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小学语文教学：园地2011年出版文献
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4415
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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61. 低年级写字教学浅见刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 崔峦老师曾经说过：“字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分。”可见，写字对于人的素质培养、个性培养是十分重要的。
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62. 要给学生这样的课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 人文关怀就是关注人的生存与发展，就是关心人、爱护人、尊重人。它强调以人为本，突出人的全面发展，重视的是学生的认识、情感、兴趣、动机和潜能的发挥，重视学生的主体地位。语文教师如何在课堂上有效地...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 低年级学生活泼好动，注意力持续不长。笔者结合教学实际情况，设计了一种周赛活动。 一、周赛的设计内容与规则 1．比赛分两大组进行，当教师走进课堂，在黑板的一角写下“一、二”两个组别时，比赛...
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64. 低年级学生也能“津津乐道”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 现代社会，各行各业，无时不在进行着交流与沟通，人与人之间的交际活动变得越发频繁。为了使学生适应社会的需求和发展，“口语交际”成为小学语文教学中一个重要而崭新的教学内容。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《爱如茉莉》是苏教版年级下册的一篇课文。本文最突出拘表达方法是通过细节描写，在字里行间揭示什么是真爱。2口何引导学生通过文本细节的网读，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，奎是课...
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66. 让国旗和文本一同走进儿童心里刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 笔者曾听过一位教师执教《升国旗》，教学的开始部分是这样的： 师（出示国旗）：同学们，这是什么？ 生：红旗。 师：数数看，上面有几颗星？
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 【教学背景】 在执教《宋庆龄故居的樟树》这篇课文时，学生提出了两个不懂的问题： 周恩来劝宋庆龄搬个家，但是宋庆龄说舍不得这两棵樟树，这是为什么呢？
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《姥姥的剪纸》一课中，“剪纸”一词既是贯穿全文的线索，也是情感变化和流露的载体。如何让学生在短短的四十分钟里感受姥姥对“我”的深情以及姥姥与“我”相处时浓浓亲情呢？在教学中，我让学生通过动情...
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69. “导”“扶”“放”要把握好“度”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《学记》中写道：“故君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”看来，积极处理好教与学的矛盾关系，紧扣“生本教育”的理念，...
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70. 学会倾听，让阅读教学更有效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 倾听是一种重要的学习技能，是一个重要的学习习惯。只有让学生认真倾听教师的讲话，倾听同学的发言，他们才能更积极地参与教学活动，保证课堂活动有效进行。王尚文教授曾说：“听，是语文学习的精髓。”那...
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71. 打造情趣盎然的语文课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 笔者在参加宁波市优质课评比时，执教《雷雨》一课，力求体现“打造情趣盎然的语文课堂，追求有效的语文教学”，获得了很好的教学效果。
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72. 把课上“活”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 语文教育家吕叔湘曾说过：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了。”从中我们不难得出这样的结论：“活”是语文教学的精髓，是打开语文教学之门的钥匙。那么，如何构建充满活力、智慧和隋趣的语文课...
