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小学语文教学：园地2014年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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451. 关于“模课”与“磨课”的分析与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 特级教师的课百听不厌，特级教师的课堂精彩纷呈，普通教师都会被他们精湛的教学艺术深深吸引，也想“磨”一节那样的好课，但是往往变成了模仿特级教师，或套用他们的教学模式来设计自己的课堂教学。这样按...
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452. 有效解读文本的立足点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在小学语文教学中，教材是最重要的课程资源，具体体现了课程标准的理念和目标，是学生语文素养提升的重要凭借。《语文课程标准》指出：“教师应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材。...
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453. 例谈神话体裁的教学策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 小学语文教材中选取了不少神话故事作为阅读教学内容。教学神话体裁，教师需要弄清教材编写者的意图，根据学生的年龄特点选择适当的教学手段与策略。本文试以中国四大民间神话故事之一《牛郎织女》为例，谈...
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454. 第二学段习作内容贫乏的原因与对策刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 习作教学是语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》对小学阶段习作的总体要求是：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思；能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。然而一说起作文，学生头痛，老师...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”一个精彩的细节，往往能够造就一堂精彩的课。在阅读教学中，教师应对文本进行深度开掘，选择能够提升学生言语生命质量的教学资源，引导学生在品...
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456. “第一朵”与“杏花”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 《第一朵杏花》是苏教版四年级下册的一篇课文，其主旨在于课文最后一段所引用的竺可桢的一句话，意在让学生知道科学研究需要的是“精确”而不是“大概”与“也许”。按照传统的教学范式和教学参考书来实施...
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457. “中国好声音”式班级诵读赛刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 随着“中国好声音”节目的日益火爆，我们的不少学生也爱上了这一档音乐娱乐节目。于是，我在班里尝试开展“中国好声音”式诵读比赛。孩子们跃跃欲试，诵读热情空前高涨。
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458. 入情 动情 诉情刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 文贵有情，情贵在真。阅读教学绝不仅仅是教学生运用语言的技巧，还应是发展学生思维，培育学生情感的过程，所以笔者认为，阅读“养眼”，阅读也“怡情”。
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459. 一段愉快的循环日记历程刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 源起——切合教材课标要求 开学第一课，照例要学习《培养良好的学习习惯》。这学期学生要养成坚持写日记和爱护图书的好习惯，可是每天有三门学科的作业，如果坚持每天写日记，那将是一个沉重的负担。怎...
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460. 创新活动作 文凸显“特写”策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 面对习作，学生最苦恼的就是“没有什么东西可写”。于是乎，为了激发学生的写作兴趣，摆脱“巧妇难为无米之炊”的困境，教师会有意识地组织学生开展一些活动，由此积累丰富的写作素材。活动一结束，教师往...
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461. 综合性学习为习作搭桥铺路刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 从《语文课程标准》关于“写作”的目标来看，小学第一学段定位于“写话”，第二、第三学段为“习作”。从小学三年级起，学生就开始学习习作。由于现行语文教材没有以往教材那种循序渐进的习作教学目标，很...
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462. 在活动中激发学生的写作兴趣刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 要让学生喜欢作文，教师首先要给学生创设各种写作情境，提供丰富的写作资源，诱发学生写作热情，以实现《语文课程标准》中所强调的让小学生“易于动笔”“乐于表达”，对作文“感兴趣”的目的。怎样才能让...
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463. 林肯“雄辩”的背后刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 《鞋匠的儿子》是苏教版六年级上册教材收录的一篇课文。文章讲述美国第16任总统林肯在参议院演说之前遭受参议员们的挑衅和侮辱，对此，林肯真诚应对，不但不逃避父亲是鞋匠这一事实，而且以父亲的鞋匠身...
