启迪与智慧(中)期刊
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 涂欣
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  54-54
    摘要: 美术家进行艺术创作是通过绘画、雕塑、设计等各种方式认识、掌握世界,是自觉地运用其长期形成的思维方式进行的,艺术家运用的艺术方式或者造型手段,体现了美术思维特征。在美术教学中,我们不可能让学生...
  • 作者: 张建蝰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  55-55
    摘要: 《初中音乐新课程标准》提到,音乐教育要体现以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性。在新课程理念指导下,很多教师都在探索并尝试使用先进的教学手段,不断提高课...
  • 作者: 盛雷虹
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  56-56
    摘要: 随着信息化的高速发展,人们对信息的需求程度日益增高。与此同时,信息化教育也在不断发展和完善,特别是初中信息技术教学。初中信息技术教学在培养学生各方面的能力起着重要的作用,本文主要讲解了初中信...
  • 作者: 杨长兴
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  57-57
    摘要: 一、初中劳技教育的现实意义1.劳技教育有利于学生思想道德素质、科学文化素质、审美素质和生活技能素质的全面培养在劳技教育中,学生运用眼、耳、口、手、脑等多种感官,在实践活动中动手又动脑,既锻炼...
  • 作者: 王鹏鹏
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  58-58
    摘要: 《初中物理课程标准》中指出,物理课堂教学中在注重科学知识的传授和技能的训练的同时,必须重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养,让学生经历从自然到物理、从生活到物理的...
  • 作者: 张景景
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  59-59
    摘要: 为提高高中历史课堂的教学效率,教师为学生设置合理的问题情境是一项重要的部分。但在实际教学中,由于教师对教材的解读不够深刻、课堂的组织力度薄弱以及对学生缺乏必要的了解等多种原因,常常导致教师提...
  • 作者: 徐梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  60-60
    摘要: 自2007年来,南通中考加入了历史,与政治合卷,总分为100分,政治和历史各占50分,如今已进入第6个年头。然而,在现今的历史教学中仍存在着诸多问题,特别是学生和家长对历史这门学科地位的认知...
  • 作者: 胡冬花
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  61-61
    摘要: 随着历史课程改革的深入实施,要求教师在教学中采用合理的教学方法和手段,帮助学生掌握历史知识,同时在掌握知识的过程中培养各种素质和能力。以下是我对初中历史教学的几点浅显认识:一、创设相应的问题...
  • 作者: 闫翠芬
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  62-62
    摘要: 话说:"兴趣和爱好是最好的老师。"兴趣和爱好是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。那么在新课改理念下如何培养学生学习化学的兴趣呢?一、精心设计绪言课,从开始培养学生学习化学的兴趣好...
  • 作者: 张志波
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  63-63
    摘要: 九年义务教育初中物理教学大纲明确指出:"自学能力对每个人都是终身有用的,阅读是提高自学能力的重要途径。培养学生的自学能力,应该从指导阅读教科书入手,使他们学会抓住课文中心,能提问题并设法解决...
  • 作者: 万明海 左加勤
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  64-64
    摘要: 一、问题的提出1.问题的提出。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,它与人类的生存和发展,与工农业生产,与有关应用科学,其他自然科学和社会科学的发展,都有密切的关系。为了适应时代的发展,...
  • 作者: 陈玉芳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  65-65
    摘要: 生活与工作,没有彼此。这是我目前的生活,也是我现在的工作。从大学走出的我,走上了符合所学专业的职业,当上了一名高中教师,开始的我,很傻很天真,也很紧张。我每节课的目标不是在想着这节课要百分之...
  • 作者: 张晓晴
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  66-66
    摘要: 对小学生的爱国主义情感的培养要从他们小时候就要开始培养、渗透。所以,在小学语文课的爱国主义情感中一定要充分发挥形象思维的作用,这是语文课情感教育与系统的理论教育之间本质的区别。在课本中,语言...
  • 作者: 王广昌
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  67-67
    摘要: 学生间是存在着个性差异的,但学好、用好是共同的追求。众所周知,拥有世界人口五分之一的诺大中国,竟然未能在本土上培养出一个诺贝尔奖获得者。然而,从获此殊荣的外籍华人事例中证明,炎黄子孙们并非先...
  • 作者: 于水 吴迎春
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  68-68
    摘要: 初中英语课堂提问的作用实践表明,教师在课堂上提问恰当,可以激发学生的求知欲望,能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能...
