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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 在优质高职院校建设的大背景下,新媒介素养教育是院校思想政治改革的重要组成。开展新媒介素养教育,需要掌握高职学生的新媒介认知行为特点,把媒介素养教育纳入素质教育体系,面向师生全体实施全程育人、...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 海南作为中国最大的海洋大省,海洋资源丰富,在学校海洋教育课程中实施体验式教学有其天然的优势。本研究通过活动教学和情境教学两种策略来探讨体验式教学的具体步骤,并讨论了实施中的四个关键环节,即合...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 以CDIO理念为基础的项目教学法近年来为国际工程教育改革广泛使用,国内目前运用于高等学校英语教育尚处于探索阶段。在英美文学课程中引入该理念旨在激发学生兴趣,改善教学水平,提升教学效果。
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4. 新媒体时代的远程教育研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 近年来,网络信息技术发展迅速,改变了人们的交往和沟通方式,信息传播方式也发生着巨大变化。顺应这一社会发展趋势,以网络信息技术为基础的新媒体应运而出,我们开始走进新媒体时代。新媒体时代的到来对...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 对于高中生来说在语文阅读教学中进行审美教育的渗透属于素质教育,也属于情感教育。而随着当前语文教育改革的深化,审美教育也受到了更多教育者的关注和认可。在语文教材当中存在很多审美因素,这些因素则...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 高考速写是广大考生在美术专业考试中得分最低的一科,在平时的专业训练中所分配的时间和精力也是最少的,很多考生素描和色彩都得了高分却在速写上成绩平平。主要的原因就是很多考生的训练方法不科学,造成...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 我国现在的小学教育不断推进,一些新课程对小学语文教育也有了进一步的要求,但是现有的小学语文教育状况令人堪忧,此外教师还应该大力关注学生的身心发展,加强人文理念并且融入课堂中去。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 中华民族有着五千年的悠久历史,在漫长的历史发展长河里,老祖先为我们留下了源远流长、博大精深的传统文化。需要我们发扬和继承。文章针对如何在小学语文教学中渗透传统文化的问题进行了深入研究,结合作...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 高年级的学生,问题意识的淡薄、提问方法的缺失以及沉默的现象尤为严重。培养学生的问题意识,首先要使学生喜欢问敢问、扔掉参考书、归还问题权利、创设问题氛围。引导掌握提问方法,问课题、问中心、问重...
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10. 常态语文课堂不妨“花哨”些刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 常态的语文课堂能艳丽多彩,花样翻倍,多彩多变,只要守住语文教学的根本——语言文字的训练,把握一个度,把'花哨'作为一个手段,服务于听、说、读、写训练,学生会更加喜欢语文,喜欢语文课。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 项目教学强调以项目为驱动,学生根据问题探究需要自主搜集数据、整理信息、处理信息,最终推导出相关的知识。逻辑思维能力的培养是一个难点,它基于课堂教学载体,必须通过一定的手段和策略才能实现,将项...
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12. 浅谈高中数学教学中思想方法的渗透刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 对于高中数学而言,数学思想方法是其灵魂的体现,是数学课程中最重要的学习内容之一。而且,现代化高中数学教育的着重点也逐渐从内容的现代化转移到教学手段、思想方法的现代化。因此,高中数学教育工作者...
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13. 试谈高中数学实施以学定教的策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： '以学定教'是一种全新的教学理念,它能从根本上改善教学效果,提高教学质量,让学生在愉快的氛围下主动探究数学知识。'以学定教'凸显学生主体地位,它要求教师的教紧扣学生的学,并以此设计能引领学生...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 在初中素质教育及新课改指导下,探究式教学成为教学效果提升的重点,应用探究式教学可以帮助学生提高自主解题能力并产生浓厚的学习兴趣,从而提升数学学习水平。文章对初中数学教学中开展探究式学习的可行...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 数学核心素养理念下实施实践教学主要是指引导学生在课堂学习及实际生活中应用数学知识解决实际问题过程中逐渐培养学生的爱数学、自主学习数学及应用数学的能力及修养。本文针对数学核心素养及其意义进行了...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 统计教学的核心词是数据分析,发展学生的数据分析观念是统计思想的重要组成部分。在统计教学中,教师要激发兴趣,让学生感受用数据来说话,引导学生主动参与数据分析,培养和发展学生的数据分析观念,解决...
