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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 教育家马卡连柯说过：“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也尽可能多地尊重一个人。”多年的班主任工作经验，也让笔者更深切地感受到尊重是教育中必须坚守的学生立场。也就是，在教育中教师必须...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年9期页码:摘要： “互联网＋”时代，各种信息无孔不入，渐渐侵蚀着纯净的中学校园，中学德育工作面临着巨大的威胁和挑战。
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333. 不可忽视学生的力量刊名： 启迪发表期刊： 2017年9期页码:摘要： “I believe I can．（我相信我能行。）”这是我经常让学生对自己说的一句话，以此来勉励自己，增强自信心。学生是—个个鲜活的个体，他们有着无限的智慧和潜能，我相信他们完全能独立地做...
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334. 赏识教育——唤醒学生的自信刊名： 启迪发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 职校学生是一个在中考中非常失败的群体，他们不仅中考成绩差，更重要的是由此失去自信。他们不知但中考成绩不好，不能说他们的智力差，不能说他们没有潜力。所以，唤醒学生自信就是中职学校教育教学工作的...
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335. 与家长有效合作的策略研究刊名： 启迪发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的，需要班主任和家长良好关系的建立，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通，靠彼此的责任心，为孩子创造一个和谐的家校环境。
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 中午，我吃完饭到教室巡查，发现有女同学小j在座位上哭，连饭也没有吃，问她也不愿意说，我赶紧把她带到办公室，好言安慰之后，她终于向我说明了原委。原来因为她耳朵长得比较大，身体又有些胖，班里有同...
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337. 让爱温暖你我刊名： 启迪发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 每个孩子都是幼小的天使，他们天真的眼神、可爱的脸庞、灵巧的小嘴都让我在不经意问喜欢上了他们，他们会说：老师，早上好，老师，看我做的花朵，老师，你的衣服真好看……点点滴滴都让我忍不住的想要给他...
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338. 快乐游戏创意无限刊名： 启迪发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 教育家蒙台梭利对观察在教育中的重要性曾作过论述：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子内心的需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”观察是教师了解幼儿的有...
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339. 学会发现 从“小处”培养刊名： 启迪发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 3-6岁是幼儿语言、艺术、身体协调等各方面能力发展的开始。这一时间段，对孩子能力习惯的养成起着至关重要的作用，但往往很多时候，我们的家长就会忽视这点，并不真正地培养幼儿的能力，也不让他们进行...
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340. 浅谈小学语文拓展阅读的三个“立足点”刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 一个文本就是一种视野，而仅靠一种视野往往会限制孩子们对文本作出多元的、独特的解读和体验。如果我们能够拓展一些新的课程资源，拓展一个新的思考视野，那么，对文本本身的解读，就会显得更加灵活、更加...
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341. 建构历史教学的“小桥、流水、人家”刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 中学历史的教学目标不仅仅是基本史实的记忆，还应该挑起提高历史素养、塑造心灵的精神重担。因而，我们的历史课堂，绝非仅仅充斥着时间、地点、内容、影响等历史元素的简单堆叠，以至于散发出一种刻板乏味...
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342. 浅谈美术课中的“人文性”教育刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 2005年8月15日至18日，在上海师范大学大学举行了“第五届海峡两岸美术教学交流会”，“人文性·生态性·灵性”是这次大会的主题。中国海峡两岸四地以及美国、新加坡、马来西亚的美术教育专家、美...
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343. 游戏在趣味武术教学中的辅佐运用刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 体育教学与其他教学不同之处甚多，其区别主要在于，室外课较多，学生活动情况明显，对此，在体育教学中，多利用游戏练习，使学生始终处于一种“角色情境”中，创设一种宽松，活泼和谐的教学氛围，就能充分...
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344. 试论语文课程实践的重要性刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 语文是人类重要的交际工具，涵盖了语言、文化、情感态度价值观等多方面内容。阅读素养被认为是未来人的“必需品”，学生会读、会背，但是不会用。教会学生用语文，掌握语文的听、说、读、写技能，就必须关...
