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基础教育论坛(乐山)2016年出版文献
出版文献量(篇)
1388
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基础教育论坛(乐山)
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主办单位:
乐山师范学院
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
614004
地址:
乐山市市中区滨河路778号
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目录
61.
浅祈小学英语课室活动的不足之处及改进方法
作者:
魏春枝
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
31-32
摘要:
英语课堂活动应该科学、合理、有效地开展,并做到关注学生,提高其学习效率。然而,根据笔者多年的小学英语教学经验以及对课堂活动的观察,目前的小学英语课堂活动并非完全有效或大部分有效。本文根据在日...
62.
读书百遍而义自见——浅析英语早读
作者:
梅英
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
33-34
摘要:
早读课是学生进行英语学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充。本文分析了早读课存在的一些现象和亟待解决的问题,并提出了有效利用好早读课,提高早读课质量的建议。
63.
英语课堂教学情境的引入初探
作者:
万建平
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
35-36
摘要:
英语课堂教学中情境引人非常重要,需要教师的自身素质和教师的认真备课。具体的方法有:根据实际创设一定的情境,引导学生,积极主动地学习;根据学生的认知,从实际出发,设计生活化的提问,在一定的情境...
64.
转变观念,迎接挑战——英语课堂教学杂谈
作者:
饶明科
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
37-37
摘要:
如何有效地学习和提高英语水平是大家都关心的话题,英语教学必须尊重语言学习的规律,把握语言学习的特点。本文围绕重视英语的交际性原则、有效地利用汉语和控制使用汉语、一切以学生为中心等方面进行了阐...
65.
高中历史教学中的课堂讨论
作者:
雷建平
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
38-39
摘要:
高中历史教学应重视探究性的合作学习,而课堂讨论是最为有效的途径之一。在课堂讨论中教师要善于启发和诱导,紧扣主题,将讨论引向纵深,即有助于学生掌握知识,也有助于培养学生的思维能力。
66.
结合课堂内容挖掘历史素材渗透爱国教育
作者:
阿吉杨长
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
40-41
摘要:
利用中国历史教材中的素材对学生进行爱国主义教育是十分重要的途径,具有十分重要的意义。在历史素材挖掘选择上,本文从灿烂文化史激发爱国热情,耻辱血泪史焕发爱国激情,民族抗战史凝聚民族意识,改革成...
67.
乡镇高中学生成长期望品质培养的重要牲
作者:
彭旭燕
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
42-43
摘要:
乡镇中学对学生实施“成长期望品质”培养,就是对学生施以恰当的教育,帮助学生自己学会矫正品质缺陷,产生养成良好品质的渴求,积极寻找到自己成长的目标。
68.
乡镇高中学生个体角色成长期望品质1培养途径和方法研究
作者:
李天贵
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
44-45
摘要:
我校省级普教科研资助金课题《乡镇高中学生成长期望品质培养研究》已经完成第一子课题的研究,即“乡镇高中学生成长期望品质”表述语、定义和合格标准的提炼。本文为第二子课题”乡镇高中成长期望品质”培...
69.
构建“三位一体”德育体系提高初中学生思想品德素质
作者:
李茂飞
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
46-47
摘要:
初中学生身心的健康发展,离不开家庭、学校、社会三方面教育的共同努力和有机结合。所谓构建“三位一体”的德育教育体系就是要重点发挥家庭教育的情感血缘纽带作用,发挥社会教育的保障、强化、检验功能作...
70.
注重地理读图能力培养促进学生主动学习
作者:
廖敏
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
48-49
摘要:
作为地理学科第二语言的地图,通过读图获取地理信息,解决地理问题,是学生学习地理的必由之路。指导学生掌握有效的读图方法,提升学生的读图能力,激发学生学习地理的兴趣,积极主动地参与到地理学科的学...
71.
校团委在乡镇高中生德育差异牲策略实施中的作用—记犍为县罗城高中的校团委德育功效探析
作者:
胡韬
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
50-51
摘要:
高中这个概念其实包括了普通高中和职业高中,与职业高中相比普通高中是以全识基础教育为主。高中阶段是培养社会主义事业接班人的重要时期,这个阶段的学生人生观、世界观和价值观也在逐渐形成。在高中,学...
72.
促进学生在历史课堂中个性发展
作者:
唐先珍
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
52-53
摘要:
本文从创设情境,参与学习;调动感官,自主学习;放飞思维,互助合作学习;热爱学生,快乐学习几个方面阐述了让学生在历史课堂中促进个性发展。
73.
智慧教学彰显课堂魅力—-浅谈新教师如何组织课堂教学
作者:
税容
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
54-55
摘要:
本文着力阐述新教师如何搞好课堂教学,从哪几个点构建和谐课堂,让课堂彰显智慧的魅力,提升新教师的教学水平和能力。
74.
农村青年数学教师教学设计能力现状研究
作者:
杨冬梅
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
56-58
摘要:
教学设计的准备过程是一堂优质课生成的起始环节,是上好课的先决条件。农村青年数学教师是否有较高的教学设计能力极大地影响了农村学生所受教育的质量,也影响了自身的专业化发展水平。本文主要从一般数学...
75.
小学生计算正确率不高的原因探讨及应对
作者:
李贤碧
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
59-61
摘要:
在小学数学教学中,计算占有很大比例,它是学好数学的基础。因此,计算的熟练与正确,是学生后续学习中的重中之重。许多小学生出现计算错误的原因是多方面的,而由于计算法则未掌握造成的错误仅占一小部分...
