教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
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6753
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  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】《教师博览》(科研版)是江西省委教育工委、江西省教育厅主管的教育理论期刊,由江西省教育期刊社教师博览杂志社主办。系中国期刊方阵双效期刊,华东地区优秀期刊,江西省一级期刊。本刊突出基础教...
  • 作者: 丁文刚 周孝强 滕青
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  4-6
    摘要: 高职院校兼职教师是学校提升教学、研究与服务水准的重要组成力量。目前,由于兼职教师队伍缺乏稳定性、水平参差不齐、评鉴机制不健全等问题,制约了兼职教师作用的最大化发挥。针对高职院校兼职教师管理过...
  • 作者: 张丽华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  7-9
    摘要: 情境互动教学模式是在教学中为学生营造多边互动的教学环境,在师生互动、生生互动过程中,达到不同观点的碰撞、交融,从而激发学生的学习主动性。在中学英语写作教学中,教师可以通过情境导入、素材呈现、...
  • 作者: 王惠蓉
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  12-12
    摘要: 第八次课程改革首次明确提出了我国基础教育新课程的培养目标。对于一所学校来说,鲜明的培养目标是课程规划的"主心骨"。在校园文化建设中,只有有效发挥校长的课程领导力,营造有助于教师不断学习不断提...
  • 作者: 袁秋英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  18-19
    摘要: 课堂是传递知识的交接地,是师生思维火花碰撞的精神领地。课堂追问正是激活学生思维,构建有效课堂,培养学生思维的敏捷性和深刻性,提升良好语文素养的一种教学技巧。语文课堂上的追问,不仅需要教师的睿...
  • 作者: 胡文春
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  20-20
    摘要: 大量阅读对学生语言能力的发展、习作水平的提高,有很大的帮助。语文教师要认真地抓好学生的课外阅读,不能把课外阅读当作学生可以随意处理的自由作业,有计划地、合理地进行统筹安排,培养学生做读书笔记...
  • 作者: 谢世英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  22-22
    摘要: 情境教学具有激发学生兴趣、培养学生能力和培养学生的学习与合作的意识等作用。在实施情境教学时,要认识创设情境的目的,充分利用好学生已有的生活和学习经验,让每个学生都参与其中。
  • 作者: 郭建盛
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  23-23
    摘要: 语文作业必须遵循目标性、系统性、互动性、开放性等原则,尤其要突出语文作业设计的开放性。让作业设计成为教学结果的最佳巩固,并内化所学知识,促进学生下一步学习任务的完成。
  • 作者: 张媛
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  26-26
    摘要: 《语文课程标准》强调口语交际是听与说双方的互动过程。教师应在富有情境的语言环境中进行口语交际教学,使每个学生都能无拘无束地进行口语交际,让学生在与人交流中发展语言,激活思维,提升能力。
  • 作者: 邓运奇
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  28-28
    摘要: 课程改革为学生提供了发挥潜能的广阔空间,在语文教学中对学生"说"与"写"能力的培养被逐渐重视,教师对学生说话能力和写作能力的培养,可以从使学生想说、敢说、敢写、爱说、爱写、会写等几个步骤和在...
  • 作者: 饶淑贤
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  33-33
    摘要: 学生生活过于单调,生活空间过于狭窄,不能为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。语文教师应注重学生在生活、情感、思维等方面的指导,鼓励学生善于观察,勤于思考,注意积累,勤于练笔。
  • 作者: 丁淑华
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  34-34
    摘要: "要让孩子们充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"这是语文课堂价值的理想体现。在小学语文教学过程中,教师应创设民主、和谐、宽松的课堂氛围,巧妙地设...
  • 作者: 李启敏
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  35-35
    摘要: 古诗语言含蓄凝练,言简意丰,加上其中不少古诗的时代背景与学生的生活相距甚远,为古诗教学带来不少困难。但当古诗教学与具有丰富表现力的多媒体美丽"邂逅"时,原本简单枯燥的古诗教学变得充满情趣,变...
  • 作者: 艾云
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  36-36
    摘要: 新课程标准理念追求语文课堂上朗读的情境和效果。教师可以通过轻轻地读、琅琅地读、有表情地读、有品味地读等多种方式,让学生通过朗读体悟课文情境,渐渐地走进文本,走近作者的精神世界,从而让学生逐步...
