作文成功之路(小学)期刊
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作文成功之路(小学)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育教学研究

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 汪秀碧
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  41-41
    摘要: 语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言,阅读和写作一样是没有“定法”的;但从微观来讲,学生阅读课文也和作文起步一样,又确实有“法”可依。下面就优化方法,提高能力,结合教学的实践谈...
  • 作者: 车颖
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  42-42
    摘要: 从小学到高中,学了很多的诗词。可是面对古诗词时还是觉得陌生,学生们考试时,看到陌生的诗歌,看来看去,总有一种读不透甚至读不懂的感觉。那么为什么大家接触了这么多的古诗词,还会觉得是雾里看花呢?...
  • 作者: 倪进翠
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  43-43
    摘要: 提高学生的写作水平是语文教学的一大难点,教师往往对此一筹莫展。我从解决学生习作难出发。在阅读教学中,让学生“易于动笔”“乐于表达”,逐步走进作文。主要措施有:注重阅读中的积累;注重对阅读材料...
  • 作者: 邱建锋
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  44-44
    摘要: 叶圣陶说过:“口头为语,书面为言。文本于语,不可偏指,因合而言之。”《语文课程标准》也指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”把阅读教学看成是一种对话过程,是对我们语文教师和语文...
  • 作者: 黄春华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  45-45
    摘要: “兴趣是最好的老师”,对阅读有兴趣,就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内在条件;如果学生对阅读毫无兴趣,仅凭毅力完成九年义务教育阶段400万字的课外阅读量,实在令人难以想象,纵然完成,也只...
  • 作者: 周燕
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  46-46
    摘要: 古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,要让孩子爱读书,并将读书进行下去离不开阅读兴趣的培养。那么,让学生进发阅读的火花,点燃学生阅读的火种就成了...
  • 作者: 朱桂兵
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  47-47
    摘要: 在语文读写教学中,训练学生的想象能力是提高语文教学效益的一条可行的途径。因为想象是构成思维能力的重要因素。而思维的发展离不开想象的发展。针对小学生富于想象的心理特征,激发他们的想象能力,正是...
  • 作者: 李庆伟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  48-48
    摘要: 读写结合是语文教学中永不过时的教学方法,要培养学生良好的阅读理解能力和书写表达能力,应该从平常的阅读课堂教学中下功夫,善于在现有的语文教材中寻找写作的支点,引领学生踏上读写结合的直通车。
  • 作者: 胡臻
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  49-50
    摘要: 我将小学语文课堂与多媒体相结合,让学生在课堂中轻松地学习,将每节课的内容借助多媒体创设游戏情境,让孩子在游戏中获得知识,放松身心,让学生更容易实现自我,更能取得成就感。因此我在《秋姑娘的信》...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  50-50
    摘要: 在学习“比的应用”后,有这样一道题:学校食堂九月份和十月份用煤量的比是7.8,九月份用煤3/4吨。十月份用煤多少吨?
  • 作者: 李冬梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  51-51
    摘要: 我们在指导小学生作文时,普遍存在着写人叙事不具体的毛病,主要原因有:一是小学生接触事物少,观察能力差;二是小学生作文尚未入门,不懂文章表现手法。因此,要指导学生把文章写具体,首先,就要引导学...
  • 作者: 张茜玉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  52-52
    摘要: 纵观作文课堂教学,仍存在着诸多的问题,这些问题就像一个个课堂毒瘤,致使作文课堂被枯燥的氛围包裹着,这样一来,学生的写作兴趣也会在一定程度上被削弱。那么,怎样才能让学生变被动的写作为主动的写作...
  • 作者: 胡萍萍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  53-53
    摘要: 写作能力已成为现代人文化素养的构成要素,是人的综合素质的一种体现。对起步阶段的小学生来说,让他们不畏惧作文。打好写作基础,是语文教学的基本任务。激发学生的写作热情,教师要让学生学会动手写,做...
  • 作者: 康忠辉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  54-54
    摘要: 日常生活中,我们读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会,把产生的感想、体会和收获写出来就是读后感。读后感是议论文最常见的文体之一,也是中学生必须掌握的一种文体。其实,写好读后感也是有章可循...
  • 作者: 郑舒哲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  55-55
    摘要: 落叶纷飞,它在林中悠悠荡荡,似飞天在跳“云霓舞”.又飘飘荡荡地似天女在跳“散花舞”。这是一场风情,一场繁华,落叶披着黄色、金色、红色、桔色、褐色的五彩霞衣,婀娜多姿,极尽美态,展现出无限优美...