76.
浅谈小学数学教学中促进学生深度思考的策略
作者:
李燕
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
62-63
摘要:
在小学数学教学中,促进学生深度思考的策略分为个方面,一方面是生生促进;另一方面是师生促进。学生之间互相合作、交流、探究促进同伴深度思考;教师通过问题、冲突、容错引导学生进行深度思考。通过深度...
77.
浅谈小学生数学学习兴趣的诱发
作者:
童丹梅
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
64-65
摘要:
数学学习兴趣对于提升学生的数学学习质量有着重要作用。教师在小学数学教学过程中可从以下几方面来诱发学生的数学学习兴趣。第一,以实例诠释概念,变抽象为具体;第二,设置问题情景,变被动学习为主动探...
78.
用向量的方法解决对称与圆的切线的相关问题
作者:
刘敏
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
66-67
摘要:
向量作为新增加知识,本文研究用向量的方法解决点线对称问题和用向量的方法解决直线与圆的相切的一些问题。
79.
陪着孩子一起走——浅谈少数民族地区小学数学教学策略
作者:
李学梅
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
68-68
摘要:
小学阶段的学生有其独特的生理和心理特征,他们的心智正处于发展的关键时期。受少数民族学生的来源、环境、文化、习惯等因素的影响,小学数学教学与其他学科的教学有着显著的不同,往往让老师感觉最头痛。...
80.
如何提高学生解答分数应用题的能力
作者:
李红莲
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
69-71
摘要:
分数应用题是小学教学的重点和难点。本文通过在教学实践中的体会,介绍了笔者在教学中正确引导学生判断单位量、掌握基本类型的数量关系,并加强学生特殊应用题的训练、一题多问的训练、对比训练等,培养学...
81.
探索构建“乐学”的小学数学课堂
作者:
闫红
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
72-73
摘要:
《新课程标准》指出学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。新课程改革,只有建构起乐学的数学新课堂,才能引领学生徜徉在数学的乐园中,真正体验到数学之奇,感受到数学之趣,领悟到数学...
82.
浅谈初中物理课外活动
作者:
黄伟
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
74-75
摘要:
物理课外活动是学生从课外的实践生活中获得知识和经验的一个重要途径,对学生的学习和生活都有很重要的帮助。农村初中很多时候都忽略了课外活动的开展和研究,而只注重课本知识的学习。笔者在物理课外方面...
83.
浅议藏区初中物理教学存在的问题及对策
作者:
李远奎 杨家富
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
76-77
摘要:
藏区学生对物理学习无兴趣,厌学物理现象严重;部分教师自身素质不高,严重制约学生健康发展;物理学科本身特点给学生学习物理带来的困难,从以上三个层面分析了藏区物理教学中存在的问题。并且从教学实践...
84.
浅谈如何提高初中化学复习课的效率
作者:
李强
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
78-79
摘要:
笔者在化学复习课中一改传统课堂复习模式,采用“学生参与备课、学生分组讲课、课堂知识竞赛”的模式,将课堂还给学生,调动学生参与课堂复习的全过程,由被动学习转变为主动学习,从而提高课堂复习效率。
85.
信息技术条件和环境下的教学设计
作者:
杨雪峰
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
80-81
摘要:
本文基于教学设计的基本理论,对信息技术条件和环境下教学设计的主要环节、过程和方法等进行了探讨,提出了信息技术环境下教学设计的要领,以及对信息技术环境下教学设计的一些思考。
86.
浅谈高一信息技术课室教学中的育人芝术
作者:
万霞
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
82-83
摘要:
信息技术教师应结合课程特点,探索行之有效的教育教学方法,不仅要使学生掌握基本技能,形成个性化发展,解决实际问题的能力和终身学习的能力,还要使学生明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规,形成...
87.
峨眉山市中小学体育经费现状与对策研究
作者:
罗涛 黄宇
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
84-86
摘要:
体育经费是学校体育工作开展的基本保障。合理的经费支出才能有效推动学校体育工作的开展。本文针对峨眉山市义务教育阶段学校体育经费的现状,采用问卷调查、调研访谈、对调查数据进行整理分析。其目的是使...
88.
中学体育教学中安全管理
作者:
易礼强
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
87-88
摘要:
体育教学中伤害风险是客观存在的,同时也是可以控制的。正确的认识伤害风险,以预防和控制为主,制定科学的安全管理制度,并严格落实管理,同时有效应对体育教学突发安全事故,这样才能有效防止重大体育教...
89.
听力障碍学生的教学研究——以甘孜藏区为例
作者:
刘艳
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
89-90
摘要:
听力障碍学生的听力限制使其在学习中困难重重,为此对其的教学研究,如教学方式、教学内容等有很大的要求。教师需要考虑教材的选择,教学的引人,教学的过程,课后的作业以及评价的方式等是否适用于此类学...
90.
深化幼儿园“主题”教学,打造高效课堂
作者:
曾文
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
91-92
摘要:
主题教学作为幼儿园课程组织的一种主要形式,如果没有以系统的课程组织与设计为基础,没有丰富的内容为载体,主题教学在实施过程中就会出现偏差、教学效果会受到或多或少的影响。因此,有必要对当前幼儿园...
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