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基础教育论坛(乐山)2016年出版文献
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1388
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基础教育论坛(乐山)
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主办单位:
乐山师范学院
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
614004
地址:
乐山市市中区滨河路778号
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目录
1.
促进课堂生成的模式与路径分析——《初中语文课堂教学生成策略的实践研究》课题研究中期总结
作者:
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
1-3
摘要:
精彩而灵动的课堂生成总离不开充分而精心的预设,课前预设是教学计划实施的蓝本,动态的生成是课堂教学的点睛之笔。本着守正融新的理念,对我县实验学校初中语文教学生成现状及其成因进行分析研究,提出促...
2.
山区小学语文阅读教学现状调研与对策
作者:
周京芬
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
4-5
摘要:
针对山区小学语文阅读教学中所存在兴趣淡薄、文本解读不深、重形式轻效果、缺少阅读方法指导以及阅读评价缺失的现状,提出实现语文阅读教学高效课堂要深入钻研文本、注重教给学生阅读方法、培养学生阅读兴...
3.
幼儿园园本教研的有效策略
作者:
张瑜
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
6-7
摘要:
园本教研是一种以园为本,依托幼儿园自身的资源与优势,以解决本园教学实际问题为目的而营造起来的一种教育教学研究活动。本文通过什么是园本教研;园本教研的目的;园本教研存在的问题;园本教研的有效策...
4.
合理利用错误,促进主动发展
作者:
徐国明
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
8-10
摘要:
学生错误是教学中的一种重要资源。在小学数学教学中教师善用学生错误,让学生经历识错一议错一改错等过程有利于于学生开启智慧、积累经验、获得体验、悟得真知。合理利用学生错误策略包括捕捉错误,引导辨...
5.
加强书法教学实践 突出学生能力培养——中小学书法课堂教学认识与体会
作者:
曹洪斌
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
11-12
摘要:
书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉...
6.
对初中数学习题课教学的认识与实践
作者:
雷万建
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
13-14
摘要:
习题课是新授课的递进,是帮助学生查漏补缺,培养分析和解决问题的能力以及提高解题技能技巧的重要途径。一堂好的习题课应在课前准备、课上引导、课后反馈上下功夫。实现既巩固知识又拓展方法;既学会解题...
7.
对初中数学怒题教学有效牲的初步认识——读《数学习题教学研究》有感
作者:
许彬
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
15-17
摘要:
解题教学是数学教学的重要内容,关乎学生解决问题能力的培养。提高解题教学的有效性,可以从精选例题,帮助学生构建解题模型,教会学生联想等角度人手。
8.
高中化学教学中的仪器分析方法
作者:
汪宇昊 汪小波
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
18-19
摘要:
中学化学教师应时刻关注化学前沿,更新知识结构,教学中不断渗透化学最新成就,特别是中国化学家的研究成果,激发学生的爱国主义热情。分析化学因仪器分析的日新月异而获得空前发展。仪器分析手段又不断推...
9.
化学用语是解决化学问题的思维载体
作者:
师思 汪小波
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
20-22
摘要:
化学用语的书写遵循规律化、程序化、系统化、经常化、发散化的要求,要注意化学用语的特殊性,达到灵活自如的熟练地书写水平。
10.
初中作文教学的几点思考
作者:
文彬 李伟新
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
23-24
摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分,是初中语文教学质量的一个重要指标。回归童趣,培养学生写的兴趣和自信心,强调阅读,丰富学生语言世界,系统规划作文训练体系,培养学生修改习惯;这些是提高作文教学...
11.
创设低段愉悦课堂,提高学习兴趣与效率
作者:
黄露
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
25-26
摘要:
语文教学是一门追求高效性与艺术性的教学,需要语文教师熟练的运用有效性策略以提高学生学习的兴趣与质量。因此,在小学语文低段教学中,创设愉悦课堂,培养出活泼会学的孩子是低段语文教师追求的永恒目标...
12.
过程理论巧指导,五步教学搭台阶——过程化记叙文写作策略研究
作者:
付潇莹
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
27-28
摘要:
当前教师作文教学普遍把重点聚焦在对写作知识的讲解上,对于学生写作的具体过程缺乏有效的介入与指导,本文尝试设计了过程化作文的五步教学模式,将相关的写作知识转化为可操作的写作流程,在具体的写作流...
13.
“生活实践式”的口语交际教学
作者:
范学猛
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
29-30
摘要:
口语交际是语文教学的重要内容,本文针对口语交际教学的实际,提出“生活实践式”的口语交际,即以“生活”为口语交际素材,以“实践”为口语交际目的,并把口语交际教学“演化”为实现某种生活实践过程的...
14.
高考散文阅读分析
作者:
杨毅
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
31-31
摘要:
在高考中,我们的学生如何去把握散文阅读。笔者觉得主要要从三个方面来进行把握。一是句子理解要分析陈述句和议论句;二是作用分析答题一定要规范;三是开放性试题一定要回到原文中找到依据。
15.
苏东坡的“仿袭”大作《水调歌头》探究
作者:
李华清
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
32-33
摘要:
仅相隔三百余年的两位“大仙”(谪仙和坡仙)怀着对月的情有独钟之情,分别创作出了不朽的大作——《月下独酌》和《水调歌头》。然细细品读,竞发现这两部作品居然是如此的相似!相同的政治遭遇,相似的心...
