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数学教育研究
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一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位：
江苏大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
212013
地址：
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 视觉思维也称审美直觉心理学,是一种与言语思维或逻辑思维不同的富于创造性的思维.因此,在教学中应用视觉思维的研究应受到广泛的重视.这些研究从不同侧面和层面揭示了视觉思维在教学中的一些基本问题,...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1问题的提出 《数学课程标准》明确指出：数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.所谓创造性思维就是指学生遇到问题时,能从多角度、...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 和谐,宽松,轻快、自由是一种氛围,也是一种感受,理应成为我们在课堂上追求的一种境界.当前,不少课堂忙于进度,炒作花样,把课堂当成“传道”与“解惑”的场所,把学生当作被动接受的对象,挤掉学生思...
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4. 高中数学合情推理知识探讨刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1合情推理的涵义1.1合情推理的概述1.1.1合情推理的由来.“合情推理”一词最早出现在美国数学教育家波利亚的《数学与猜想》一书中.虽然在此之前,人们一直在不自觉的运用合情推理进行各种思维活...
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5. 基于Pad的一堂课刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1背景介绍苹果之父乔布斯为世人留下了iPad,还没能写下在教学方面的说明书就去了天堂.美国目前并不支持iPad大规模教学,进行试点的多是高校,也有少数中学.在试点的同时,美国的舆论一直在呼吁...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《普通高中数学课程标准》指出：“学生的学习内容要有利于学生主动地进行观察、操作、猜测、验证、归纳、推理、交流与反思”.美国心理学家布鲁纳指出：“探索是数学教学的生命线”.探索得来的知识最难忘...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 文[1]中提到一个有关复合函数定义域的命题,并给出剖析,以支持此命题,摘录如下：命题一 若已知f[g（x）]的定义域为A,则f（x）的定义域就是函数g（x）（x∈A）的值域.
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 数学学什么？有人说,学数学思想.这句话虽说得有点绝对,但不乏一定道理.你想,参加工作后,有几个人还在用因式分解,还在做几何证明？但数学中的转化、类比、建模等数学思想在现实生活中一直可以找到影...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高中数学习题课是高中数学的课堂教学重要课型之一.在习题课中,高效即时训练不仅能让教师节省教学时间、提高教学效率,而且能促使学生更好地掌握数学知识、提升数学技能、发展数学思维、培养学生自主创新...
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10. 谈高中数学快乐课堂的构建策略刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高中数学教师为了提高课堂学习效率,应该及时更新自己的教学观念,不断探索新的教学手段,着力构建快乐课堂,提高学生的学习兴趣,改善教学效果.
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11. 了解学生,学生让课堂更精彩刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 前不久,笔者参加了一次小学低年级段的赛课,经过了一轮试上、打磨后,赛课那天仍然发生了意外：上的是《认识角》第一课时,我用本校的学生试上时,就开门见山地出示了一个三角形的硬纸板,问：这是图形王...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1目前课堂的两重天地常言道：教之道在于“度”,这里的“度”就是分寸,需要教师去把握,去拿捏,因为拿捏不准,下不接“地”、上不占“天”的极端一线课堂并不少见.1.1下不接“地”型利用教学视导机...
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13. 施德育于数学教学之中刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教育家赫尔巴德曾说过：“教学如果没有进行德育只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的”.数学是基础教育的一门重要学科.在数学课堂教学中,不仅要向学生传授数学知识,培养学生...
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14. 解题过程中的多米诺骨牌效应刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在一个相互联系的系统中,一个很小的初始能量就可能产生一系列的连锁反应,人们把这种现象称为＂多米诺骨牌效应＂.初始力量是引发多米诺效应的关键.在初中数学解题过程中,只要抓住问题关键,找到＂初始...
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15. 高中数学第一式--基本不等式欣赏刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 基本不等式是求复杂函数,尤其是分式函数、无理函数最值的一种重要工具,正如,“逢山开路,遇水搭桥”,利用基本不等式的“和”与“积”转换,可以将含有分式的和式转化为乘起来为定值的积式;也可以将含...
