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小学语文教学：园地期刊
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地

《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
山西省太原市解放路东头道巷5号
出版文献量（篇）
4415
总下载数（次）
9
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  • 31. 此情可待成精彩——谈阅读教学中情感的激发
    作者： 王兰妹
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年3期
    页码:  15-16
    摘要： 《语文课程标准》明确提出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”可见个性化...
  • 32. 新思维作文亦如此简单
    作者： 黄宏凤
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年3期
    页码:  22
    摘要： 在作文教学中，我着力训练学生的想象思维，为写作插上神奇的翅膀。让新思维作文给作文教学带来“百花园”般的芬芳，给学生带去“百乐园”般的诱惑。
  • 33. 遵循识字规律 优化识字教学
    作者： 林淑玲
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年3期
    页码:  27-28
    摘要： “人生读书识字始。”汉字是人们阅读汉文最基本的客体。阅读过程的顺利进行，阅读理解的步步深人都是从认识汉字开始的。新课程在识字要求中提出了“多认少写”，阅读既以识字为基础，又与识字相生相进。因...
  • 34. 苏教版一年级（下）《识字6》教学
    作者： 朱晓菲
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年3期
    页码:  29
    摘要： 一、声画导入，创设情 境出示图片，师配乐解读。 同学们，今天老师给你们带来了几张照片。瞧!万物复苏的春天，烈日炎炎的夏天，金风送爽的秋天，白雪皑皑的冬天。
  • 35. 对快乐教学的几点体会
    作者： 陈秀清
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年3期
    页码:  35
    摘要： 教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”快乐是一种积极的心理状态，是学生学习的动力之源。工作以来，笔者一直尝试在课堂上渗透“快乐教学”的理念，努力把语文学习变成一种轻松的享受...
  • 36. 巧设情境 激活课堂
    作者： 肖素萍
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年3期
    页码:  39-40
    摘要： 无论课堂教学被注入什么精神，务实高效都是其根本目标。那么，如何构建高效的语文课堂呢？我认为：让学生保持良好的情绪，并促使学生的思维处于积极兴奋的状态参与课堂是实现高效的关键所在。下面是我在实...
  • 37. 从故事到作文从兴趣到习惯
    作者： 曾玺玥
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年3期
    页码:  41-42
    摘要： “给我讲个故事吧。”这是孩子们睡觉前跟爸爸妈妈说的最多的一句话。然而上了小学，孩子们即将从听故事转为写作文了。怎样培养孩子的写作能力呢？心理学研究表明：六七岁的小学生正处于智力开发的最佳期，...
  • 38. 从《与象共舞》悟＂读写＂共舞
    作者： 郭小宇
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年3期
    页码:  47
    摘要： 读王崧舟老师《与象共舞》的课堂实录，我觉得自己也成了台下的一名学生，与象共舞。掩卷而思，我瞬间顿悟：读和写，亦可以和谐共舞。
  • 39. 浅谈语文教学中的积累训练
    作者： 陈雨清
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年3期
    页码:  59
    摘要： 学习的过程就是知识积累和能力提高的过程。在语文学习中，更要强调积累的重要性。下面谈几点教学体会：
  • 40. 让＂指挥棒＂灵动起来——改进语文命题方式的几点建议
    作者： 蒋华平
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2012年3期
    页码:  60-61
    摘要： 一、贴近生活——借命题来引领学生学以致用 语文学习的过程，也是一个体验生活的过程。在考试命题上，应摒弃过去那种陈旧、沉闷、封闭的命题语言、方式和内容，转为更加贴近、密切结合学生的生活实际。

小学语文教学：园地基本信息

刊名 小学语文教学：园地 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-39615 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷5号

小学语文教学：园地评价信息

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