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464. 聆听淙淙流水 触摸不屈灵魂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 曾经有这样一位民间艺术家，他4岁丧母，21岁患上眼疾，34岁双目失明，父亲也离开了人世。他先是寄居在道观中，后因失明被人扫地出门，从此流落街头，颠沛流离，每天靠一把二胡勉强度日。然而苦难并没...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 一、图片导入。在揭题中识字 1．（出示井的图片）这是什么？（板书：井）“井”可以用来干什么？谁能用“井”组几个词？（板书：挖井）谁来做个“挖”的动作？
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466. 《黄山奇松》第二课时教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 【教学目标】 1.肩色正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文第二自然段。 2．能借助文本对迎客松、陪客松、送客松的具体语言描写，初步体会虚实结合写法的好处，并能尝试使用这一表达方法介绍其...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 【教学实录】 板块一：画面导入。有序说景 师：（投影彩色画面）这是什么地方呀？你喜欢这里吗？为什么？ 生：这里是公园。这里的景色很迷人。
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468. 《台湾的蝴蝶谷》片段教学与后记刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 师：成千上万的蝴蝶到山谷里来聚会，到底是一种怎样的景象呢？ （生先自由读，读完小组内讨论。） 师：课文向我们介绍了哪几种蝴蝶谷的景象？
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469. “写写身边的同学”习作指导课刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 【习作目标】 1．选择身边的一位同学，写出他（她）某一方面的特点。 2．抓住人物的动作、语言、神态、心理等来表现人物特点。
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470. 从课例看词语的感性化教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 所谓词语的感性化教学，是指教师从学生已有的生活经验、知识积累出发，借助创设情境等手段，调动学生的感觉、知觉、想象等心理活动，将内涵丰富的词语具象化，并在这一过程中实现对词语内涵的理解和领悟。...
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471. 一堂好课的源头活水刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在一次赛课活动中，一位青年教师执教的《闻官军收河南河北》，给我留下了深刻印象。教者紧扣课标，大胆取舍，凸显了古诗教学的本质意义。整节课看似质朴无华，细细品味却觉得意蕴悠长。
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472. 有效课堂提问的三要素刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 课堂提问是小学语文课堂教学中的一个重要环节。有效的课堂提问，可以让学生更加熟练地掌握课堂知识，激发探究兴趣，还有助于学生思维的发散与锻炼。那么，怎样的提问方式才是合理有效的呢？
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473. 学学渔翁的垂钓精神刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 每当看到手持鱼竿，悠然自得投饵诱鱼的河边垂钓者，平和而不急躁，镇定而不慌乱，祥和而不烦闷，我就觉得，教育者也应具备渔翁的垂钓精神，持有长久的耐性、全方位的观察力、机敏的反应等，这对于开放性教...
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474. 如何引导学生整体感知刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 整体感知是指学生在初步阅读文本之后，对文本的大体内容、基本形式和内在情感所形成的最初体验和认知。整体感知不仅是学生阅读文本必须经历的过程，同时更是学生继续深入文本与作者进行高质量对话的基石，...
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475. 指导和训练学生复述的方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 一、“复述”及其特点 在研读教材中笔者发现，课后习题中“复述课文”的要求在中高年级出现频率非常高，叙事性课文几乎都会有此要求。何为复述？翻开《现代汉语词典》，可以看到它有两个涵义：一是把自...
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476. 围绕课题做文章刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 语文课本中的文章大多是经典篇目，当我们急切地翻开课本时，往往会被那优美的语句、精妙的情节所吸引，却极少注意到课文题目，或者只是瞥一眼。在教学中，许多老师也往往忽视了课题教学的重要性。
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477. 捕捉口语交际训练的切入点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 口语交际能力是每个人必备的一种能力。在口语交际教学中，教师应培养学生学会倾听、表达与交流的能力，使学生具有文明地进行人际沟通和社会交往的素养。因此，落实新课标理念，培养学生的口语交际能力，是...
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478. 阅读教学也要把握平衡刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 平衡是艺术和自然的客观存在。缺少了平衡，艺术将丧失美的源泉，自然的秩序将被打破。而阅读教学也是有机融合的平衡整体，平衡也应该被视为重要的原则和基础。否则，在阅读教学中，教师就可能顾此失彼。例...
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479. 构建动态生成的语文课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 课堂教学不是简单的知识学习过程，它是师生共同成长的生命历程。动态生成的语文课堂应根据学生的学习实际，由教师灵活地调整，使课堂处在动态和不断生成的过程中，以满足学生自主学习的要求。动态生成既体...
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480. 作文审题的四个关键词刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在整个写作中，审题处于最基础、最关键、最重要的环节。那么何为审题？所谓“审题”，就是要认真审查题目，细致分析题目，深刻理解题意，弄清题目所规定的写作目标、选材范围、写作重点、人称和其他的要求...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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