述是否准确,定义定理表述是否完整以及知识体系的形式化,往往忽视概念形成、发展的过程,...
756.
发挥学案策略作用 促进语文有效教学
作者:
康晓玲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
36-36
摘要:
学案与教案不同,学案注重培养学生的独立学习知识的能力,而教案则是教师机械式的灌输知识,学生被动接受,学案的使用过程中,能够充分发挥出学生在课堂中的主导地位,而教案往往忽视这一点。目前,在我国...
757.
快乐识字,让PTSA测试更精彩!——浅谈语文识字教学的探索
作者:
王启莲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
37-37
摘要:
通过学生识字现状调查,把识字教学和开发儿童潜能结合起来,提高识字教学效率,势在必行。实践证明,树立学生主动发展的观念,构建开放型教学模式,营造创新教学环境,学生识字量明显提高,语言、观察、思...
758.
小学英语合作学习初探
作者:
宋亚琴
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
38-38
摘要:
小学英语作为英语课程学习的起始阶段,其重要性不言而喻。现代教学论指出:“教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程,没有交往,没有互动就不存在或发生教学。”近年来,为了改变传统的...
759.
小学高年级发展学生数学思维能力实践研究
作者:
潘日春
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
40-40
摘要:
思维能力是人的智力核心,发展学生思维能力的关键是培养学生的思维品质,发展学生思维能力的有效方式是思维空间的放开。以多种形式的开放性的数学学习活动为载体,通过操作层面和思维层面两个领域的放开,...
760.
学校文化建设的视角与实施策略——以西塘实验小学(新校区)文化建设为例
作者:
陈惠琴
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
41-42
摘要:
文化立校,文化化人,已经成为大家对学校发展提升的一种共识。本文在探索老校延展式的新校区建设过程中,努力挖掘老校和区域优势,从办学定位、梳理渊源和多元路径等视角进行了有益的探索。
761.
小学书法教育中的力感追求
作者:
杨红梅 金学斌
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
42-43
摘要:
无力不立,力感自古就是书法审美要素之一,蔡邕《九势》:“下笔用力,肌肤之丽。”卫夫人《笔阵图》:“下笔点画波撇屈曲,皆须尽一身之力而送之”,“多力丰筋者圣,无力无筋者病”。我们在《写字教学与...
762.
浅析中国学生的母语在英语教学中的作用
作者:
赵雅雯
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
46-47
摘要:
关于母语在英语教学中的作用,一直存在两种截然不同的观点。一种认为在英语学习中应尽可能地避免母语的介入,另外一种是认为母语在外语教学中扮演一个十分重要的角色,并且应该贯穿整个外语教学。本文提出...
763.
诗动·情动·心动——小学语文童诗教学的有效策略分析
作者:
方琼瑶
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
50-50
摘要:
诗歌是人类文化的瑰宝,在劳动人民脱离愚昧,满足精神需求方面起到了重要的作用。诗歌形式灵活多样,可长可短,节奏明快,对于培养儿童的思维能力以及语文素养都有重要的意义。在文中,笔者主要分析了小学...
764.
在音乐教学中培养学生的审美能力
作者:
翟兰敏
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
53-53
摘要:
在音乐教学中培养学生的审美能力,要贴进学生的生活实际,抓住时机为学生提供适合的舞台,培养学生感受美、表现美和创造美的能力,促进学生素质的提高。
765.
将学生从“相异构想”的羁绊中解放出来——谈有效促进学生数学理解的几点做法
作者:
王晓静
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
54-54
摘要:
相异构想是学生在学习之前形成的错误思维结构,在教学过程中可以通过指导实验操作、实施充分变式、利用正向关联、完善知识结构等方法,将学生从“相异构想”的羁绊中解放出来,促进学生的数学理解。
766.
“看、说、练”相结合在低年级体育教学中的运用
作者:
沈秀清
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
56-56
摘要:
一、问题的提出 体育教学提倡学习动作要精讲多练,那是老师的精讲与学生的多练,其实体育教学也可以尝试让学生自己精讲多练,尤其是低年级学生让他们尝试适当的“说”,会更有利于他们学习动作,掌握动...
767.
“让学”先“让板”:拓展小学语文板书功能的实践方法
作者:
丁宏喜
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
61-61
摘要:
苏派小语名师潘文彬先生多次在讲座和论著中倡议“让学”,即教学中要把学习的方便和好处让给学生,真正让学生成为语文学习的主体。这也是《语文课程标准》提出的教学建议,已成为广大语文教师的共识。笔者...
768.