16.
浅谈中学生书法学习的六个结合
作者:
杨祖辉
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
34-34
摘要:
通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径。本文从摹临结合、读临结合、楷行结合、博专结合、严格要求与鼓舞激励相结合、学用结合六...
17.
浅谈职中英语一轮复习——《英语(拓展模块)2》的有效运用
作者:
梁青春
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
35-36
摘要:
职中英语的第一轮复习基本以复习教材《拓展模块2》为主。教材的设计非常科学合理,很适合职中学生的实际学习现状。教材能很好巩固已学过的基础知识和语法,也能有效的完成语言运用能力的培养和提升。
18.
浅谈运用多媒体优化小学英语教学
作者:
薛庆
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
37-38
摘要:
伴随着现代信息技术的迅速发展,多媒体技术已悄悄地走进我们的小学英语课堂的教学中,它具有集成图画、文字、声音、动画等多种信息功能,它既能激发学生学习英语的兴趣,还能提高教师的英语教学效率,因此...
19.
少数民族地区初中生英语写作水平的提升策略研究
作者:
岑学霞
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
39-40
摘要:
在全球化浪潮日益显著的今天,对于外语的学习越来越重要。而在中国,欠缺发展的少数民族地区,提高外语学习水平更应该提上日程。初中阶段是英语学习的初级入门阶段。如何从学习的开始就提高英语学习能力,...
20.
浅谈职中英语教学
作者:
李新宇
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
41-42
摘要:
在英语教学中,我们如何抛砖引玉,引导学生走入一门母语的世界。第一点,诠释生动的具体含义,一方面注意老师教学方式的灵活,另一面抛出疑问,活跃课堂,谓之生动;第二点,好学,包容差生,包容其错误,...
21.
浅谈初中历史课教学中的素质教育
作者:
孙兴才
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
43-45
摘要:
素质教育是基础教育发展方向。为此,在初中历史课教学做了一些尝试,在思想品德、行为习惯、学习方法指导等方面作了一些探究。
22.
浅谈多媒体技术在中学地理教学中的意义
作者:
李正如
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
46-47
摘要:
多媒体技术以其固有的优势和特色,在地理教学中已显示了强大的生命力。本文从多媒体技术在促进地理课堂教学模式、激发学生学习兴趣、培养学生分析能力,加强课堂互动等方面,探讨多媒体技术在中学地理教学...
23.
用爱国情感启蒙孩子们的心智
作者:
鲁秋
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
48-49
摘要:
爱国主义具有很强的情感性,是认识与情感统一的教育过程。教师的情感在对孩子的爱国教育中起着十分重要的作用,在对孩子的爱国情感启蒙过程中,应让爱国情感润学子、拓视野、增感情、结硕果。
24.
小学数学思维与兴趣培养的有效整合
作者:
杨冬梅
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
50-51
摘要:
激发兴趣,培养学生数学思维是数学教育的重要目标。在数学教学中可以将这二者有机的整合起来,以人的探索天性为基础,借助数学自身的魅力来激发学生的兴趣,在数学问题的提出、分析和解决过程中深化学生的...
25.
把握十二册数学教材特点,提升教学与复习的效果
作者:
张俊文
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
52-53
摘要:
小学数学第十二册在小学阶段占有举足轻重的地位,本册的教学效果和学生学习状况的好坏在很大程度上将决定小学阶段学生学习数学成绩的好坏。教师应当正确认识新授课和复习课的不同,在知识目标、能力目标、...
26.
浅谈农村中学数学教学
作者:
汪有伦
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
54-55
摘要:
本文针对农村中学生在数学学习中存在的问题,以及中学生自身的学习特点,就如何提高教学质量,发展学生的学习能力进行了探索,并提出相应的对策和措施。
27.
做一个会倾听的老师
作者:
张登海
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
56-57
摘要:
“学会倾听”是课堂教学的重要途径。教师要让学生认真倾听,首先自己应该学会倾听,只有这样,才能真正读懂学生,才能真正展示老师的亲和力,才能真正体现对学生的尊重,才能真正营造“民主、和谐”的课堂...
28.
且慢著急 静等花开——《小数点位置移动引起小数的大小变化》引发的思考
作者:
李学梅
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
58-58
摘要:
数学教学应基于学生的认知经验。教师是学生学习的引导者和组织者,在教学过程中教师应给学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流中理解数学的本质,掌握基础知识和基本技能并领悟...
29.
浅谈“翻转课堂”韵实践与思考
作者:
王小芬
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
59-60
摘要:
互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源,不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老...
30.
精心预设,精彩生成是数学教学之魂——三年级数学《连乘解决问题》的案例分析
作者:
杨钧
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
61-62
摘要:
通过对“连乘解决问题”一节课的再设计,真正实现了将课堂还给学生。教师可在精心预设和灵动生成之间找到平衡,最终实现精彩、生动有效的课堂。
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基础教育论坛(乐山)
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杜学元
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主办单位
乐山师范学院
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四川省教育厅
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