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江苏教育:中学教学期刊
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江苏教育:中学教学2013年第4期出版文献
出版文献量(篇)
1934
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江苏教育:中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年,是江苏建省后第一本公开发行的杂志;它由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体,《江苏教育》创刊50多年来,一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚,精彩的观点、人物、事件层出不穷,也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球,《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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1934
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目录
31.
谈高中数学史教学的三种实践路径
作者:
周敏泽 周洁
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
9-11
摘要:
数学是人类文化的重要组成部分,高中数学课程提倡体现数学的文化价值,而数学史的教学是渗透数学文化很好的载体。本文介绍了江苏省常州高级中学数学史教学三种实践路径,进一步明确了数学史教学的意义以及...
32.
体验科学发现之旅,关注数学文化传承——以“数学归纳法”的教学为例
作者:
夏炎
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
12-13
摘要:
本文以“数学归纳法”的起始课教学设计为例,谈如何在课堂上挖掘和提炼数学文化内涵,并营造良好的氛围和平台让学生体验科学探索的过程,试图将知识的发生发展真实本色地还原在课堂上,并让学生自己去体验...
33.
增强数学与生活的关联,凸显数学的文化价值——以“函数的单调性”的教学为例
作者:
吴锷
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
14-16
摘要:
数学教学不仅要着眼于数学的应用价值,更要着眼于数学的思维价值和文化价值。“函数的单调性”教学设计,体现了数学来源于生活而又服务于生活的意识,把丰富的生活感知和数学理性有机融合起来,让学生感受...
34.
在情境中理解和学习——《美国联邦政府的建立》教学设计
作者:
陈阳
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
25-27
摘要:
本课题是人教版高中《历史》“必修一”第三单元的第二课,这节课的线索是比较清晰的:第一部分讲了联邦政府建立的背景。第二部分讲了美国联邦政府建立的依据——1787年宪法的制定,第三部分讲了联邦政...
35.
创设情境 合作探究 灵动课堂——评陈阳《美国联邦政府的建立》一课的教学
作者:
许伟
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
28-29
摘要:
随着新课程的推进,我们对课堂教学的评价也越来越多元化,而真正精彩的课堂,不但教师的教学设计要有独到之处.而且教学中师生之间碰撞出的智慧火花要能够点亮课堂。因此,教师上课前一定要潜心钻研教材、...
36.
“泊”字左边是三点水——《罗布泊,消逝的仙湖》教学设计
作者:
柳咏梅
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
29-31
摘要:
【课文品读】 《罗布泊,消逝的仙湖》是人教版语文教材八年级下册第三单元的文章。单元学习导语中说:“学习本单元,要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时.树立环保意识。”姑且不论这个单元...
37.
诵读·积累·讲析:文言文教学必须强调的几个关键词
作者:
丁卫军
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
40-41
摘要:
文言文教学一直为一线教师所困惑,也是课改的瓶颈之一。针对文言文教学中存在的弊病,结合课程标准的修订,教师应在继承传统中寻求突破,应将诵读、积累、讲析等落实到位。教出文言文应有的味道。
38.
听取“蛙声”一片——从《窗边的小豆豆》谈“教学要从倾听开始”
作者:
孙杰
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
42-43
摘要:
对教学文化“呵壁问天”,不难发现传话式课堂是一种“没有人的教育”。教学的真正意义应在于“促进学生学习”,而学习的基础则在于倾听。黑柳彻子笔下《窗边的小豆豆》中巴学园校长小林宗作直观、弥散而又...
39.
浅议数学活动课对学生综合素质的影响
作者:
朱月红 顾广林
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
48-49
摘要:
数学活动课是在教师指导下,通过学生的主动活动,以获得直接经验和实践特长为主的课程,是培养学生的创新意识和实践能力的重要方式之一。本文对数学活动课影响学生心理品质、思维品质、劳动技能的能力等方...
40.
高中英语教学中渗透文化意识的实践策略
作者:
方玉勇
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
54-56
摘要:
高中英语课程标准凸显了文化意识。以《牛津高中英语》教材为例,笔者结合教学实践经验,挖掘了教材本身丰富的文化素材,总结了在高中英语教学中渗透文化意识的几个实践策略。
41.
英文报刊阅读应处理好几对关系
作者:
文俊
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
56-57
摘要:
英语教材为学生提供的阅读素材有限,若没有足够的课外阅读做补充,学生的阅读能力就会受到影响。因此,教师应多开发阅读资源,指导学生多阅读优秀的英文报刊,并处理好阅读与练习、教师导与学生学、报刊与...
42.
“学程导航-情智课堂”教学实践与反思——以苏科版《生物学》“植物生长需要水”的教学片段为例
作者:
顾学明
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
64-66
摘要:
“学程导航-情智课堂”是一种教学理念,它以“服务学生自主需要”和“培养学生学科观念”为主旨,既是师生共享的教学导航,也是“教、学、做”合一的载体、“情、智、能”共生的场所。它为学生的“学”和...
