中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 房权
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】随着信息技术的飞速发展,现代教育技术的科学体系迅速形成,引起了教学理论与实践的深刻变革,从而给教学观念、教学方法和教学的组织形式等方面带来越来越深刻的影响。同时教育技术作为一项系统工程...
  • 作者: 冯奕競 张宏 张维薇
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】一、引言为了能够激发学生学习信息技术课的动机,同时也为了适应高中信息技术新课程标准的要求,信息技术课程必须跳出技术培训的束缚,在一个更高的层次上来审视其技术教育本质。具体教学中,需要教...
  • 作者: 徐信华 朱西产
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】科学技术的飞速发展,让我们越来越离不开以计算机和网络为主要内容的信息技术。新课程改革的理念决定了我们这些信息技术教师,已经不再是靠单纯地教给学生具体的计算机操作的方法了,现在的课堂应该...
  • 作者: 伞娜 曹剑丽
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】在当今科技飞速发展的时代,中国早已顺利进入WTO,北京成功地举办了奥运会。这无疑告诉人们,想在未来的社会占有一席之地,首先做到的是要懂世界通用语言——英语。越来越多的中国人认识到学习英...
  • 作者: 刘为超
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】一、案例分析某天,笔者到机房协助数控技术专业的教师安装数控技术模拟教学软件。在安装的过程中,笔者发现了以下两个问题:(1)专业课教师在一些基本操作方面出现了很多错误,或者干脆不知如何操...
  • 作者: 朱丽萍
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】电化教学是现代教育的重要内容,更是推进素质教育不可缺少的手段。过去的教学目标几乎是重视单一的应试教育,这就直接影响学生的全面素质教育的提高,不能适应当今的发展。笔者通过英语"四会"训练...
  • 作者: 朱敏 郑瑜
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】实验心理学家赤瑞特拉做了两个著名的物理实验。一个是关于人类信息来源的实验,他通过大量的实验证明,人类获得的信息,83%来自视觉,11%来自听觉,其余来自嗅觉、触觉、味觉。这说明,如果既...
  • 作者: 王国华
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】现代信息技术的发展已经引起了整个社会生产、生活方式的深刻变化。随着信息技术在教育领域中的广泛应用,传统的一支笔、一张嘴,教师从头讲到尾,垄断知识,忽视学生全面发展的教学方法已远远不适应...
  • 作者: 李卫国
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】多媒体作为一种现代化教学手段,利用文字、实物、图像、声音等多种传媒方式向学生传递信息。一名当代教师如果能熟悉现代化教学手段的理论和操作,并能依据教学大纲,从学生的实际出发合理选择现代化...
  • 作者: 董红雨
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  26-26
    摘要: 【正】新课程标准下,要求转变教师和学生的角色。教师不再是传声筒,而是学生学习的指导者和组织者;学生也不再被动地接受知识,而是积极主动地学习知识。多媒体为教学改革提供了便利,被应用到教育领域。...
  • 作者: 陈东梅
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  27-27
    摘要: 【正】从电影放映机、幻灯机、到现在的多媒体投影机,电教设备的发展日新月异,多媒体技术与网络技术的应用更加速了电化教育的现代化进程。电教设备的价格、精密程度和技术含量越来越高,对于电教设备的管...
  • 作者: 苏雨虹
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】一、应用PPT课件进行教学的优点1.有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥,上课效果更好图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式,能激发学生强烈的好奇心和求知欲,从而更主动地学习。学生...
  • 作者: 邢学云
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】信息技术在中学物理教学中的合理应用,促进了信息技术与学科的整合,逐步实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,对培养学生分析、处理问题的能力,提高...
  • 作者: 安栓文
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】初中化学新课程以它更具人文性的课程设置和以学生为本的教材编排,通过体验、探究和感悟,让知识与心灵碰撞和对话,让知识的学习超越理性的认知范畴,扩展到情感、态度、价值观。在此背景下,教师作...
  • 作者: 傅彩霞
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】品德与社会是以培养学生品德和社会性发展为目标的综合课程,在教科书内容的选择和组织上,应合乎社会和人的发展需求,以学生易于接受的方式,力求贴近学生的现实生活,在向学生传递社会规范和道德价...
