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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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121. 小学生体育学习兴趣培养策略刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 兴趣是学生最好的老师，没有兴趣就没有动力，没有动力就没有信心，没有信心就不可能学好。要让孩子去学好某门学科、学好某个技能、做好某件事的时候，就得先培养学生的的兴趣。有了兴趣，孩子就有了学好它...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 小学科学以培养学生的科学素养为宗旨，科学课具有探究性的特点，创新意识在科学学习中尤为重要。教师在实际教学中，要通过各种途径和方法培养学生的探究性学习能力和创新意识，并通过实践活动来巩固和发展...
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123. 活用电子白板 打造语文高效课堂刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着课堂教学改革的不断深入，我们的小学语文教学也开始广泛使用电子白板，实现了信息技术与学科教学新的融合模式，电子白板是促进教学互动的有力媒介，充分发挥其功能，将会使师生互动方式更多元，极大地...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 探究是^类与生俱来的本能。苏霍姆林斯基曾经说过，人的内心有一种根深蒂固的需要，总感到自己是—个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界中，这样的需要更是特别强烈。《科学课程标准》中强调：“科...
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125. 尝试“放下”，构建良好师生关系刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 师生关系是学校工作中的重要环节，师生关系是否良好直接影响教育效果。笔者尝试从心理学视角出发，尝试用存在主义理论“放下”一些自己原有的经验、认知，关注此时此刻学生的需求，探讨如何建立更好的师生...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 小学低年级是写字训练的关键时期，此时要引导学生入写字之门，就要做到：抓实基础——让学生掌握正确写字姿势；抓准关键——指导学生掌握汉字的间架结构；抓持续发展——引导学生学会自我评价。
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 犹记得，在2010年，那个春暖花开、阳光明媚的三月，苏州桃花坞木刻年画博物馆在苏州市第二十六中学校建立了分馆，并开设桃花坞木刻年画传承班，成为苏州地区唯——所建立分馆的初中校，被评为苏州市首...
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128. 从“医患纠纷”看“师生纠纷”刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： “医患纠纷”新闻媒体时有报道。中央台“新闻1＋1”曾报道北京同仁医院发生的一起骇人听闻的医患纠纷事件：同仁医院的女医生、博士生、年仅四十六岁的徐方，在医院上班时被所谓的名人、文人王某某连砍数...
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129. 关注沉默的“羔羊”刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 先给大家讲个《开水瓶的故事》。在一堆刚灌满开水的开水瓶中，怎样来区分哪个是保温的，哪个是不保温的呢？只需用手摸一下它们的外壳，如果是烫手的则是不保温的，而不烫手的才是真正保温的。
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130. 让丑小鸭变成白天鹅刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：每个孩子都是—个世界——安全特别，独一无二的世界，从我当教师那一刻起，便深知教师的职责是教书育人，且发现“育人”比“教书”更重要，也更困难，作为一名德育导师，能够帮助学生全...
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131. 特殊的爱给特殊的天使刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 每一个孩子都是带着上天的祝福来到人间的，他们就是天使，只不过有些天使比较特殊，他们更需要关爱，需要我们教师把特殊的爱给他们，用特殊的爱滋养他们的心灵，他们同样会展翅飞翔。
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132. 小学教育中的适度惩戒策略刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 《学记》有云：“夏楚二物，收其威也。”同样在传统的西方教育也有关于体罚的记载，随着现代“儿童意识”的苏醒，“惩戒”已成为教育界中讳莫如深的词汇，于是我们越来越多见到了学生犯了错误，教师说轻了...
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133. 浅谈小班幼儿语言能力的培养刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 语言是人类交往的工具，小班是幼儿语言表达能力培养至关重要的—个阶段。那么如何培养小班幼儿的语言表达能力呢？在与孩子的交往观察中发现：词汇丰富的孩子，都比较善于交流，喜欢表现自己。而词汇较贫乏...
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134. 小班阅读活动中“说”的策略刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 皮亚杰认为：语言是思维的工具，也是接受知识的工具，没有这个工具我们很难获得广泛的知识。小班年龄阶段的幼儿正处于学习使用语言的最佳期，幼儿的语言活动应以言语活动为手段，以“一日生活”为途径，所...
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135. 台理设置区域 有效组织活动刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现的活动。在幼儿园里，幼儿对区域活动十分感兴趣，这是区域活动自由、宽松的氛围给幼儿带来的乐趣。作为农村幼儿园，我们在开展区域活动时会面临许多的困难，但...