  • 作者: 戴维维
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  69-69
    摘要: 舞蹈教育是幼儿素质教育中的一个重要内容,它能培养幼儿对美的感受,培养孩子的运动力、平衡力、想象力以及把抽象转化为形象的能力。学过舞蹈的孩子与没学舞蹈的孩子站在一起,是一眼就可以看出来的,他们...
  • 作者: 陈国卫
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  70-70
    摘要: 在现今的社会里,高科技越来越进步,信息传递速度越来越快,少年儿童学习的途径越来越多,学好容易,学坏也容易,作为战斗在这条线上工作着的辅导员们,更新观念,不断地思考与探究,迎合社会的需要,构建...
  • 作者: 刘婷婷
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  71-71
    摘要: 小学语文课程是其他课程的基础,它将为学生今后的进一步学习奠定基础。对于低年级学生来说,培养学习语文的兴趣和良好学习习惯,掌握正确的学习方法,学习基础知识和基本技能是非常重要的。所以,我们应该...
  • 作者: 吴靓
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  72-72
    摘要: 本文讲述了在新课程改革的情况下,为培养小学生对信息技术课程的兴趣和认识,同时使小学生对信息技术的基础知识和基本技能有所了解和掌握,让小学生能够在当前发达的互联网技术下能够有效地从网络上获取自...
  • 作者: 金桂俊
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  73-73
    摘要: 情境的创设能够促使学生主动地去学习,课堂教学效果也会更好。所以,教师在教学中要通过各种方法和手段创设教学情境,使学生进入具体的课文情境,激发学生内心中的情感,使学生的学习体验一直处于最佳状态...
  • 作者: 赵福贵
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  74-74
    摘要: 预设与生成是课堂教学中不可或缺的环节,然而课堂是一个充满变数的活力整体,很多未知因素影响着课堂,"动态生成"需要积极的"生态环境"。"关注课堂教学的动态生成,促进学生生命的发展"这是新课程改...
  • 作者: 王文芳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  75-75
    摘要: 教无定法,对话教学的方法有许多。我认为情景教学法在对话教学中更有利于学生对语言的把握和运用。因为语言来源于生活,服务于生活,脱离了语境的对话教学,就失去了语言的交际功能。所以我们应该想方设法...
  • 作者: 许娟
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  76-76
    摘要: 计算是人们生活、学习、科学研究和生产中应用最广泛的一种数学方法,也是小学数学教学的主要内容之一。计算能力是学生数学能力之一,它是指对需要计算的问题能选择适当的计算形式和方法实施计算,并有效地...
  • 作者: 王红艳
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  77-77
    摘要: "思维能力的发展是学生智力发展的核心,也是智力发展的重要标志。"因此,在小学数学课堂教学中要充分挖掘教材中的互逆因素,有机地训练和培养学生的逆向思维能力,可以提高学生的数学素养。一、逆向思维...
  • 作者: 张吉娜
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  78-78
    摘要: 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》第一条任务指出:基础教育阶段英语课程的任务:激发和培养学生学习兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯。瑞士著名教学家皮亚杰说过:"所有...
  • 作者: 楼芳君
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  79-79
    摘要: 美国休斯敦的一家儿童博物馆里有这样一句醒目的话:"我听过了,就忘了,我见过了,就记住了,我做过了,就理解了。"这句话深刻地揭示了品德与生活课学习过程的实质——引导学生自己去实践、感悟,表达的...
  • 作者: 杨俊
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  80-80
    摘要: 有针对性地为不同层次的学生所做的作业写上批语,不仅能传递教师对学生学习的要求和指导意见,使学生及时获得反馈信息,而且有利于融洽师生感情。批语要有鼓动性语言,要有针对性,要激发其兴趣,既要指出...
  • 作者: 戴雪峰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  81-81
    摘要: 生生都动和生生互动是生态课堂的追求,因此小组合作学习成为了时下非常受欢迎的一种"简单易行"的教学方式,这是一种小组或团队为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。特别应用在思品课堂中...
  • 作者: 宋伟
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  82-82
    摘要: 随着初中数学新课程改革的不断深入,广大一线教师积极引导学生进行自主性探究学习,凸显了学生的主体地位,充分顺应了初中数学新课标所提出的:"有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿和记忆,动手实践、自...
  • 作者: 张红燕
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  83-83
    摘要: 在新高考、新形势的背景下,为了帮助学生在紧张和谐的状态下挑战高考,作为高三语文的任课老师,需要做好全面的准备,文中给出了几点建议。一、未雨绸缪,计划先行高考语文复习不仅要求教师既要做到埋头拉...

启迪与智慧(中)基本信息

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