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新课堂:数学版2012年第12期出版文献
出版文献量(篇)
510
总下载数(次)
3
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新课堂:数学版
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投稿
主办单位:
《新课堂》杂志社
ISSN:
1672-0401
CN:
22-1221/C
出版周期:
月刊
邮编:
130012
地址:
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
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2011年
目录
1.
追求完美不如追求真实——关于课堂容量大小的思考
作者:
王金柏
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
1-1
摘要:
课堂容量大小应该以什么为标准,具体如何评定都要商榷。现在很多人(尤其是领导)都认为课堂上讲的题目多讲的内容多就是大容量。殊不知教师讲得多,学生不一定接受得多。
2.
让课堂成为学生自主探究的空间
作者:
周建忠
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
4-6
摘要:
素质教育要求教学要面向全体学生,使学生主动、生动活泼地学习,努力培养学生的创新精神和创新能力。课堂教学作为实施素质教育的主阵地,理应改革传统教学模式,努力创建一种让学生主动学习、探究求知、充...
3.
着力“三抓”助推学校优质发展
作者:
陈晖
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
7-10
摘要:
新形势下,人们追求优质教育与教育不均衡发展的矛盾日益凸显,实施优质教育已成为基础教育的历史使命。学校是培养人才的主阵地,如何创新管理,提高教育质量,实现学校的优质发展,最终办成让人民满意的优...
4.
合理开发重组教材 提高数学课堂实效
作者:
杜兆义
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
10-12
摘要:
教材是教师进行教学的重要资源,是精选出来供学生学习的材料。教师是否善于运用教材是有效地进行数学教学诸多因素中不可忽视的因素之一。多年来,“以本为本”是处理教材的基本原理,它限制了教师的思想,...
5.
新课标理念下小学数学复习课的教学组织——谈小学数学复习课存在的问题与对策
作者:
吴存明
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
12-14
摘要:
“怎样上好一节数学复习课”一直是大家很困惑的问题,“复习课最难上”也是许多数学教师经常发出的感叹。复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,又不像练习课那样有“成就感”,更没有一个基本公认的课堂教...
6.
《平移和旋转》教学设计
作者:
王秀真
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
15-17
摘要:
【教材分析】 《平移和旋转》是在学生认识对称图形之后从运动变化角度去探索和认识空间与图形。教材注重挖掘和利用身边丰富有趣的实例,充分感知平移、旋转两种运动的不同特征。教材试一试通过“移一移...
7.
《包装的学问》教学设计
作者:
邱贻根 黄爱凤
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
18-20
摘要:
【教学内容】北师大版小学数学第十册第82页至83页。 【设计思路】《包装的学问》是北师大版小学数学第十册《数学与购物》中一节综合实践课。在设计上贯穿两条线,明线是让学生利用表面积的有关知识...
8.
捕捉课堂精彩 留住美丽瞬间
作者:
付雪仙
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
20-22
摘要:
有人说过“教师是越老越臭,而医生是老来香”。前半句大意是说教师的工作是几十年一成不变的,是枯燥乏味的。但我最近越来越不赞同这句话。平静的海面有时候暗藏汹涌,稍微撩拨便会激起美丽的浪花。我更宁...
9.
课堂教学学生“插嘴”的应对策略
作者:
赵绪昌
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
23-26
摘要:
我们在上课的时候,经常遇到这样的现象:正当你在专心讲课,学生用心听讲的时候,会有个别学生忽然站起来向你提问;或者其他学生正在发言,他插话,我们把这种现象称为“插嘴”。学生口无遮拦,插嘴是很平...
10.
逻辑起点与生活起点的有效融合——《百分数的意义》教学实践与思考
作者:
陈明荣
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
26-28
摘要:
【教学设想】 百分数的认识学生有认知基础,其一从逻辑起点来说学生已经学习理解了分数的意义与比的意义,学生有知识基础;其二从生活起点来说百分数在生活中应用广泛,学生已经在生活中许多次的应用,...
11.