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16. 形形色色的“拼图”验证平方差公式刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说：“学生的智慧在他的手指尖上”.的确,数学是做出来的,在手脑并用的同时可以让学生学到许多知识.利用拼图诠释乘法公式,有助于学生对乘法公式的深刻理解,达到数与形的有机结合,同时...
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17. 都是＂方程的解＂惹的祸刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 俗话说：“没有最好,只有更好”.平时在解决与“方程的解”有关的问题时,常会为学生出现的错误而生气,但如果我们能平心静气的分析学生出现错误的原因,就会发现并非都是粗心惹的祸.要想把问题解决得“...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级图1下册第64页习题27.3第5题是：题目：如图1,写出矩形WXYZ各点的坐标,如果矩形STUV相似于WXYZ,ST∥WX,点S的坐标为（2,7）...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在一些几何的问题中,往往有求线段之和的最小值的问题.在解决这方面的问题时,利用两点之间线段最短来求,能达到目的.
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20. 转化要等价等价重本质刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在实际教学中,学生对“如何等价地转化,转化是否为等价？”此类问题感到很混淆,思路不清晰.现针对此问题结合一类例子作两点说明.
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21. 随机抽样常见题型分析刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高中数学中随机抽样包括：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样.这三种抽样方法的共同点都是等概率抽样,即抽样过程中每个个体被抽到的概率相等,体现了这三种抽样方法的客观性和公平性.若样本容量为狀,总...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 数列是高中数学的核心概念之一,在高考中占有非常重要的地位.在2014年省内及各大市模拟卷中针对数列中一类存在性问题的考查屡见不鲜,如下题。
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23. 充要条件错因析刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在现行教材中,充要条件是安排在高中二年级讲授的,好像完全是为了探究轨迹的需要,其实,充要条件是一个重要的逻辑概念,渗透面很大,涉及到代数、几何、三角、解析几何等知识,其思想贯穿在整个数学内容...
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24. 一道调考题的探究刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 题目：已知椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）长半轴长等于焦距,且x=-4为它的左准线.（1）求该椭圆的方程;（2）若点M是左准线与x轴的交点,过M作-直线交椭圆于A、B两点...
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25. 解析几何中一类定值问题的解题策略刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在近几年的高考和高考模拟试题中有很多解析几何问题由于所给问题有很好的对称和对等性,其运算过程也具有很好的对偶性.如果能够充分利用其内在的美学因素,配合正确的解题策略,那么运算就会更加自然流畅...
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26. 数的探究、美的启迪刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在二轮复习中如何转变思维,给学生空间去思考问题的本质,笔者就一节公开课（解三角形中面积的最值问题）谈谈自己粗浅的想法,以求抛砖引玉!
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27. 三角恒等变换的方法分析刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 三角恒等变换是每年高考必考的内容之一,又由于三角恒等变换公式繁多,学生记忆和应用较为困难.那么如何学好三角恒等变换,以及三角恒等变换在解决三角函数问题时有什么作用等,这些问题都受到了数学教育...
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28. 浅析2014高考数学之解三角形刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 解三角形是历届各省市高考试卷中常考内容,其题型有选择题、填空题、解答题,所占分值也从5分到15分不等.虽然,考试说明中将其规定为犅级（理解）要求,难度适中,然而对许多考生来说想要不丢分,甚至...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 自导数出现在高中教材以后,全国各地高考数学试卷都重点设置了一类以犲为底或含ln符号为载体的压轴题.这类试题具有构思新颖、内涵丰富、技巧性高、综合性强等特点,是学生失分的重灾区,更是高三数学复...
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30. 近年中考数学热点题型探析刊名： 数学教育研究发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 准确地把握中考命题的热点与趋势,是提高中考复习效果的有效措施之一.鉴于此,作者对近三年的中考数学题进行了梳理与分析,提炼出考卷中出现频率较高的创新题型.希望通过对这些创新题型的分析与研究,来...
数学教育研究基本信息
| 刊名 | 数学教育研究 | 主编 | 田立新 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 212013 | 电子邮箱 | sxjyyj@ujs.edu.cn |
| 电话 | 0511-88797 | 网址 | |
| 地址 | 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院 |
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