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启迪2015年出版文献
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
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目录
211.
让缺口在班级管理中绽放精彩
作者:
杨晓丽
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
47-48
摘要:
曾经听到这样一个故事,一位著名的企业家在作报告,一位听众问:“你在事业上取得了巨大的成功,请问,对你来说,最重要的是什么?”企业家没有直接回答,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画满圆,...
212.
开锁要知心——浅谈后进生转化策略
作者:
王伟峰
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
48-50
摘要:
任何一个班级,学生的学习基础总是有好有差的。老师既要引领优秀的学生,更要关注后进的学生,尤其是转化后进生,可以说.是一个班级乃至整个学校的重要工作之一,特别是班主任工作的重点和难点。后进生的...
213.
学会自我评价,提高英语写作能力
作者:
刘培
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
51-52
摘要:
传统写作教学评价模式往往注重教师对学生学习的评价,影响写作教学的实效性。反而使学生失去写作的兴趣和信心,不能有效提高学生写作能力。让学生在教师指导下,转变学习观念和方式,在同伴合作中学会自我...
214.
秀地域之韵 展内涵品味
作者:
蔡丽萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
53-54
摘要:
“谋特色、深内涵”是幼儿园追求可持续发展的必由之路。我园把课题研究作为特色形成的切人点,在省“十二·五”课题《主题背景下融地方特色的幼儿美术活动研究》的引领下,将特色建设的着力点锁定于融地方...
215.
例谈新技术新媒体环境下高中生物教学方式变革
作者:
卜丹华 张华民
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
55-59
摘要:
随着科学技术的不断发展,新技术、新媒体层出不穷。新技术新媒体环境催生了高中生物教学方式的变革,教与学不再受时间和空间的限制。学生在新的教学方式下通过自身积极投入构建出知识体系,从实践中收获自...
216.
走进多元阅读 体验美好人生
作者:
顾纬亚
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
60-61
摘要:
近年来,早期阅读受到了世界范围内许多人士的共同重视。面对一个日新月异、多元价值并存的时代,我们越来越清晰地看到,阅读是—个人必须具备的能力,对于生存在终身学习时代的孩子来说,阅读是他们学习的...
217.
过程性评价在幼儿园教学中的价值与应用
作者:
王慧
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
62-63
摘要:
幼儿园是学前教育的主要学习方式,是对幼儿进行系统性、集体性教学的初始阶段,是基础教育中的基础.所以幼儿教学在幼儿成长有着至关重要的地位。在绝大多数幼儿园教学中,教师对幼儿进行评价主要是采用结...
218.
三谈“幼儿园一日生活过渡环节的教育渗透”
作者:
王情
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
64-65
摘要:
幼儿园的一日活动中各个环节之间存在的过渡被称之为过渡环节,它不仅能起到中转、衔接、休息调整、过渡的作用,而且具有独特的教育功能,隐含着丰富的教育价值。本文从“一日生活皆课程”“以幼儿为本”“...
219.
探索多元阅读途径,提高自主阅读能力
作者:
李菊
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
65-66
摘要:
阅读是一项受益终身的学习技能,更是一种有助于人们自身和谐发展的能力。一本图画书,就是一个神奇的世界,如何帮助幼儿打开这扇神奇的大门,就要靠幼儿的小眼睛、小耳朵、小脑袋,通过观察分析和已有经验...
220.
让幼儿甜甜地入睡
作者:
胡巧妹
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
67-68
摘要:
睡眠是人生活中至关重要的一种活动,是人身体健康的重要保证。没有好的睡眠就没有好的身体。幼儿睡得好不好,不只是家长和老师烦不烦的问题,而是决定幼儿一生的最重要的问题。幼儿园《3-6岁儿童学习与...
221.
学会阅读方法,享受“悦”读快乐
作者:
沈朝香
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
69-70
摘要:
干什么事都得讲究方法,阅读也不例外,只有掌握了正确的方法,才能使自己深刻理解书本的内涵,有助于迅速、及时地吮吸书本给自己提供的养料。对于我们成人来说,阅读的主要方法就是:多思!清代学者王夫之...
222.
游戏,让孩子生活更精彩——我园自主性游戏的现状分析与策略应对
作者:
冯青
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
70-72
摘要:
游戏是幼儿最基本的活动形式。在游戏中,幼儿借助于想象与模枋,不仅能愉悦身心,而且能促进其社会性发展与良好个性品质的形成。我园是一所农村幼儿园,这些年来,虽务实地行进游戏研究,但自主性游戏质量...
223.
充分发挥手指在教学中的作用
作者:
徐才妹
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
73-73
摘要:
很喜欢这样一首儿歌:人有两件宝:人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也办不到。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑!
224.
培养幼儿阅读《北子规》兴趣
作者:
徐彩红
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
74-75
摘要:
心理学家研究表明:人的记忆力和理解力在人成长过程中的发展是不同步的。—个人的记忆力发展是自零岁开始,幼儿期是人的记忆发展的黄金时期。背诵是他们的天性,是他们所喜欢和擅长的,如果在这个阶段让孩...
225.
一组教育随笔——用爱心温暖孩子的内心
作者:
顾忠学
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
74-74
摘要:
每到游戏和户外活动时,孩子们开心极了,他们又唱又跳,手舞足蹈,小脸蛋都红扑扑的,只有班上的傲杰小朋友例外,我从没看到他脸上有过笑容。 原来小杰出生不久,父亲就不幸车祸遇难了,妈妈也改嫁离开...
226.
