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小学语文教学:园地期刊
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小学语文教学:园地2017年出版文献
出版文献量(篇)
4415
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9
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小学语文教学:园地
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《小学语文教学》内涵更深,阵容更强,整合更合理。改版后的《小学语文教学》,将以全新的视角引领学术前沿,解析精品教例,传递教研资讯,提供互动平台,体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨,立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务,为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷5号
出版文献量(篇)
4415
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目录
451.
《我和祖父的园子》文本解读与教学建议
作者:
陶文静
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
37-38
摘要:
《我和祖父的园子》选自著名作家萧红的自传体小说《呼兰河传》,洋溢着浓浓的自由气息,清新活泼的语言风格勾勒出了萧红童年时代跟随祖父在园子中劳动的欢快场景。透过温暖而真切的祖孙情,笔者似乎体会到...
452.
《姓氏歌》第一课时教学设计
作者:
夏建英
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
39-40
摘要:
【教材分析】《姓氏歌》选自统编教材一年级下册第一单元第二课,是一篇韵文识字。它与其他3篇识字课《春夏秋冬》《小青蛙》《猜字谜》一起构成了识字专题,体现了识字方法的多样性,彼此一脉相承,又各放...
453.
巧嵌诗文 丰厚积累——以《咏柳》为例谈古诗教学
作者:
林燕萍
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
41-42
摘要:
课标指出:"评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考察学生的记诵积累,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。"课标中还附有优秀诗文背诵推荐篇目75篇,可见,积累是小学古诗文教学的重要目标...
454.
语用训练,不妨这样践行——以《槐乡五月》教学为例
作者:
杨蓉
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
43-44
摘要:
2011年版《语文课程标准》首次提出了"语用"教学理念,旨在通过实践平台,促进学生能够正确理解和运用祖国语言文字。语用理念也决定了阅读教学不能只关注文本内容信息,而要将关注点聚焦在文本的言语...
455.
古诗文教学资源开发的实践与探索
作者:
史健
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
45-46
摘要:
古诗文不仅是中国文化、民族精神的传承,更是语言的宝库。在几千年的历史发展中,积淀了数量很大的很富表现力的典故、语汇、意象,值得我们去记忆、传诵。教材中蕴藏着很多古诗文的影子,需要我们进行整理...
456.
以《彩虹》为例谈随文识字教学
作者:
王悦
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
47-48
摘要:
2011年版《语文课程标准》指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。"可见,低年级是培养良好识字习惯、奠定扎实语文识字基础的重要阶...
457.
在言语实践中走个来回
作者:
刘春荣
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
49-50
摘要:
2011年版《语文课程标准》指出:"九年义务教育语文课程……遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养,为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,...
458.
不可“丢了”教材中的插图
作者:
张童
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
51-51
摘要:
教材中有一资源常常被教师遗忘,那就是插图。在教学中,很多教师往往会花费大量的精力去制作多媒体课件,却把教材中的插图当作可有可无的点缀品,这就造成了现有的教学资源的浪费。教材中有不少插图,围绕...
459.
巧借综合实践 盘活语文课堂
作者:
罗倩
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
52-53
摘要:
"人有两个宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考,用手又动脑,才能有创造。"简短的一首儿歌,道出了学习的真正奥秘——实践与思考。作为一名教师和班主任,我不光关注学生的学习情况,也留心他们的综...
460.
自评反思助推教师快速成长
作者:
夏晓敏
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
54-54
摘要:
教研活动要求教师自评教学,许多教师照本宣科,泛泛而谈。有人这样感慨:"教书近20年了,感觉越教越不会教了。"笔者认为,因为教师没有很好地反思、评价自己的课堂,才会令教育教学之路越走越窄。20...
461.
作业设计如何实现“一练一得”
作者:
张瑶
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
55-55
摘要:
许多专家及一线教师都在追求课堂教学的"一课一得",精准确定每节课的"核心教学目标",选择适宜的教学方法,让不同层次的学生通过课堂的学习,都能有适合自己的、发展性的"一得"。笔者尝试减少单纯抄...
462.
巧妙导学到位,学生才会踊跃展示
作者:
李骏
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
56-57
摘要:
"踊跃展示"是对"限时讲授、合作学习"成果的检验,也是让学生个体积极性得到释放的方式,是对学生的尊重,对智慧的激发,对潜能的释放。学生有很强的表现欲,拥有平等交流的权利。教师应充分给予他们自...
463.
名师课堂激趣导入赏析
作者:
连立亭
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
58-59
摘要:
一列火车的车头会带动整个车身奋力向前行驶,而语文教学中的导入就好像列车车头,作用不言而喻。语文教学应为学生创设良好的学习情境。众所周知,一节课要围绕有效的教学目标展开,为了成功达到既定的教学...
464.
《小学语文教学》(园地)“校园采风”栏目征稿启事
作者:
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
59-59
摘要:
《小学语文教学》(园地)是《小学语文教学》的中旬刊,由山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团主办,《小学语文教学》杂志社编辑出版,是面向全国一线小学语文教师的教学类刊物。杂志创刊以来,以内容...
465.
生本课堂离不开教师引导——《坐井观天》教学片段及反思
作者:
赵琳博
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
60-60
摘要:
课标强调,学生是课堂的主体,教师应发挥主导作用。课标虽然强调生本课堂,但并不否认教师的主导作用,反而对教师的业务素养提出了更高的要求。遗憾的是,当前语文课堂中很多教师一味地强调生本,舍弃教师...
466.
课堂评价不能偏离“主航道”——《狐狸和乌鸦》教学片段及思考
作者:
王洪艳
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
61-61
摘要:
提起课堂评价,也许有点老套,但对于生本课堂的构建来说,却是一个绕不开的话题。因为课堂评价,不仅是教师主导课堂的体现,更是课堂中师生互动、情感交融,乃至目标达成的一个重要辅助手段。怎样发挥评价...
467.
浅谈对一年级上册教材教学的建议及思考
作者:
钟娜
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
62-63
摘要:
翘首以盼的修订后的一年级上册(语文S版)教材终于拿到手了。这次教材修订,内容进行了部分的调整、充实或更换,更加切合一年级学生的实际,更加与时俱进,但同时也是对一线语文教师的挑战。"如何使用好...
468.
不做“供货商”老师——读《打破教育的“迷思”》有感
作者:
杜鹃
刊名:
小学语文教学:园地
发表期刊:
2017年12期
页码: 
64-64
摘要:
"有效课堂""高效教学"这样的热词,经常出现在我写的文章中,一是因为自己认同这样的提法,二是因为时髦,自我感觉紧跟了时代的步伐,三是若去投稿,更可能吸引编辑眼球,为自己增加一丝发表的机会。显...
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尾页
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小学语文教学:园地基本信息
刊名
小学语文教学:园地
主编
杨永建
曾用名
主办单位
山西教育教辅传媒集团
主管单位
山西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-6720
CN
14-1016/G4
邮编
030009
电子邮箱
电话
0351-39615
网址
地址
山西省太原市解放路东头道巷5号
小学语文教学:园地评价信息
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