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17. 小学数学教学情境创设有效性探究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 布局合理、结构完美、充满活力的数学课堂教学,既要讲究教学的每个环节扣人心弦,还要讲究在课堂教学中创设的教学情境引人入胜。好的教学情境具有巨大的吸引力和凝聚力,它能把学生散乱的精力集中到本课的...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 高中物理实验教学和学生思维能力地培养有着非常重要的关系。在高中物理学习中,主要可以培养学生的形象、抽象和创造性思维能力等,文章主要对高中物理实验教学中存在的问题进行了分析,并且对培养学生思维...
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19. 澄清学生错误前概念的六种策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 本文以教育科学出版社出版的《物理(八年级下册)》为研究对象,提出解决学生错误前概念常用的六种方法,以错误的前概念为线索,知法并行的通过对每种解决的方法列举相应的事例进行阐述,以便帮助大家采用...
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20. 如何创设教学情境激活高中历史课堂刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 文章根据我校学生基础知识薄弱、自我意识过强等实际问题,结合作者教学经验,谈谈创设课堂教学情境在高中历史课堂教学中的作用及创设课堂教学情境的手段,以期提高教学效率。
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21. 《品德与社会》历史题材的教学策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 本文通过四种教学方式阐述了教师通过动手实践、课堂辩论、用心体验、用情表演来体会小学《品德与社会》中历史题材给学生思想上带来的启示,用贴近生活的教学方式拉近学生与历史之间的距离,使得学生在实践...
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22. 微课在高中英语教学中的应用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 当今时代,信息技术飞速发展,我国的教育也逐渐往信息化发展。多媒体技术如今已在教育方面的多个领域得到了广泛的应用与发展。微课作为以视频为新型教学手段的主要载体,得到了社会各界的广泛认可与肯定。...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 众所周知,所有事物的成功都不可能一蹴而就,所以我们要从培养学生学习习惯开始入手,背诵优秀篇章,理解语法结构,帮助学生构建完善的英语学习体系。着眼于即将来临的省考,我们教师要分两个方向进行学习...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 由于各种主客观因素使得传统高中英语教学脱离学生现实生活,难以激发中学生的主体意识和学习潜能,难以体现出英语作为工具的实用性和生活性。因此,在新课程背景下必须开展高中英语生活化兴趣教学,努力使...
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25. 浅谈初中英语课堂教学中的情境创设刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 随着新课程改革不断地深化,对于初中英语教学的要求也有了进一步的提升。不仅要求学生具备英语知识的学习能力,而且注重学生对于英语的使用能力。因而教师对英语的课堂情境的设计就显得十分重要。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 英语和汉语一样,有好几种语序,尤其是在长句中,如果只按照词汇顺序进行翻译,很容易出现词不达意,或者无从下手的效果,所以还要注重语法分析。在英语长句中,虽然看起来都是词汇组成的,但使其表达为一...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 跳绳是一项传统的、深受学生喜欢的体育项目,具有较高的锻炼价值。跳绳的形式多样、有简有繁、易学易懂、趣味性强,又不受场地和人数的限制,它对学生的弹跳、协调、耐力、灵敏度、心理素质等方面起着很好...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 随着时代的不断发展,情境教学法在当前教学之中的应用越来越频繁。在当前的职业中专会计教学中,合理的使用情境教学法,就需要联系生活,设置竞赛式情境,再配合上情境的合理创设,就能够满足职业中专会计...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 本文将职高电子电工专业课程的构建作为研究重点,对'三阶'教学模式进行了分析,核心目的是在教学方法完善的过程中,提升电子电工专业教学的价值性,满足现代课程教学的需求,逐渐提升教学的整体质量,为...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 办刊宗旨贯彻教育方针,推动教学研究,交流教研成果,促进教学改革,推动教育教学科研成果转化,提高教学质量。主要栏目教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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