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数学教育研究期刊
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数学教育研究2011年第3期出版文献
出版文献量(篇)
2453
总下载数(次)
11
数学教育研究
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一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位:
江苏大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
212013
地址:
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
2453
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目录
1.
集合论观点下的中学几何教学
作者:
徐步达
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
1-2
摘要:
现代数学一般是指诞生于19世纪30年代以后的数学,集合论观点、公理化观点、结构观点和同构观点,是现代数学的基本观点.仅从表面来看,现代数学与初等数学似乎缺少直接的联系,使得许多一线教师对现代...
2.
例谈数学课堂导入的有效性
作者:
陈建清
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
3
摘要:
新课导入的环节是新课教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效地为新课组织教学,把学生的注意力集中到新课的学习上来,能够恰到好处地为新课创设情境,激发学生的学习兴趣,这样便有一种内在的力量推动...
3.
情感移入式数学教学策略研究
作者:
宫建红
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
4
摘要:
1教学背景 数学是科学之女王,数学是培养学生逻辑能力、思维能力及想象力的基础性学科.因此,探讨和研究高中数学教学,对激发学生数学学习的热情,更好地培养和造就数学人才具有无法估量的现实意义.
4.
利用“为了学习的评价”促进学生概念理解水平的发展
作者:
宋健
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
5-8
摘要:
1“为了学习的评价”的涵义 “为了学习的评价”(Assessment for learning)的术语最先出现在英国.Black&Willaln(1998)发表了一项关于形成性评价的研究综...
5.
谈自主探索与初中数学教学
作者:
何文
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
9-10
摘要:
《新课标》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.”因此,课堂教学要给学生提供充分的从事数学活动的时间和空间...
6.
“‘导、思、疑’相结合的四环节”数学教学模式的理论与实践
作者:
潘金城
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
11-13
摘要:
有人对我国的传统课堂教学提出质疑:为什么只教“学答”而不教“学问”?考试的内容为什么用“答”代替“问”?标准答案为什么只有“答”的标准而无“问”的标准?教学为什么不引发学生“问”的兴趣,教给...
7.
数学教学中思维能力的培养
作者:
蒋红梅
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
14
摘要:
众所周知数学是思维的体操,因此在教学中培养思维能力显得尤为突出,本文就笔者教学中的一些做法,供大家参考.
8.
初中数学作业批改现状的分析及对策
作者:
杨彰发
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
15-16
摘要:
近几年来,常听学校老师有感叹:“数学作业批改任务太重了!”.针对这个问题,做了一次调查,造成作业批改任务太重的原因主要有二:一是批改量大;二是批改难度大.我县大部分教师担任两个班的数学教学工...
9.
悬念在数学教学中的应用
作者:
赵绪昌
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
17-18
摘要:
中国古代的章回小说往往在读者最激动、最关注的地方来一个“欲知后事如何,且听下回分解.”这种卖关子、吊胃口的方法迫使读者非得读下去不可;许多讲评书的人,在听众正津津有味,听得如痴如醉的时候,戛...
10.
“牛吃草问题”的数学模型及应用
作者:
胡兴余
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
19-21
摘要:
《数学课程标准》指出:数学教学应让学生经历知识的形成与应用的过程从而更好地理解数学知识的意义,掌握并发展应用数学知识的意识和能力.近年来,不少地区数学中考出现了以“牛吃草问题”为背景的试题,...
11.
使复合函数y=logag(x),(a〉0,a≠1)值域为R的教学反思
作者:
尉琳
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
22
摘要:
在学习本节课内容之前学生已经学过怎样求函数的定义域和值域,对求简单的函数的定义域和值域掌握得不错,对二次项系数为参数的一元二次函数恒成立问题有所涉及,但在具体解题过程中抽象出恒成立问题还是掌...
12.
错题生成智慧和精神
作者:
刘新春 范丽
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
23
摘要:
在平时的数学教学中,因为诸多原因教师经常会把错误的问题(题目)布置给学生做作业、考试或课堂练习,学生花了很多时间无法解决,教者往往一句话“此题错了,不要再做”作罢.一次偶然的机会给了我很多启...
13.
“评”是开启学生思维的钥匙
作者:
张捷
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
24
摘要:
讲评课在中学教学过程中具有其他课型所不可替代的地位和作用.一堂高质量的讲评课,不但是提高教学效率,保证教学质量的重要环节,更是提高学生技能与素质的重要方法.讲评课的主要价值分为两个层面:一是...
14.
运用类比思想提高数学课堂的有效性
作者:
邰治琳
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
26
摘要:
在数学中,我们常常会有“似曾相识”的感觉,而且在不同分支、不同领域中会感到某种类似的成份.如果我们把这些类似进行比较,加以联想的话可能出现许多意想不到的结果和方法,这种把类似进行比较、联想,...
15.
论数学语言转换及其能力培养
作者:
何英
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
27-29
摘要:
数学语言包括文字语言、符号语言和图形语言.各种语言各有其特点,发挥着不同的功能.文字语言(也叫自然语言)深刻地揭示了数学对象的本质,数学概念、定义、判定、性质、运算法则等多数是用文字语言表述...