悟道:数学阅读教学的至善追求
作者:
朱昌宝
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
28-31
摘要:
“悟道”在我国古代教学思想中早有论述。如“教贵引导,学贵领悟”、“学然后知不足,教然后知困”等。对于素有“人类思维体操”美誉之称的数学学习,“悟道”尤其显得重要。苏霍姆林斯基说过:“学会学习...
12.
创设良好数学情境培养学生自主学习能力
作者:
陈贤丽
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
31-33
摘要:
自主学习,顾名思义,就是指不要别人督促、不依赖于别人而独立地学习。自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安...
13.
如何应对学生的课堂生成
作者:
王桂丽
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
34-35
摘要:
关注课堂生成资源虽已成为广大教师的共识,但如何才能切实有效地利用课堂生成资源却值得我们认真研究。在具体的课堂教学中,有部分教师由于曲解了生成的含义,往往不辨优劣,不问好丑,只要一有课堂生成,...
14.
“以学定教 少教多学”不断提升学生的数学思考
作者:
李国建
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
35-37
摘要:
《数学课程标准》把“数学思考”列入四大课程目标之一。随着课程改革的不断深人,广大教师逐渐意识到“没有数学思考就没有真正意义的数学学习”。纵观国内外的基础教育改革,也无一例外地越来越重视学生的...
15.
培养学生空间观念的几点做法
作者:
刘爱华
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
38-39
摘要:
空间观念是创新精神所需的基本要素,没有空间观念,几乎谈不上任何创造发明。培养初步的空间观念是发展空间想象力的基础,是小学几何初步知识教学中的一项主要任务。而我们在过去的教学中.虽然也提出要培...
16.
数学教学中学生倾听习惯的培养方法
作者:
陈婷娟
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
39-42
摘要:
学会倾听,是新课程赋予数学学习习惯养成的新内涵;是获取信息的最直接有效的一种途径和手段;是一种十分重要的学习技能,也是一个人不可缺少的良好品质。数学学习中的倾听习惯培养和能力积累必须从低年级...
17.
既要考虑算法算理 又要考虑实际情况
作者:
王庆明 王桂平
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
43-44
摘要:
一次听课,教学内容是小学六年级数学“圆的面积”练习课。教师向学生出示了这样一道练习题:“有一张长64分米、宽42分米的长方形美工纸,把它剪成直径是4分米的圆片,一共能剪多少个?”
18.
理智地消解失败后的懊丧情绪
作者:
乙常青 岳玲
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
44-45
摘要:
一般说来,学习上遇到失败而引起烦恼的往往是这样几种情况:一种是成绩一贯比较好,由于某一次考试成绩不够理想,没有达到自己预期的目标(如没有在班里名列前茅),而自认为在同学面前丢了“面子”;一种...
19.
对考点几何体三视图的说明
作者:
魏锦华
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
46-47
摘要:
几何体的视图成为了各地命题的一个热点,呈现形式多以选择题、填空题为主,视图能很好地考查同学们画图、计算、观察、推理、想象、操作等各方面的能力。现加以说明,供参考。
20.
一道函数题的多种解法
作者:
张得南
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
48-48
摘要:
在解决数学问题时,若能从不同的角度探索解题方法,这不仅能培养我们的发散思维,还能提高我们的学习效率。下面以一道函数题为例,探索解题方法的多样化,以供学习者参考。
21.
亦杨书法
作者:
亦杨
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
22.
《普及校本研究,促进学校发展的实践探索》课题发展实验学校的通知
作者:
刊名:
新课堂:数学版
发表期刊:
2012年12期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
校本研究是面向学校管理、教师教育、学生学习实际需要的具体探究行为,是教育科研、教学研究在教育教学改革与发展中针对性最强、最具体有效的探索实践。所以,被广大学校、教师誉为“我们自己的研究”。我...
新课堂:数学版基本信息
刊名
新课堂:数学版
主编
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主办单位
《新课堂》杂志社
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
1672-0401
CN
22-1221/C
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