新课堂:英语版期刊
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新课堂:英语版

主办单位:
《新课堂》杂志社
ISSN:
1672-0401
CN:
22-1221/C
出版周期:
月刊
邮编:
130012
地址:
长春市宽平邮局88号信箱
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  • 作者: 王惠
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  4-6
    摘要: 情感教学就是教师在教学中“以人为本”,运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的性,提高英语教学效果,从而实...
  • 作者: 曹玉莲 李部伟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  7-9
    摘要: 教育部颁发的《英语课程标摊酚(实验稿)明确提出对学生的评价要采用形成性评价与总结性评价相结合的方式。既关注结果,又关注过程,使对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。可以说,组卷测试是形成性...
  • 作者: 马春美
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  10-12
    摘要: 课堂互动教学就是在教学过程中,为了促进参与者的有效学习、完成教学任务或实现教学目标,课堂参与者通过相互间的交往、交流、合作、对话等方式,不断反馈教学信息和调节教学活动的一种教学状态或过程。“...
  • 作者: 沈海涛 郭红梅
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  12-14
    摘要: 人类学习语言的习惯是听说先于读写的。英语作为一门语言,与我们的母语(汉语)的学习方法有许多相同之处。因此,对于刚接触英语的小学生而言,给他们创设一种听说英语的良好语言环境至关重要。而英文原版...
  • 作者: 陈珊珊
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  14-16
    摘要: “导入”(lead in)是一节课的开始,是教师进行教学活动的开始;同时也是高中英语课堂教学中一个最基本的教学环节,是教学的准备阶段。虽然花费的时间不多,但它的作用却不可低估。课堂教学中如果...
  • 作者: 常行军
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  16-17
    摘要: 在课程改革的浪潮中,教师的教学方式和学生的学习方式正在随着课程改革的深入而发生着变化,而这一变化直接取决于教师的专业化成长程度。课程改革给教师提供了许许多多的发展空间,各种学习及培训随之而来...
  • 作者: 丁雪
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  17-20
    摘要: 【教材分析】本课是《牛津小学英语》Book 5A Unit 8的第一教时。本课的核心教学内容围绕“野营旅行”展开,通过孩子们在营地相互展示各自所带物品的情景,
  • 作者: 谢群英
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  21-23
    摘要: 【教材分析】《新目标英语》有以下几个特色:图文并茂、实用性强、注重交际、词汇量大。它采用任务型语言教学(Task—based Language Teaching)模式。让学生在完成任务的过程...
  • 作者: 孙兵
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  23-26
    摘要: 在日常口语的教学中,我们发现小学生的英语口语训练存在如下现象:(1)有的学生会说某个英语句子,甚至会应用交流,但离开了这个句子,可能其中的单词还不知道意思。当这个单词在其它句中再出现时,学生...
  • 作者: 颜丽萍
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  26-28
    摘要: 现代多媒体技术为学生提供了音、形、色、像等多种外部刺激,能够将认识对象在大与小,虚与实,静与动之间相互转化,使概念教学情境化,抽象知识具体化。它的这些特点对小学英语教学有着得天独厚的优势,为...
  • 作者: 杨建斌
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  29-30
    摘要: 作为一名合格的初中英语教师,必须具有合理利用课堂提问这种形式来组织、展开和检查自己的教学活动的这种基本的能力和技巧。高质量的课堂提问应该把握的j大要素,即质、量和度。
  • 作者: 徐晓莉
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  31-32
    摘要: 儿歌是孩子的亲密伙伴,有孩子的地方总能听见那欢乐、柔嫩、清脆的天真童声。唱歌曲对儿童语言发展所起的作用是不可低估的。儿童在学习歌曲时无形中词汇量、艺术性语言就能有所增加。在小学英语教学中,使...
  • 作者: 付长珍
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  33-35
    摘要: 在目前的初中英语教学中,写作教学容易被忽视。不少学生不喜欢上写作课,将写作看成负担,写出来的文章错误百出,枯燥无味,老师花费时间和心血批改的作文也少有学生仔细阅读,更不要提认真揣摩了,以至于...
  • 作者: 刘晓烨
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  35-36
    摘要: 教学是教和学的双边活动,因此,教师应当充分发挥学生的主体作用,挖掘他们的潜能,使学生的学带有积极性,只有这样,课堂教学才会有高效率。那么,在教学中如何调动学生学习的积极性呢?