43.
走近海洋——海洋文化:学校特色化发展的思考与探索
作者:
刘兴法
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
78-79
摘要:
江苏省海头高级中学位于海州湾畔.濒临黄海.北依龙王河,这里的学生梦里有涛声、眼里有帆影,他们有大海般的性格与豪情。为提高综合实践活动课程效益,促进全体学生全面而有个性的发展。提升素质教育层次...
44.
课程开发:海洋文化特色的核心追求
作者:
匡立庆
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
80-81
摘要:
我校海洋文化实践课程基地建设过程中,把课程开发作为核心追求,依据活动课程方案,切实推行主题活动,充分利用现有活动场所,围绕综合实践活动主题规划,把研究性学习的核心内容通过物质建构等形式直观呈...
45.
挖掘独有资源 建设文化海洋
作者:
董自展
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
82-83
摘要:
进人新一轮基础教育课程改革以来,江苏省教育厅联合江苏省财政厅启动普通高中课程基地建设工作,并强调要以全新的理念、独特的形式、高标准的要求搞好课程基地建设。这项举措旨在充分培养学生,推动全省普...
46.
把握三环节,优化语文教学的效度
作者:
甄方园
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
84-84
摘要:
语文教学的效度.即语文教学的有效性。要实现语文教学的有效性,教师必须把握三个环节。
47.
换一种切苹果的方法
作者:
陆萍
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
87-87
摘要:
音乐教师都知道,初三的音乐课不好上。有的学校没有安排课时:有的是因为学生忙于应付中考,“身在曹营心在汉”:更有人在音乐课上带着其他学科的作业本“奋笔疾书”。如何抓住初三学生的心理,上好初三的...
48.
转化:提高作文教学水平的关键一步
作者:
陆春建
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
88-88
摘要:
学生作文水平日益下降已是一个不争的事实。然而矛盾也便在于此。我们面临一个日益发达的世界.享受着越来越好的生存条件和教学资源。发现或发明了诸多作文教学技巧或理论,然而我们的学生却未取得应有进步...
49.
串起知识的“珠链”
作者:
鲍勇为
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
89-89
摘要:
在复习高中政治《文化生活》第四单元“发展中国特色社会主义文化”时,教师可能都有这样的感受:概念繁多、内容庞杂、逻辑混乱。怎样解决这些问题?我的做法是:按照不同的线索,将相互关联的知识进行整理...
50.
合作学习在体育教学中的运用
作者:
吴岩松
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
90-90
摘要:
笔者所在的初中学校.地处农村,来自外省的学生接近15%,体能参差不齐。不仅体育技能普遍较差.有的学生连广播操都不会做。为此,笔者以初一新生学习做广播操为突破口,运用合作学习的教学方式来探讨和...
51.
英语生活化教学的三种方法
作者:
王爱珍
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
92-92
摘要:
方法一:教材处理生活化.让英语贴近生活。 译林版《牛津初中英语》教材内容贴近学生的生活和学习实际。一幅幅插图生动形象,富有情趣:一篇篇文字短小精悍,极富文化底蕴。
52.
设计开放有活力的化学作业
作者:
庄艳
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
95-95
摘要:
一、作业形式的设计 1.背诵作业。 在化学学习中,有很多东西需要记忆,例如一些常用的化学用语、金属及非金属活动性顺序表、阴阳离子放电顺序等,教师可布置学生课后熟记,然后利用学习小组进行背...
53.
让课堂教学对话更有效——以《人的新个体发育》教学为例
作者:
宋薇
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
96-96
摘要:
一、激发兴趣。开启对话序幕 亲和性的心理氛围很大程度上是依靠愉悦或有效的刺激引发的.友好的气氛,不仅能让学生获得心理上的安全感,而且能给整个对话过程打下良好的基础。于是,我设计了“猜照片”...
54.
以学定教 学教相长——2013年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动日前启动
作者:
朱燕平
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
为认真总结新课改以来全省教学改革的新思想和经验,呈现“苏派”教学主张,引领教学改革和文化创新,3月22日,2013年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动在江苏省宝应中学拉开帷幕。
55.
江苏省天一中学 唐缨
作者:
刊名:
江苏教育:中学教学
发表期刊:
2013年4期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
唐缨,曾荣获首届“无锡市锡山区十佳青年教师”称号、江苏省中学语文教学优秀课评比一等奖,并多次开设省市级观摩课、研讨课;曾获江苏省“五四杯”中学青年教师教育教学论文竞赛一等奖,有多篇论文发表于...
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江苏教育:中学教学基本信息
刊名
江苏教育:中学教学
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
chuan.nju@163.com
电话
025-862756
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