《利用Word插入图片》教学设计
作者:
曹倩
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
62-62
摘要:
【教材分析】本课是学生在学习Word文字排版后增加的内容,目的是帮助学生获得“文字和图片编辑”的能力,从而使学生更加熟练地运用信息技术手段。【教学理念】自主探究是学生走向终生学生、走向知识深...
769.
作文教学——以人为本
作者:
柏静静
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
63-63
摘要:
作文教学是语文教学的一个很重要的组成部分。新的课程理念给作文教学带来新的挑战。在语文教学改革大背景下,如何改进作文教学是值得研究的。如何让学生写出文质兼关、富有个性、具有创意表达的文章,是当...
770.
利用“图画本”资源,提高学生绘画造型能力
作者:
徐艳
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
66-66
摘要:
近几年来,美术作画本除了有以往的“美术配套习作画本”以外,还增加了一本“图画本”。如何充分利用好“图画本”这一资源,来提高小学中、高年级学生的绘画造型能力?笔者在文中简析了自己在实践中的探索...
771.
谈谈提高小学生口语交际能力的方法
作者:
周琴
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
67-67
摘要:
即使在21世纪这个日新月异的时代,人与人进行思想情感交流的主要途径仍是要靠口语交际。新的语文课程标准也指出:口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明...
772.
对话——突破思维,实现创新
作者:
田佳丽
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
69-69
摘要:
教师语言魅力来激励学生的对话,使学生在强烈学习动机的驱使下,积极发言、勇于探索,主动地融入到数学讨论的氛围中来。
773.
培养学习兴趣,构建有效课堂
作者:
吴晨星
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
72-72
摘要:
兴趣是求知欲的源泉,是培养智力,发展能力必不可少的因素。新课标指出,语文教学应培养学生的学习兴趣。在教学中能否激发学生的学习兴趣,使学生处在自觉和积极的状态中,这直接关系到教学的成效,所以在...
774.
顷听,让我们相约美丽课堂
作者:
章志英
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
73-73
摘要:
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”的确,语文教学与其他学科相比,在对话上有着独特的魅力,因为它是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。师生学会倾听,可以在富有韵味的语言世界...
775.
英语教学中和谐互动交流策略运用
作者:
高龙娣
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
75-75
摘要:
以小学英语教学中和谐情境创设对增强学生表达交流能力的积极影响为探述重点,阐述其对培养学生自主学习和主动探究的导向作用。运用团队协作、师生对话、角色模拟等方式来优化教学过程能更好激发学生主动表...
776.
四还:让数学之旅更美妙、轻松
作者:
曹青
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
76-76
摘要:
同一个数学知识点,有的老师讲解得枯燥乏味,有的老师却能将其演绎得生动活泼、精彩纷呈,让孩子们全程趣味盎然、紧随其后踏实、高效地行进在数学学习的旅程中,这样的过程美妙、轻松,令人向往。
777.
言语实践:语文课堂教学的核心——以张华毓老师执教的《月光曲》为例
作者:
陈国柱
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
77-77
摘要:
语文课堂教学中,教师应基于儿童的立场,充分利用文本资源,挖掘出字里行间的语言因子进行扎实的语言实践活动。实践中应强化朗读、品味、感悟,提高学生理解与运用语言文字的能力,提升学生的语言智慧。
778.
一日之计在于晨,一课之计始于“导”——浅谈小学数学课堂教学的导入
作者:
屠鹃
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
78-78
摘要:
一日之计在于晨,一课之计始于“导”。教师要抓住导入新课这一环节,可以在短短的四、五分钟时间内,稳定和集中学生的注意力,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习愿望,增强他们的求知欲,从而提高整堂课...
779.
实施简约教学 还原数学本色
作者:
胡全会
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
81-81
摘要:
数学语言表达精炼,而且概括性强。小学数学教学过程中提倡简约教学,不是简单地删减和压缩,而是对教师提出了更高的要求。要求教师能够更加精准地把握教学的内容,教学设计更加准确合理,语言表达变得简洁...
780.
返璞归真 追寻真实课堂——以《乘法结合律》教学为例
作者:
汤宝
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年8期
页码: 
82-82
摘要:
新课程改革以来,由于数学课程理念的变化,数学教材内容的调整,教学策略的多样化,教学手段的现代化,学生学习方式的变革等,我们的数学课堂变得热热闹闹,刻意追求形式之风出现了,如导入花哨、追求问题...
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共58页
教育界:教师培训基本信息
刊名
教育界:教师培训
主编
严华银(执行)
曾用名
教育界:基础教育研究(中)
主办单位
广西期刊传媒集团有限公司
主管单位
广西师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-9510
CN
45-1376/G4
邮编
530022
电子邮箱
yxjx@vip.163.com
电话
0771-55869
网址
地址
广西南宁市望西路13号
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