  • 作者: 郑舒哲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  55-55
    摘要: 落叶纷飞,它在林中悠悠荡荡,似飞天在跳“云霓舞”.又飘飘荡荡地似天女在跳“散花舞”。这是一场风情,一场繁华,落叶披着黄色、金色、红色、桔色、褐色的五彩霞衣,婀娜多姿,极尽美态,展现出无限优美...
  • 作者: 田桂凤
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  56-56
    摘要: 一日,我与同事到友邻学校去听课,一个上午安排了四节语文课,或许是没有太多的新意,也或许听课时间太长的原故,第三节课结束时,就没有了再听下去的意愿,打算出门休息休息,就在我将要出门的时候,一位...
  • 作者: 宋海燕
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  57-57
    摘要: 在语文课堂教学中,学生的积极性和求知欲尤为主要,教师要用富有激情的语言感染学生,使学生在浓厚的学习兴趣下经历情感体验的过程,在趣味中获取知识,在获取知识的过程中享受快乐,轻松活泼地完成学习任...
  • 作者: 郑全国
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  58-58
    摘要: 初中阶段学生作文水平参差不齐,如何组织教学,使水平差的学生得到进步,使较好的学生得到提高,不仅是一个重要现实问题,也是一个需要从理论上深入研究的课题,作者从多年教学实践中总结出的初中作文分层...
  • 作者: 陈晓红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  59-59
    摘要: 语文素有“模模糊糊一大片”的说辞。是呀,从教十几载,对语文总有一种摸不着、抓不住、看不清的感觉,或许正是由于我们这群当局者的“迷”,才导致吕叔湘在十几年前的呐喊“花了十几年的时间,用了二干七...
  • 作者: 韩旭
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  60-60
    摘要: 《语文课程标准》指出:语文课程必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异。作文教学是语文教学中不可忽视的一大环节,真实、灵动、个性的表达直接决定着作文的质量,因而个性化作文教学成为...
  • 作者: 季春云
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  61-61
    摘要: 当前语文学科的性质被明确定位为“工具性与人文性的统一”,高中语文教材有不少文本是“文质兼美”,创设情景的目的是为了促使学生自主探究学习,完成积极的意义建构。
  • 作者: 杨燕
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  62-62
    摘要: 提问得法,可以启发学生积极思考,提高学习效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。在语文课堂上,要重视课堂提问,掌握提问技巧,使学生把语文课当做欢乐的殿堂,从而减轻学...
  • 作者: 于巨源
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  63-63
    摘要: 当前的语文教学实践中,教师应重视口语交际教学,善于营造宽松和谐的交际氛围,创设具体生动的交际环境,重视口语交际的文明态度,引导学生关注社会、留心生活,努力选择贴近生活的话题,积极参与言语交际...
  • 作者: 郑先东
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  64-64
    摘要: 要想教好语文课,方法很重要。作为语文教师,我们既要从理论上掌握教学方法,又要在实践中灵活地运用;既要完成教学任务,又要教会学生如何获得知识的方法。自主、合作、探究的学习方式是现代教学的需要,...
  • 作者: 严锦霞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  65-65
    摘要: 新课程改革进行至今,小学语文教学发生了日新月异的变化,教师的教学理念从以教学为主正在逐步向开发学生自主思考和自我学习的能力转变。以前课堂模式是“灌输式”的,教师在课堂上喋喋不休地讲,学生没有...
  • 作者: 邓利群
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  66-66
    摘要: 作文源于生活,是生活的反映,可以说作文是生活的缩影,生活是作文的原型,离开生活的作文是不切实际的,没有血肉的,必然枯燥无味。对学生进行生活化的作文训练,是在小学语文作文教学中对生活教育理论知...
  • 作者: 赵志华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  67-67
    摘要: 识字是低年级小学生从运用口头语言过渡到书面语言的起步阶段,它与低年级学生认知发展密切相关。在学前期,儿童口头语言已有很大进展,但由于心理发展水平所限,他们对言语活动的内涵,还没有完全意识到。...
  • 作者: 马静
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  68-68
    摘要: 曾经有一位高考作文专家说过,阅卷时,在堆砌华丽辞藻、情感却空洞苍白的“浮华”作文中看到一篇本色、真情、纯净的记叙文,就如同炎炎夏日中扑面而来的一股凉风,沁人心脾。由此可见,写好记叙文是很重要...
  • 作者: 邱冬梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  69-69
    摘要: 叶圣陶先生说:“在作文教学中,首先要求学生说老实话,决不容许口是心非,弄虚作假。”说真话、写真事、抒真情,这是作文教学的生命。作为老师,就是要引导学生观察生活、感受生活、抒写生活,做老实人,...

作文成功之路(小学)基本信息

刊名 作文成功之路(小学) 主编 姜红晶
曾用名 作文成功之路:教育教学研究
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
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