  • 作者: 胡琴
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  39-39
    摘要: 在"活动单导学"教学模式下的阅读教学中,教师该如何引导学生质疑?在教学实践中,教师应做到既为学生预留好质疑的时间和空间,又在教学中处理好"放"和"收"、"质疑"与"释疑"的关系。
  • 作者: 程凤英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  44-44
    摘要: 游戏教学就是寓教于乐,是提高学生的学习积极性、激发学生学习兴趣的好方法之一。而对于听力残疾的聋儿来说,游戏教学更显重要。但游戏教学并不是适用于任何课堂教学,它也要求要做到合理适当的运用。在聋...
  • 作者: 周美红
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  45-45
    摘要: 学习英语最重要的目标之一就是交际,听和说是英语交际活动中最直接的应用。在实际教学过程中,学生们的听说能力普遍不强。要提高学生听说能力,首先要培养学生的听说方法与技巧。
  • 作者: 梅惠英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  47-47
    摘要: 完形填空是中考必考的一个能力性题型,占的分数比重大,考查学生能力较全,在众多师生看来,是较难的题目之一。要想对英语做更好的教学,指导学生做好这种题型,应从分析题型特点入手,努力探寻解题技巧。
  • 作者: 何丽珍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  48-48
    摘要: 英语教学要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。培养小学英语学习兴趣,教师的课堂教学很重要。在课堂教学中,教师可以通过课前趣味热身、字母教学中的趣味教学、词汇教学中的趣味教学、句子教学...
  • 作者: 许美娟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  56-56
    摘要: 低年级学生往往因其自身条件和识字量少、理解能力差等,审题不清楚,没有提取到完整的数学信息而造成解题错误。在新课改的背景下,教师应不断丰富练习题形式,通过引导学生认真读题,学会圈点题目重点字句...
  • 作者: 王雅玲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  57-57
    摘要: 数学课程改革对教师的教学提出了新的要求和挑战。为此,在小学高年级数学教学中应以新课程理念为依据选择新奇有趣的导入方法,创设具有启发性的问题情境,注重培养学生的数学意识,指导学生进行有效探究。
  • 作者: 段长发
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  58-58
    摘要: 初中数学中涉及的概念较多,这些概念都是学生进行解题的基础,在教学中让学生通过一题类似的问题来获得对多个概念的理解和应用,需要教师通过教学方法的优化来达成。
  • 作者: 董洁
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  61-61
    摘要: 在平时的课程教学中,小学数学教师应强化趣味性和开放性,精心设计形式多样、新颖有趣、儿童喜闻乐见的最佳方案进行教学,激发学生的兴趣,发展学生的创造能力,拓宽学生的思维活动空间,培养学生实际生活...
  • 作者: 张桂英 祝秀琴
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  62-62
    摘要: 在低年级数学中,解答简单的数学题是学生必须掌握的重要内容之一。针对教学中学生出现的一些问题,教师可以从教师示范、强化学生审题习惯和避免学生猜测答案等三个方面入手,使学生形成审读题目的习惯。
  • 作者: 林群谦
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  65-65
    摘要: 在小学数学课堂教学中培养学生的逆向思维,可以提高学生的思维能力。在教学实践中,教师在明白小学数学教学中渗透逆向思维意义的基础上,可在"将逆向思维渗透在概念法则的教学中、在公式定律的逆向运用中...
  • 作者: 居小丹
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  68-68
    摘要: 环境对于一个人的影响是潜移默化的,是深远持久的。良好的环境可以陶冶人的情操、启发人的思考、促进人的全面发展。教师应从幼儿教育的角度出发,对幼儿园进行环境布置,逐步营造出良好的育儿氛围,从各个...
  • 作者: 宋晔婷
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  69-69
    摘要: 评价是小学音乐教学过程中的重要组成部分和关键环节。有效的评价能够充分发挥教师的主导作用,激励学生主动学习。新课程理念下的小学音乐评价应注重实质,淡化形式。
  • 作者: 闵坚
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  71-71
    摘要: 《体育与健康课程标准》的基本理念是坚持"健康第一"的指导思想。体育教学是以身体活动为主的教学过程,教学中稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故。在体育教学中,应采取多种措施预防伤害事故的发生。
  • 作者: 邹萍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  72-72
    摘要: 教育部决定将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程,并在已修订的《音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容,这是一项传承、普及民族优秀传统文化的重大举措。作为优秀的地方剧种——高安采茶戏,同样应该...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】热忱欢迎广大教育工作者赐稿。敬请大家在来稿中依据下列要求规范稿件。1.文章题目。要求简洁、明了,一般不得超过21个字(除副标题外)。2.摘要。文章均要提供中文摘要,一般为200-300...

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
曾用名 教师博览:科研版
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