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73. 三“新”，让学生成为课堂主角刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 前几天，有幸听了一节送课下乡的公开课《普罗米修斯盗火》，这节课上得目标明确，重点突出，课堂气氛也活跃，但教师在课堂上并没有重视学生提出的问题。如何关注学生，如何让学生不再是课堂教学的依附者呢...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 古诗词是我国传统文化的精华，选人小学语文课本里的古诗更是精华中的精华，我尝试用“激诗趣一一读诗文一一明诗意——赏诗境”的教学方式教学古诗词，让学生掌握学习古诗的一般方法。
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75. 在“问、说、想、演”中创新刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学生的创新在课堂上主要依赖于教师的启发诱导，因此，教师要给学生创设一个自由学习的空间，引导其好奇地问、自由地说、大胆地想、尽情地演，让他们在创新的天地里自由翱翔。
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76. 让语文教学“媒”力四射刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 如何让语文课堂教学“媒”力四射？笔者以为： 一、借“媒”激趣,驱遣好奇 兴趣是最好的老师。小学生年纪小，他们的有意注意时间短，持久性差。
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77. 德育渗透：“润物细无声”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 语文教学中要注意对学生进行道德教育，是我们语文教师应有的责任。那么，如何在小学语文教学中渗透德育呢？ 第一,在语文课上培养学生尊师重教的美德。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 为了提高教师对整合资源的认识，我们以人教版和北师大版《落花生》这篇课文开展了一次如何有效整合教材资源的教研活动。
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79. 多种形式，让学生课外乐读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《语文课程标准》的基本理念明确表明，要“努力建设开放而有活力的语文课程”。在第一学段的目标中也提出：“阅读浅近的童话、寓言、故事、向往美好的情境，关心自然和生命。”
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80. 假日，因作业而精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 愉快的假日生活是所有学生都期盼的，而现状是学生为成堆的枯燥的假日作业所累，毫无乐趣可言。作为教师我们有必要思考一下：怎样给学生布置假日作业更有效，让他们在有限的时间里既能巩固所学，又能提高能...
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81. 将计就计提高学习效率刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着教育改革的不断推进，对学生各方面的素质和能力都有了较高的要求。那该如何引导学生提高学习效率，成了教师们当务之急的问题。下面我将对这一问题，谈谈自己的一些做法和体会。
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82. 立根原在“内容”中刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一线教师在日常教学中拿到一篇课文，在脑海中首先思考“我怎么教”或“学生怎么学”，往往先有了教学方法再似定出相应的教学内容，而很少有人在明确“我教什么”或“学生学什么”的基础上再考虑“我怎么教...
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83. 课堂，需要等待和宽容刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的深人，课堂教学如何关注学生的个性差异和不同的心理需求，如何正确地评价和引导学生，如何张扬学生的个性并培养学生的创新能力，这些问题已越来越引起教育工作者的重视。近日，翻阅...
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84. 在语文教学中张扬学生的个性刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 个性，是指一个人带有倾向性的、本质的、稳定的心理特征的总和。健康的个性品质是人生取得成功的前提和保证。语文学科因其独有的工具性、基础性、人文性，在促进学生个性健康发展方面有得天独厚的优势条件...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、善于寻找细节 教学一篇课文，我们教师都会这样想：文中哪些地方可以生发？如何寻找恰当的能让课堂饱满的细节，真正做到工具性与人文性的统一？在《黄鹤楼送别》这一课的教学中，我曾出现过这样一些...
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86. 一幅世上最美的画刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 今年的桂花开得特别早，那幽幽的香气，飘散在金秋的清风中，暗香浮动。我站在桂花树下，仰望着那朵朵绽放的花朵，耳边传来学生们欢快的笑声，我不禁想到了那一堂课，那一幅画……
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87. 用爱来温暖学生的心灵刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 以下是我读完《送给教师的心灵鸡汤》后，从心底缓缓道出的情感：像是一盏橘灯，散出柔柔的光，虽微弱，却足以给需要的人爱的温暖。那飘溢的橘香，裹着我的灵魂，褪口庸俗，重塑爱的光芒。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 长大的孩子需要了解动物真实的自然生态。自然并不都是青山绿水，弱肉强食、优胜劣汰的故事天天都在上演。在沈石溪的动物小说里，动物世界是一个完全意义上的、天然的生命世界。沈石溪将一个个关于亲情、爱...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 最近听了几位青年教师的优质课，其中《三顾茅庐》这节课，教师的教学给我留下了非常深刻的印象，现整理出来与大家共享。
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90. 作文课，原来如此美丽刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在日常作文教学中，常常听到学生抱怨无事可写，抱怨要求写的内容枯燥乏味，而老师也常常埋怨学生不会选材。裴海安老师认为造成这一现象的主要原因是师生手头缺乏有趣新颖的写作素材，从而导致教师无从教起...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
小学语文教学：园地统计分析
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