把握韵律活动中的“细节”
作者:
刘亚琴
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
75-75
摘要:
音乐游戏将音乐、活动的内容融人到了游戏中,进一步抓住了幼儿的学习特点,让幼儿在游戏中享受音乐、理解音乐、改编歌词、创编动作,从而使幼儿得到了情感上的陶冶,同时也满足了幼儿的好动和表演的欲望。...
227.
对宝宝巧用“转移法”
作者:
赵红玉
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
76-76
摘要:
今天我上课的宝宝是16—18月龄段的,其中有—个宝宝叫刘胡熠。早晨妈妈带着他来参加亲子活动,正好是我们幼儿园小朋友晨间体段的时间。操场上的小朋友都在兴致勃勃地活动,热闹的隋境深深地吸引了刘胡...
228.
鼓励带来的“效应”
作者:
吴佩华
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
76-77
摘要:
陶行知先生是我国近现代著名教育思想家和实践家。怎样培养儿童的创造力呢?陶行知先生认为培养儿童的创造力要同园丁一样,首先要认识儿童,发现他们的特点,而予以适宜的肥料、水分、阳光,并除去害虫,这...
229.
学礼仪 重礼仪
作者:
曹珏
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
77-78
摘要:
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分,是道德修养的外在体现,是一个国家文明的标志。礼仪是我们每—个人生旅途中必修的一门课程。“少成若天性,习惯成自然”。文明...
230.
拼板抢坏后……
作者:
苏贤
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
77-77
摘要:
今天的区角游戏照常进行着,只听一声响亮的呼叫声,“苏老师快来呀,他们两个人打起来了。”我闻声来到事发地点:我们新创设的拼图角。我看到两个小朋友一手抓着拼板的一角,另一只手正在用力攻击对方,泪...
231.
如何引导幼儿参与环境创设
作者:
管秀芳
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年6期
页码: 
78-78
摘要:
在以往相当长的一段时间里,幼儿园里的环境创设成了老师绘画和手工制作的展览区,根本就谈不上幼儿的参与。随着幼教改革的不断深入,教师全包揽的现象有所改观,环境创设中也逐渐增添了幼儿的作品,但是在...
232.
丰盈数学探究过程促进学生思维发展
作者:
李华
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年7期
页码: 
1-2
摘要:
强调数学探究的过程是新版《数学课程标准》中提出的重要理念之一,而教学过程中注重学生探究的过程确实是非常重要的,它不仅可以提高学生的相关技能,而且可以让学生对所学知识“知其然”,更能“知其所以...
233.
浅析自学质疑模块教学在中学语文教学中的应用
作者:
陆晓红
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年7期
页码: 
2-3
摘要:
在新课程改革中加强学生的质疑能力是其主要的一部分,是让学生激发自身创造能力的新起点。在中学语文教学课堂里,教师应该尽量让学生在整个的学习进程中可以提出更多有意义的问题,在学习过程中学会有效质...
234.
语言表达:数学知识内化的永恒追求
作者:
吴福妹
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年7期
页码: 
4-5
摘要:
数学是思维的体操,语言是思维的外壳,如何培养和提升学生数学语言表达能力从而促进学生思维能力发展?笔者认为可以从多角度激发学生的表述欲望,以多形式操练引导表述内容,在评价中提高学生的表述水平,...
235.
小学高段生活实践式的口语交际教学之初探
作者:
周芬芬
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年7期
页码: 
6-8
摘要:
在素质教育改革的浪潮中,口语交际越来越得到重视,语文的功能也有了新的定位。《语文课程标准》提出:“语文是工具性和人文性的统一。”所以,在日常教学中,我就口语交际的重要性和怎么多角度培养学生的...
236.
初三科学复习试卷讲评课初探
作者:
王强
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年7期
页码: 
9-11
摘要:
试卷讲评课作为初三后期教学的主要课型之一,是指学生在完成考试之后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以达到帮助学生完善知识结构,矫正学生在答题过程中暴露的问题,并深化学生对知识的理解巩固、训练...
237.
陶行知生活教育思想在数学课堂中的运用
作者:
王玉
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年7期
页码: 
11-12
摘要:
数学来源于生活,教师要善于采血生活中的素材,让数学贴近生活,使数学生活化。数学应用于生活,教师引导学生用数学知识来解决生活问题。教、学、做合一让学生在“做”中学,提倡让学生亲自在“做”的活动...
238.
异中求同,抓住本质——高中语文诗歌、散文和小说阅读之共性探索
作者:
李玲
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年7期
页码: 
13-14
摘要:
诗歌、散文和小说是高中语文教学的重头戏,也是高考命题中最常涉及到的文学类文本,三者文体不同,古今各异,却有很多共性。抓住其共性,认清文学作品的本质,有助于学生更好地把握文学作品。
239.
“情境·语篇·运用”模式下的语法教学实践与反思——以初三英语总复习宾语从句专项为例
作者:
孙红霞
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年7期
页码: 
15-16
摘要:
本文通过课例的形式,展示了笔者如何创设真实的语言情境,让学生在语篇中感知语法知识,引导学生主动发现和归纳语法规则,最后在语篇中活用语法,最终实现语法教学目的的回归。
240.
中学初职教师数学教学观的个案研究
作者:
董祎
刊名:
启迪
发表期刊:
2015年7期
页码: 
17-19
摘要:
在课堂教学中,教师的教学观是影响教师教学的重要因素之一。本研究对一名入职一年的数学教师的教学观进行研究。她认为教学要注重数学的本质,关注数学的过程,强调数学的应用;她还指出,教学不仅要有启发...
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尾页
共18页
启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
网址
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