作文成功之路(小学)期刊
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作文成功之路(小学)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育教学研究

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 廖湘平
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  11-11
    摘要: 提问是初中语文课堂教学中最重要的师生互动方式之一,优化创新课堂提问方法对于提升师生交流的有效性有着重要苗义。本文归纳了课堂提问的原则,并为初中语文教学课堂提问的优化提出了一些策略。
  • 作者: 桑祖兵
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  12-12
    摘要: 作为一名语文教师,我们不仅要关注教材,还要关注生活中随手可取的语文资料。教师通过指导学生去搜集这些身边的信息,不仅可以让学生搜集到丰富有效的语文资源,还可以培养学生主动探索的意识,自主学习的...
  • 作者: 钱蕾
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  13-13
    摘要: 文字语言是可以把逝去的东西化为具象、保鲜记忆的一种工具,我们因为掌握了这种工具,才能把自己的经历以及瞬间的感受兑换成文字长久保留,填入背囊,时时缅怀。此外,文字还是一种倾诉的方式。这种方式。...
  • 作者: 弓生道
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  14-14
    摘要: 学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度。作文教学一直是语文教学中的重中之重。新形势下,小学作文教学应该在习作内容、习作形式、习作指导、习作评改等方面追求全开放的教学境界。只有这样,才...
  • 作者: 吴云萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  15-15
    摘要: 模糊教学是一种新型的教学模式,它摒弃了传统教学中的“一刀切”和“满堂灌”。它正由一个理念化的过程转向一个实践化的过程。对于模糊教学,不能偏执、狭隘地认为是教师教学手段的模糊、简单或教师语言行...
  • 作者: 殷春霞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  16-16
    摘要: 新课改推进多年,成效多多,强烈的效率意识成为共识是其中之一,而“少教多学”的追求即是效率的体现。“少教多学”的技法很多,巧设疑点即是其一。
  • 作者: 周萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  17-17
    摘要: 新课程标准提倡开展探究式教学,这一要求符合教学的需求和学生的发展需要。我们在分析学生心理和生理特征以及认知规律的基础上,结合教学实践,对小学语文探究式教学作了一些粗浅思考,以期达到培养学生探...
  • 作者: 张卉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  18-18
    摘要: 心理学的研究告诉我们,让学生及时看到自己的学习成绩,受到成功的鼓舞,是推动他们学习的强大动力。受此启发,近几年来,我在小学作文教学中,在注意抓其他措施的同时,还试着走这样一条路——将学生习作...
  • 作者: 范香腾
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  19-19
    摘要: 新的教材观提出,教材是使学生达到课程标准所规定的内容载体,是教师教学与学生学的主要工具。标准是课程的“灵魂”,教材是课程的“肉体”,标准是“罗马”,教材是“道路”。教师要树立“用教材教,而不...
  • 作者: 甘代桂
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  20-20
    摘要: 培养学生的英语口语、书面交际能力是整个初中阶段英语教学的重要目标之一。然而,对大多数学生来说,英语写作一直是英语学习的难点。农村学生尤其如此。那么怎样才能解决这一问题呢?
  • 作者: 崔妍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  21-21
    摘要: 长期以来,幼儿园的舞蹈学习大都以模仿为主,舞蹈创作被拒之于舞蹈学习的大门之外。教师在舞蹈活动中教的意识强,完成成品的愿望迫切,很少甚至缺乏运用幼儿的思维,教师较多地运用消极的方法,让幼儿为了...
  • 作者: 刘常爱
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  22-22
    摘要: 在2010年、2011年、2012年的作文教学中,我指导学生积累个性素材,并将其灵活运用于写作中,取得较好效果。
  • 作者: 周庭优
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  23-23
    摘要: 作文教学是语文教学中不可分割的有机组成部分。随着时代的发展,作文在语文教学中的地位愈加重要,但碰到的问题也越来越多。应该说,我们在作文教学中花了很大力气,但总体效果并不理想,原因何在?我认为...
  • 作者: 胡毅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  24-24
    摘要: 我们努力探索更多的就业渠道和就业方式,也在不断地走出去,向其他兄弟院校学习,努力做到既培养合格的人才,又为他们找到施展才能的舞台,让他们进得来,出得去。今后我们会用更积极的工作态度和更好的工...
  • 作者: 王建朋
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  25-25
    摘要: 高中学生面临着高考的压力,作文在语文课程中占据较重的分量,直接影响语文成绩的好坏。要想写出好的作文,必须注重对作文的创新,在教学过程中注重培养学生的创新思维。写出创新性的作文,应当具有创新性...