  • 作者: 石继忠
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  36-37
    摘要: except和except for用作介词时(《当代英语语法》把except for看作是复合介词),都表示“除……之外”的意思。然而两者在用法上各有不同,不可随意互相代替。
  • 作者: 刘建萍 杨开昌
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  38-39
    摘要: 我们先来看几道高考题: 1.The doctor thought_____ would be good for you to have a holiday.(10全国Ⅱ n 14) ...
  • 作者: 刘玲
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  40-41
    摘要: 许多学生面对考试,往往只重视知识的准备,却忽视了心理的准备,其实在考前作正确的自我调整,使自己保持一种稳定的情绪和向上的精神状态十分重要。
  • 作者: 陈学群
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  42-43
    摘要: 现行的《牛津初中英语》教材涉及的题材比较广泛,反映了时代气息,贴近学生的生活实际,处处渗透着育人的道理。如理想教育、民主法制教育、环境保护、爱护动物、生态平衡、安全等方面的思想教育。我们英语...
  • 作者: 刘宝山
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  43-45
    摘要: 我国著名的教育家陶行知在担任小学校长的时候看到一名男生打班上的学生,当即制止他,并要他放学后到校长室。放学后男孩已经等候在校长室准备挨训了,陶行知先生却掏出一块糖果送给他,说:“这是奖给你的...
  • 作者: 徐冰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  45-48
    摘要: 众所周知,高三艺术专业学生要把很多时间和精力放在专业学习上,文化课学习时间非常紧张。如何在有限的高三总复习中提高学生的英语成绩,使其从容面对高考,词汇的复习是关键的问题。
  • 作者: 李淑华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 徐建芬
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  1
    摘要: 今天早上下着小雨,我一早走进教室清点家庭作业。“徐老师,王小小今天又没完成家庭作业。”不知从哪儿传来了充满稚气的声音,原来是小组长在向我一本正经地汇报着情况呢。“怎么,王小小又没完成!”顿时...
  • 作者: 黄锦锋
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  4-6
    摘要: 《英语课程标准》明确指出:“基础教育阶段的总体目标是培养学生综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”《标准...
  • 作者: 沈钧
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  7-9
    摘要: 笔者以《牛津高中英渤教材课堂教学为例,结合教学实践,提出在英语课堂教学中培养学生创新思维,一要设置发散性思维任务;二要重视发散和集中性思维相结合的活动;三要运用逆向思维活动。笔者认为,要高度...
  • 作者: 殷其倩
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  10-12
    摘要: 课堂提问是课堂教学中一种常见的,必备的教学技能,更是调动学生积极思考,参与课堂,对知识加深理解的重要教学手段,在课堂教学中具有极其重要的作用。没有成功的提问,就没有好的课堂教学效果。如何通过...
  • 作者: 胡方
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  12-13
    摘要: 听力历来是中学英语教学的薄弱环节,提高学生的听力能力并在考试中取得好成绩一直是我们师生共同关注的问题。那么,如何才能在教学中提高学生的听力水平呢?笔者在教学实践中总结了“多听多练,熟能生巧”...
  • 作者: 魏宪国
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  14-16
    摘要: 【教学内容】本课是高一英语(外研版)教学内容。本单元的中心话题是中国古代三位先哲。介绍了中国古代的三位伟大哲学家及他们的伟大思想,让学生在阅读中学习哲学,树立正确的社会观、人生观。课文重点讲...
  • 作者: 刘湘云
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  16-18
    摘要: 【活动目的】1.了解西方国家庆祝圣诞节的风俗习惯,感知中西方文化的差异。2.了解圣诞贺卡的制作方法,培养学生的动手能力。3.对学生进行爱的教育。
  • 作者: 樊英丽
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  19-20
    摘要: 我说课的内容是七年级上第七单元《How much are these pants ?》 第一课时,具体内容分为以下几步:.
  • 作者: 邹芳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  20-23
    摘要: 生命化课堂以学生的自主、合作、探究为主要学习形式,充分发挥每一个学生的聪明才智,让每一个孩子都蓬勃出生命的激情。作为一名一线英语教师,为了全面提升学生学习英语的主动性、积极性和创造性,在教学...

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