16.
基本元素组合法在几何教学中的运用
作者:
沈海歌 王莉丹
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
30
摘要:
任何一个几何图形都是由一些基本的元素组成的,我们在教学中不妨先确定图形的基本元素,理清这些元素之间的关系,再对这些元素进行组合来寻找结论成立的条件.这样的方式不仅在探究过程中抓住问题的本质,...
17.
数学教学及其管理的思考
作者:
瞿国华
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
33-34
摘要:
当前,普通高中课程改革的实验已在全国更大范围内广泛实施,新的《高中数学课程标准》对数学学习的重要性、数学在培养未来公民素质中的作用作出了更加完整和科学的表述,数学教师如何顺应改革的潮流,充分...
18.
聋校数学课堂中情境创设的策略
作者:
李家波
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
35-37
摘要:
《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境.”随着课程改革的不断深入,数学课堂有了新的变化,教师都乐于去创...
19.
以“一次函数图象”为载体的实际问题探究
作者:
薛小霞
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
39-41
摘要:
函数是“数与代数”中的重要内容,是学生比较难以建立的一个抽象数学概念.苏科版八年级上册第五章一次函数的课标要求:通过实验、观察、探索等活动,感受函数是研究现实世界数量关系及变化规律的重要数学...
20.
走进数学实验,感悟数学教学——观数学实验课《对数的运算性质》录像有感
作者:
宗冬娣
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
42-44
摘要:
《数学课程标准》指出:“学生的数学内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.”在新的教学观念下,数学教学不再是单纯...
21.
“类比推理”课堂教学实录
作者:
张彩华
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
45-46
摘要:
教学目标 1.知识与技能:理解类比推理的概念;熟练掌握类比推理在相关知识中的应用. 2.过程与方法:通过科学发现的事例引入概念,例题探究,提高学生观察分析、抽象概括的能力,渗透类比的思想...
22.
巧妙“改题换面”,挖掘习题的考评价值
作者:
刘开生 王贵军
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
47
摘要:
历年来的高考数学试题,始终体现出“来源于课本,又高于课本“的特点.这就要求老师在教学过程中深挖课本,将课本上的习题、例题通过诸如等价变换,深化改造,改题换面、拓展等综合手段绘制新题.这样既可...
23.
用中点弦斜率公式速解有心曲线中点弦问题
作者:
刘艳丽
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
48-49
摘要:
处理解析几何的中点弦问题通常有两种解题思路:一是设而不求,采用点差法得到中点坐标与弦所在直线的斜率的关系,从而解决问题;二是方程的思想,联立直线和圆锥曲线得到二次方程,利用韦达定理得到中点坐...
24.
抛物线焦点弦性质新证
作者:
刘翔
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
50
摘要:
在传统教材中,有关抛物线焦点弦诸多性质的证明,多是将直线方程与抛物线方程联立,借助于根与系数间的关系来处理的.但新教材已将直线与圆锥曲线间的位置关系的有关问题下放至附加题的40分中进行考查,...
25.
妙用垂线解题
作者:
张正华
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
53
摘要:
1等腰直角三角形中求高线 等腰直角三角形中的底边上的中线、高、垂线称为三线合一. 已知等腰直角三角形的斜边长为4厘米,求它的面积.
26.
谈线性规划中的知识交汇
作者:
毛冲
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
54-55
摘要:
前言:线性规划是新课改的新增内容,在每年高考中都有出现,从单一的填空题,转向了解答题中的知识应用.猜想新课程高考中线性规划知识将会作为工具使用.
27.
例析数列求和的常用方法
作者:
李东月
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
56-57
摘要:
数列求和是数列教学内容的重点问题之一,也是近年高考命题的一个热点问题.掌握一些求和的方法和技巧可以提高解决此问题的能力.本文例析了一些求和的方法,仅供参考.
28.
立体几何中的最值解题策略
作者:
颜建红 高飞
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
60-61
摘要:
立体几何中的最值问题是一种典型的能力考查题,能有效地考查学生的思维品质和学习潜能,能综合考察学生分析问题和解决问题的能力,体现了高考在知识点交汇处命题的思想,是高考的热点,本文举列探求立体几...
29.
两道高考解析几何题的解法、赏析与反思
作者:
司政君
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
62
摘要:
1试题再现 【试题一】(2009年全国二卷理第11题)已知双曲线C:a^2-x^2-b^2-y^2=1(a〉0,b〉0)的右焦点为F,过F且斜率为√3的直线交C于A、B两点,
30.
谈中考数学命题
作者:
卢锋
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年3期
页码: 
63-64
摘要:
初中数学毕业与升学考试历来被看作是初中数学教学的“指挥棒”,考试考什么,学生才学什么.每年全国三百多个地级市的中考数学试卷不仅承载了上千万名学生和他们家庭对成功的期望,而且在很大程度上决定了...
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数学教育研究基本信息
刊名
数学教育研究
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田立新
曾用名
主办单位
江苏大学
主管单位
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
212013
电子邮箱
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电话
0511-88797
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