  • 作者: 王素华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  26-26
    摘要: 写作教学不仅要考察学生修改习作的情况,而且要关注学生修改习作的态度。要引导学生进行自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。
  • 作者: 李淑珍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  27-27
    摘要: 语文是美的载体,在语文教学中,教师可创设良好的课堂气氛,借助各种艺术手段,巧用疑问及多媒体来激发学生的美感,让学生在认识美、欣赏美的过程中学到知识,学会做人。
  • 作者: 郑爱莲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  28-28
    摘要: 课改打破了我国学校体育教育几十年的僵硬格局,提出了适合社会发展的学校体育教育理念,确立了新的目标。但在实施体育课程改革过程中逐步暴露出来的一系列问题,如新课改雷声大、雨点小,表面的轰动效应多...
  • 作者: 曾腾
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  29-29
    摘要: 新的语文课程标准,充分肯定了学生是学习和发展的主体,强调“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进...
  • 作者: 王敬波
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  30-30
    摘要: 古典诗词的鉴赏,不仅是考试的重点,而且是提高语文素养的一个重要方面。而在语文学习中,这一块却常常使学生们感到无从下手。这需要学生掌握一定的思路和方法,从而来提高这一部分的学习效率。要学会阅读...
  • 作者: 褚晓红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  31-31
    摘要: 当下的素质教育,不再是令人生厌的填鸭式教学模式,而是要求教师采取恰当的方法、有效的措施让学生的综合素养得到提升的教育。学生的各种能力达到何种境界,成为检验教师能力的试金石。就语文教学而言,更...
  • 作者: 李艳秋
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  32-32
    摘要: 生活就像一场戏,上演着一幕幕悲欢离合,不同的人经历着不同的事,体会着不同的滋味,收获着不同的感受,带有生活感受的文学作品由于更加真实,往往更能打动读者,如何在作文写作中融入生活气息使所创作的...
  • 作者: 徐小丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  33-33
    摘要: 在这个呼唤创新的时代,习作教学的创新也势在必行,习作创新要求学生有创新的条件,创新的意识。
  • 作者: 王亚文
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  34-34
    摘要: 孟子说:“有为者譬若掘井。掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。”学习就好比挖井,必须持续不断地努力才能见效。如果挖下几丈不见水就放弃,那只能是一口废井。持之以恒,才是学习意志持久的表现,是学习由浅...
  • 作者: 沈俊芳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  35-35
    摘要: 作文姓“难”,常常看到学生在习作时长吁短叹,不知如何下笔。许多学生写完作文后,长舒一口气,然后把作文本一合,即大功告成,等到作文本下发以后,迫不及待地看一下分数,再匆匆看看教师写的批语(甚至...
  • 作者: 金鑫
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  36-36
    摘要: 众所周知,音乐课是人文学科的一个重要领域。在以往的对学生音乐素质评价中,教师往往采用让学生唱一首课本上的歌曲给学生评分,有的教师甚至凭自己的主观臆断和对学生的大体印象给学生打分。带着这样的思...
  • 作者: 李庆红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  37-37
    摘要: 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程的核心目标要牢牢确立——学习祖国语言文字的运用。落实语言文字的运用从三个方面有层次地开展:把握教材语言;正确联想和迁移;建构自己的...
  • 作者: 汪晓涛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  38-38
    摘要: 新课程标准向我们提出了古诗词教学的层次要求,本人从教学的需要出发,引入、创设与诗词内容相适应的具体场景或氛围,激发、吸引学生的情感体验,实现对古诗词的真正品味。
  • 作者: 宗小慧
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  39-39
    摘要: 多年的语文教学实践使我们有这样一种感觉,语言能力培养似乎总是在感受文本作者的语言,而很少从语言本身去体昧语言的力量。譬如我们认为鲁迅作品尤其是杂文中,先生所用语言具有穿透性的力量,故被喻作“...
  • 作者: 张兰芳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  40-40
    摘要: 经过近十年小学高年级语文的教学,我对小学作文教学有了从探索、发现到总结的规律总结,学生写作是由眼看、心想、口说、手练等几个途径来完成的,观察和思考、交流和表达、欣赏与评价是小学作文教学的必经...

作文成功之路(小学)基本信息

刊名 作文成功之路(小学) 主编 姜红晶
曾用名 作文成功之路:教育教学研究
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
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