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345. 试论阅读教学与写作教学的“皮毛之谊”刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 如同皮肤和毛发，阅读是“皮”，是吸收营养的的源泉；写作是“毛”，是从皮上滋生的各类形态的作品，它们在潜移默化中形成了完美的不可分割的整体。教学中，常常存在着“皮”“毛”两处，互不相干的局面，...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 课堂发言是促进学生学习思维的最有效的手段，课堂学生发言的积极性直接关系到他们的学习效率，而实际教学活动中，并不是每个学生的发言积极性都很高，因此，我们教师要倾尽所能改变这种现状，想尽一切办法...
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347. “小微”成就“大美”刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 微写作从大处着眼，小处入手，能让写作变得相对容易。“微”也是一个整体，对学生而言，每次写作虽“少”但有所“得”。微写作教学落到实处，则对职高作文教学中具有重要的意义，有助于快速提高学生的写作...
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348. 从生本角度看词语教学刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 《语文课程标准》中对于词语的教学方式发生了根本性的变化，从强调“四会”调整为“会读、会写”，要求了解字词在语言环境中的意思，逐步做到能在口头和书面表达中运用，教学中再也不要花费大量的时间，让...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着新课改的进一步推进，国家越来越重视学生的全面发展。在初中英语教学中注重学生的自由主动表达，通过合作互动让学生在任务合作中有效把握英语知识，可以全面提升学生的综合能力水平。
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350. 提高中学生耐久力对增强体质的价值研究刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 根据当前学生体质健康调查结果表明：现在学生体质有明显下降的趋势，主要体现在学生的耐久力指标连年下降，目前通过在体育教学构过程中科学地提高学生的耐久力这一项工作十分关键。
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 伴随着我国社会的快速发展，我国对教育的重视程度越来越高，尤其是对高中语文的教育教学．而在高考中写作占据语文学科的很大分数，因而，提升学生的写作能力就十分重要。只有学生具有深刻、丰富、形象的情...
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352. 积极实施分层教学，努力提高教育质量刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 一、破解困局，变革教学方式近年来，我校出现了生源少、生源质量差、教育质量不滑的困难。2016年，我校中考人数117人，吴江区教育局下达给我校的推优指标12人，定向分本配指标14人，由于当年中...
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353. 浅谈如何培养小学生的语文核心素养刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文学科素养加上“核心”后，除了听说读写思五个方面的知识、能力之外，还要把文学审美、文化价值、思想价值等纳入。由此，语文课...
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354. 分层教学法在高中体育教学中的应用初探刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 现阶段，新课程改革进程日益加快，在高中学生身心健康发展过程中，体育教学发挥着不可替代的作用，基于此，教师就应该积极地改革和创新体育教学，只有这样才能不断提高高中体育教学质量和效率，凭借其自身...
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355. “活泼泼地”高中语文教学外因构建之初探刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 学生是富有生命的个体，只有让学生张扬出生命的活力，语文课堂才能展现出“活泼泼地”天地。语文也是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中，语文学习是在语言环境中进行的。也正如...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在现代初中教学中“以学论教”是一种非常值得提倡的教育教学评价观。随着新一轮课程改革的深入，要求课堂教学中重视学生主体性作用的发挥，采取“以学论教”，是本次基础教育课程改革提出的全新课堂教学评...
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刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 化学学科是一门以实验为基础的自然科学，所以学生的创新体验也经常蕴含在实验教学之中。本文从重视实验观察，打好创新基础；强化实验探究，增强创新意识；抓住异常现象，激活创新思维；指引化学实验的设计...
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358. 借助美术教学，彰显学生个性刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 美术学科是比较能够彰显学生个性的科目，只要我们美术教师做一位有心人，在平时的教学过程中，能够有这样的意识，就一定能够借助美术教学培养和发展学生的个性，我们平时应尽可能地提供机会，多给孩子欣赏...
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359. 美术课堂中学生自主学习能力的培养刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。著名教育家笛卡尔说：“最有价值的知识是方法的知识”...
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360. 细化英语词汇教学，提高英语教学质量刊名： 启迪发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 本文先是归纳了学生在英语词汇学习和词汇运用的过程中的不足，如词汇的书写、拼读、具体变化词型、和词汇答题规范等。再紧紧围绕这几个方面提出自己的解决办法，在实践中提高英语教学。
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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