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136. 让园本教研成为幼儿教师成长的阶梯刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 一所学校的发展，离不开一支高素质的教师队伍，而高素质的教师队伍培养，必须有一套行之有效的管理机制。基于此，作为一所幼儿园，有计划组织实施园本教研，便是打造教师队伍最快捷的途径，让园本教研成为...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 情景教学主要是某种富有感情色彩的活动而产生的—种特有的心理氛围，就是以生动形象的情境激起学习者学习情绪为手段的—种教学方法。目前，情境教学也正符合了新课程的要求，它充分调动学习者的学习积极性...
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138. 爬好幼小数学衔接的“陡坡”刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 幼儿数学教育与小学低年级数学教育存在着幼小衔接这一现实问题，它恰似一座“陡坡”，横亘在儿童面前，是其学习道路上的一道障碍。本文从幼小衔接的现状出发，立足于“幼小衔接期”儿童的思维及心理特征，...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 歇后语是我们中国人特有的智慧与趣味语言，也是民间爱用的—种语法。它—般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底。歇后语有助于激发幼儿的想象、思考能力，帮助幼儿记...
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140. 一组教育随笔——一、我的“亲子共读”观刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 早期阅读是一种准备性阅读，它区别于成人独立进行的读书、看报等普通意义上的阅读。它是以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从幼儿兴趣人手，萌发幼儿热爱图书的隋感，丰富幼儿阅读经验，提...
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141. 一组教育随笔--三、与任性孩子巧过招刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 现在独生子女偏多，“任性的行为”几l乎在每个小宝宝身上都会出现，在家里，家长们对于他们基本上是百依百顺，而这时候的幼儿以自我为中心的意识也表现得十分强烈。比如说在家里你不让他做这件事但是他偏...
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142. 一组教育随笔--二、让幼儿游戏看得见刊名： 启迪发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 幼儿期是幼儿数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。蒙特梭利认为，幼儿数学逻辑能力的萌芽出现在“秩序敏感期内”（1—3岁），此间幼儿对事物之间的排列顺序、分类、配对表现出特殊的兴趣。而...
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143. 浅谈预防性职业指导在中等职业学校的应用刊名： 启迪发表期刊： 2015年5期页码:摘要： “以服务为宗旨，以就业为导向”是职业教育的方针，职业指导工作的有序、有效开展，对中职学校学生就业、就业稳定和职业发展具有重要作用。然而目前中职学校的职业指导工作存在不足，本文旨在探讨通过预防...
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144. 中学数学习题学习中“度”的研究刊名： 启迪发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 建构主义认为：学习是学习者主动地建构内部心理特征的过程，他不仅仅包括结椅l生的知识，而且包括大量的非结构I生的经验背景。心理学论也告诉我们：把握住学习者认知水平的教育才是能收到良效的教育。数...
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145. 在科学的土壤上撒播探究的种子刊名： 启迪发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 探究性学习是课程改革中新提出的一种新的学习方式，它凸现了在学习过程中学生的主体地位。探究活动作为科学的根本，也是科学学习的核心，最大的特点就是要求课堂教学要向学生提供充分的探究机会．使他们在...
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146. 小学语文合作学习模式的反思与前瞻刊名： 启迪发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 教育课程改革日渐注重有效教学模式的实施，在新课程小学语文教学中展开合作学习对于激发学生学习兴趣，提高学生学习能力具有十分重要的影响。合作学习的方法能够真正的实现以人为本，提高学生的综合素质。...
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147. 浅谈数学课堂教学中的聚和散刊名： 启迪发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学课堂教学结构，一般都分为新课导入，新知学习，巩固练习，课堂小结四个部分，教师需要动用各种教学技巧，使得学生能在有限的课堂时间里获得新知识，这时有效把握，合理利用课堂教学中的“聚”和“散”...
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148. 关注学生情感，和谐初中英语教学刊名： 启迪发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在情感教学的研究与实践中，致力于“知情并进”，这和素质教育的总体原则相一致。本文通过关注学生的积极情感，在课堂教学中合理调动和充分利用情感，调动学生学习的积极性，最大限度地发挥学生的潜能，提...
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刊名： 启迪发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 阅读似品茗，勿需三杯两盏便满口留香、沁人心脾。然而很长的一段时间，语文教育中的阅读并没有让人咀嚼英华，功利性的读写、分析使阅读支离破碎，也使阅读背弃了人文的初衷、舍弃了诗意的精神陶冶，不可避...
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150. 中国现代小说的情节分析——以《社戏》为例刊名： 启迪发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 叙事学提供了一条细读文本、探究文本深层结构的途径。《社戏》是鲁迅1922年10月的作品。本文就其隋节做了浅层分析。 （一）讲的故事：叙述者“我”在不同时期三次看戏的人生经历。
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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