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小学语文教学：园地2016年第8期出版文献
出版文献量（篇）
4415
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
4415
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 文本解读是课堂教学的前期工作，如果课堂教学出现了问题，往往都与教师对文本解读的不到位有关。人教版五年级上册《鞋匠的儿子》以典型的事例、质朴的语言刻画了鲜活丰满的林肯形象，在公开课的教学中广受...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 二年级口语交际的教学目的，是使学生能认真听别人讲话，听懂主要内容，愿意与人交流，讲述简短的故事和见闻，并逐步养成讲普通话的习惯。语文综合性学习提倡跨领域学习，注重学科间、课内外以及学校与社会...
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33. 从阅读测试题中得到的“启示”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 有效的阅读测试不仅可以真实地反映学生对文本内容的理解程度，同时还能有效加强学生对语言文字的掌握，提高学生的语文素养。阅读测试主要考查学生基础知识的积累量、阅读理解的能力等。那么，如何才能在阅...
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34. 基于群文阅读理念下的阅读教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 群文阅读是一种新型的语文阅读模式，是建立在一个主题之上，然后围绕多篇阅读材料开展阅读计划的有效阅读方式。和传统阅读教学相比，群文阅读就是将一组文章以特定的方式组合在一起，然后通过教师的合理指...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 【教学片段一】 （多媒体出示汉字：捞、摸、捏、抓、捡、捉。学生自由朗读两遍，同桌互读一遍。）
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36. 让学生在模仿中提高习作能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达……”小学生写作意识较差，写作能力尚未达到一定水平。如何激发学生的写作兴...
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37. 曹文轩作品交流课教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 【教学目的】 1．学生汇报在“曹文轩阅读月”活动中的阅读情况：阅读了几部作品，在写作方法和写作技巧上有什么收获。
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38. 《父亲和鸟》教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 【教学设计】 大量的对话描写是《父亲和鸟》一课的写作特点。对于二年级学生来说，这样的文本既适合进行朗读训练，又可以进行思维品质的训练。
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39. 低年级字理识字教学片段与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 根据汉字的意思设计出与之相应的字形，显示汉字构造的规律，这就是字理。字理识字教学是识字教学的方法之一，是依据汉字构造规律和理据识字的一种教学方法，旨在从追溯汉字的字源人手，培养学生独立识字的...
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40. 巧妙创设口语交际的情境刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”为此，在口语交际训练内容的设计上，我注重...
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41. 厘清三种关系 优化课堂提问刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在课堂教学中，课堂提问是促进教学目标达成的关键因素之一。西方学者德加默也曾指出：“提问得好即教得好。”纵观当今的小语课堂，课堂提问的确是占了教学的很大比重。那么，课堂提问多就能说明教得好吗？...
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42. 如何充分发挥思维导图的作用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 思维导图是建立在形象思维基础上的，运用起来简单、高效。思维导图主要通过图文并茂的形式将各个知识点、主题进行有机连接，并以相互隶属、层层推进的方式展现知识脉络，由此让全部的知识点变得一目了然，...
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43. 也谈那淡淡的哀愁刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 两年前,因为参加优质课比赛的缘故,我通读了全册小学语文教材。在文本细读中,我经常被感动得泪流满面,那些不同年级、不同主题单元的,甚至是不连贯近乎支离破碎的片段故事里,孤独、悲怆、聚散、别离…...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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