  • 作者: 韩海兵
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】目前,我国的基础教育正在进行新的课程教材改革,其目的通过教学改革,以学生为本,真正促进学生个性发展,全面发展,同时带动教学思想、方式的转变,使地理教学多元化,新颖性地融入现代教学当中。...
  • 作者: 林云
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】一、进行科学分组,创设积极的合作环境分组是合作学习的基础。为了充分发挥学生个体及学习小组的优势,在组建小组时尽量使成员在个性特征、兴趣爱好、才能倾向、学习成绩等诸方面保持合理的差异,也...
  • 作者: 吕秀格
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】一、小学数学教学的目标要全面教学活动会对学生身心的每一个方面都产生影响,因为学生是以整体的生命投入教学活动的。要使学生在教学中获得全面发展,小学数学教学的目标要全面,而不应只是局限于认...
  • 作者: 王欣莉
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】师者,生之典范。在初中阶段,学生对教师的尊重和信赖,常常超过父母。如果教师的心理不健康,必然污染整个教育环境,对学生的心理健康造成严重损害。通过学习与反思并结合自己教学的实际,现谈谈自...
  • 作者: 肖桂华
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】多年以来,人们都有一个印象,认为成绩和素质教育是一对不可调和的矛盾,要抓成绩,素质就上不去,要抓素质,成绩就很难提高。经过这几年的教学,笔者终于明白了人们为什么有这样的看法,事实上人们...
  • 作者: 乔国玉
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】在新形势下,传统教学模式已不能适应时代发展的需要,各阶段的教学工作必须贯彻素质教育的理念,积极探索与改良教学模式。小学语文是基础教育中的重要环节,也应形成现代化、开放性的教学模式,以契...
  • 作者: 张昌琴
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】随着新课程改革的展开,新课程的教学理念及教学内容、教学方法都发生了很大的变化。在我省新课程改革实施的几年中,笔者认真学习了新课程标准,根据标准去不断地探索、研究。下面结合自己的教学经验...
  • 作者: 叶锋
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】学生身心发展在一定年龄阶段上具有一定的稳定性和普遍性,但由于每个人的生理素质、环境和教育的影响以及个人的努力程度等方面的差异,致使各年龄阶段中每个学生的身心发展水平表现出其特殊性和差异...
  • 作者: 咸耀香
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】中华文明源远流长,博大精深,那活泼恬静、充满田园风情的《诗经》《楚辞》,境界高远、把漠漠穹空作掌上观、闪射着哲理光芒的先秦散文,犹如江河出峡、大浪滔天、气象万千的唐诗,情深、意婉、境狭...
  • 作者: 罗金桃
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】大力推进教育信息化,已经成为当今世界教育发展的潮流。优质教育资源的广泛传播和应用,为教育的普及和个性化、多样化、终身化发展创造了条件。2003年9月,国务院召开了全国农村教育会议。为进...
  • 作者: 姜金龙
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】一、新课标视野中的语文学习积累观(一)积累是一种态度态度是一种心理定势。积累不仅仅在于狭义的积学,即语文知识的增加;更在于积德,即完善自我。语文学习要具备积极的积累态度。首先,积累必须...
  • 作者: 邓春霞
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】"兴趣是最好的教师。""兴趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。"《初中英语课教学基本要求(试行)》中指出初中阶段英语课程的目的之一是激发学生学习英语的兴趣。随着新课程改革...
  • 作者: 施允辉
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】苏霍姆林斯基指出:"教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。"每个人都有追求成功的欲望,但却需要恰当的激发。教学活动需要问...
  • 作者: 刘红发
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】信息技术教师都有此感受:高一学生刚接触信息技术课程时兴趣很浓,可没多久,兴趣就没有了;部分学生和家长甚至认为信息技术课仅仅是些不务正业的学生用来娱乐消遣的工具;学生对计算机和上网很感兴...
  • 作者: 郝秀坤
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】数学这门基础学科,自小学、初中、高中直至大学伴随着每个学生的成长,学生对它投入了大量的时间与精力,然而每个人并不一定都是成功者。考上高中的学生应该说基础是好的,然而进入高中后,由于对知...

中小学电教:下基本信息

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