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小学语文教学:园地期刊
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小学语文教学:园地2012年第8期出版文献
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
小学语文教学:园地
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《小学语文教学》内涵更深,阵容更强,整合更合理。改版后的《小学语文教学》,将以全新的视角引领学术前沿,解析精品教例,传递教研资讯,提供互动平台,体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨,立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务,为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷5号
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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目录
31.
对“自得其作”写作愿景缺失的思与行
作者:
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
5-6
摘要:
一、我对习作“自得其作”的理解 所谓“自得其作”,就是让学生克服畏难情绪,获得作文的自由。一旦学生把写作文当做“交流”“表达”“随笔”“说心里话”的需要,“爱写”“我要写”就会成为必然的追...
32.
红色经典课文教学的矛盾与策略
作者:
朱雪英
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
7-8
摘要:
在小学语文教材中,红色经典文章所占的比例不大,却不可或缺。编者的意图是让学生不忘却历史,感受爱国主义情操。这一点其实在任何国家的语文教材中都存在。可是就是这类教材,让教师们教得颇为矛盾。
33.
细读,渗入文本森林的一道阳光
作者:
姚长阳
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
11-12
摘要:
语文教学,读为根本,只有引领学生向文本深处细加探究,方能让学生领略到文学作品的各种韵味,使学生在细读中获得完全来自于自身的独特体验。在阅读教学语境下,学生是文本细读的主体。
34.
用想象激发语文学习活力
作者:
陈青青
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
13-13
摘要:
想象力在人的能力结构中举足轻重,它会直接影响学生的学习成效。那么,在阅读教学中如何培养学生的想象力呢?一、关键词语,留下了扩想的空间课文中常常有些词语和句子虽然写得比较简略,但有着丰富的内涵...
35.
寻觅习作的清泉甘水
作者:
沙美莲
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
17-18
摘要:
一到上作文课,下列情景就会屡见不鲜:学生绞尽脑汁,很长时间也无从下手;捧着作文参考书如获至宝;伸长脖子偷窥“左邻右舍”……一言以蔽之:学生习作难上加难。究其原因,我认为其中很重要的一个方面是...
36.
如何上好各阶段的写字课
作者:
王卫华
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
25-25
摘要:
在2011年8月下旬新学期开学前,教育部通过网络向全国发出了加强中小学书法教育的通知。这再一次让教育工作者强烈感受到了加强中小学写字教学任务的重要性和紧迫性。平时的写字教学引发了我很多思考,...
37.
《金子》的文本价值及教学思路
作者:
戎国忠
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
31-32
摘要:
《金子》(苏教版国标本三年级上册)是一篇蕴含哲理的文章,记述了彼得·弗雷特在淘金无望、准备离去时,发现雨后土地上长出了小草,从中受到启发,便留下来种花,终于实现了自己的梦想。本文内容简明,情...
38.
浅谈指导小学生运用信息技术自编作文集
作者:
黄雅莉
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
33-34
摘要:
著名作家和教育家叶圣陶先生说过:“凡为教,目的在达到不需要教。”“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”“老师之训练必做到此两点,乃为教学之成功。”指导学生运用信息技术自编习作集,就...
39.
课程资源开发与利用的策略
作者:
蒋莉莉
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
39-40
摘要:
语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养。一、以文为本,由此及彼教科书是精心选编的,有着相对完整的...
40.
《寻隐者不遇》教学实录与赏析
作者:
王防刚
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
43-44
摘要:
一、诗情画意 师:同学们,我们中国有着五千年的灿烂文明,古诗就是这文化长河中一颗璀璨的明珠。古诗的独特魅力在于用精练的语言展现精彩的画面,使读者产生丰富的想象。首先,我们来看看这几幅图(出...
41.
让学生妙笔生花——作文教学点滴谈
作者:
姜东英
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
47-48
摘要:
作文是一项综合性、创造性的书面语言表达训练。小学是学习作文的基础阶段,笔者发现能快快乐乐落笔作文的学生只占少数,造成大多数学生畏惧作文的根源是什么呢?根源在于这部分学生没有良好的阅读习惯,没...
42.
静,语文课堂的别样境界
作者:
陆建华
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
56-57
摘要:
近日走进几所农村小学的语文课堂,耳畔书声琅琅的浮华,满目声光电影的热闹,让笔者不由得想起苏霍姆林斯基的一段话:教室里一片寂静,学生都在聚精会神地思考,这将是课堂最真最美的时刻。教师要珍视这样...
43.
语文课堂,还学生一片自由发展的天空
作者:
李霞
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
59-59
摘要:
新课改以来,我们的语文课堂教学一直处在改革的前沿阵地,无论是教学观或是学生观,都在发生着巨大的变化。然而,反思我们的课堂教学,有多少能真正体现学生的主体地位?捆绑学生思维发展的绳索何时才能解...
44.
多媒体在教学中的运用
作者:
胡金凤
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
61-61
摘要:
多媒体集图文声像于一体,与传统教学手段相比,在教学手段、教学模式上实现了质的飞跃。多媒体具有强大的综合处理功能与交互性,具有动静结合、视听结合的特点,可以激起学生对学习强烈的主观意愿,积极地...
45.
巧妙运用课件 丰润课堂教学
作者:
胥福年
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2012年8期
页码: 
62-62
摘要:
《语文课程标准》指出:“注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。”在语文学科教学过程中积极有效运用课件,可以激发学生的学习兴趣,突破知识传授中的重难点,对所学知识起到内化的作用,对文本起着延伸...
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小学语文教学:园地基本信息
刊名
小学语文教学:园地
主编
杨永建
曾用名
主办单位
山西教育教辅传媒集团
主管单位
山西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-6720
CN
14-1016/G4
邮编
030009
电子邮箱
电话
0351-39615
网址
地址
山西省太原市解放路东头道巷5号
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