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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 世界上最远的距离刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>泰戈尔有这样流传甚广的诗句:"世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我站在你面前,你不知道我爱你!"有人将其改造得极具"鸡汤"味:世界上最远的距离,是想到与做到的距离。也许每个人心中...
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2. 与智慧同行 让智慧共享刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>学生的发展是指学生身心的生长和变化,小学数学教育的基本功能是促进儿童身心的全面发展。小学数学的学习具有促进学生发展的重要功能,小学生在学习数学过程中,不仅学到数学知识,而且在思维和情感...
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4. 基于知识,超越知识刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出,数学课程的基本理念是"人人都能获得良好的数学教育"。在此理念的指导下,通过义务教育阶段的数学学习,学生能"获得适应社会生活和进一步发展...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>研究教材,不仅要研究当前使用的教材,还要研究同时期其他版本的教材,研究教材在不同时期的继承与发展。研究同时期不同版本的教材,是一种横向的比较;"横"比教材,知共性,明特色。研究不同时期...
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6. 让复习课“饱满”起来刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>整理复习课怎么上?每到复习季,这总是让教师"头痛"的问题。下面以"圆柱和圆锥"整理复习课两则教学案例为例,谈谈对复习课教学的思考。【案例1】师:今天我们复习"圆柱和圆锥"(板书课题),...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 估测既是对于测量结果合理的近似描述,也是没有使用工具的物理测量。在估测教学过程中,不仅要让学生获得描述结果的经验,更要丰富学生的估测方法,让学生在解决问题的过程中,能够根据图形的特征灵活选择...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 《异分母分数加、减法》是小学数学教师耳熟能详的一节课。曾经,不知道有多少教师就这个课题作过多少次精彩的课堂演绎。这里,特级教师黄爱华为我们带来了"大问题"教学课题组的最新教学创新成果——"在...
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9. 从看到做 深刻体验刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>在《圆的认识》一课的教学过程中,一般都会让学生思考并探究"车轮为什么是圆的"这一问题。教师通常用课件演示:如果车轮分别为正方形、椭圆、圆,车子行进时是什么状态,并让学生观察、想象并体会...
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10. 丰盈学生的学习素材刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>学习素材是学生有效参与学习活动、获取数学知识、积累活动经验、发展数学能力的重要载体。教学实践中,广大教师应在理解教材内容、掌握学生实际的基础上,因时、因地、因人,以教材为载体,从静态的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>《近似数》是罗鸣亮老师的拿手好课,充分展现了他的教学特色:简约、睿智、风趣、洒脱。课的内涵耐人寻味,课的形式朴实无华,两者相得益彰。这里仅就他如何以教的"简约"达至学的"丰富",谈几点...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第90~91页例1,第92页"想想做做"第2-3题。【教学目标】1.经历数据的收集、整理和分析数据的过程,能按不同标准对简单数据进行分类;初步体会收...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>苏教版小学数学二年级下册"数据的收集和整理(一)"是全套教材第一次正式教学"统计与概率"的内容,也是学生学习统计知识的开始。第一学段教材还在三年级下册安排了"数据的收集和整理(二)"这...
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14. 《认识人民币》教学设计与评析刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学一年级下册第66~67页。【教材分析】本课内容是在学生日常生活经常接触并且比较熟悉人民币的基础上学习的,通过让学生在现实情境中,观察、思考、交流等活动,认识面...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>【课前慎思】《认识角》是一节典型的概念课,是继简单几何图形认识之后的再学习,是进一步认识其他几何图形的基础。该课的教学,有两种思路被广泛运用:一是从学生熟悉的实物中抽象出角入手,再揭示...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学三年级下册106~107页期末复习第17~22题。【教学目标】1.进一步认识面积的含义,理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式,能正确计算长方形和正方形的面积...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第78-79页。【教学目标】1.经历探索和发现,并通过实验来验证"三角形的内角和是180度"的过程。2.培养动手实践能力和思维推理能力,发展空间观念...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>【课前思考】小学数学复习课教学首先要求实,要找到学生学习的薄弱点,有的放矢,查漏补缺。其次要求联,要引导和帮助学生梳理相关知识,形成网络,以求"整体大于部分之和"的教学效果。最后还要求...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>现代课程观强调课程资源的丰富多样性,教科书不再是唯一的课程资源。《比例尺》是苏教版小学数学六年级下册的教学内容,按课程计划为2课时,而我与学生借助一张地图活动了3课时。没想到一张普通的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>最近,有幸观摩了苏教版小学数学五年级下册《异分母分数加、减法》的同课异构教学,听后印象深刻,颇受启发。同样的教学内容,三位教师不一样的教学设计,演绎了不一样的数学课堂,成就了学生不一样...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>小学数学课堂,是在教师指导下建构数学知识的学习活动,教师必须站在儿童思维发展的角度,引导他们进行有效的知识建构。在苏教版小学数学二年级下册《有余数的除法》一课的教学中,笔者给学生充分的...
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22. 愤而启,悱而发刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>那节数学课,我组织学生交流两位数减两位数的口算方法。在前一天独立思考问题"你怎么口算38-25和44-25"的基础上,首先在小组内进行了交流,并准备从4个人的算法中选出值得推荐的算法,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>一次六年级数学测试中,有这样一道计算题:2×3×4×(1/2+1/3+1/4)(以下简称"式1")。一些教师看到这道题时,直呼这是一道"陷阱题",学生容易上当。考试结果不出所料,仅有不...
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24. 常识之外刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>如果有人问:平面上最美的图形是什么?回答一般是:圆。的确,对于圆,我们不吝溢美之辞——完美的对称性:有无数条对称轴的轴对称,任意角度的旋转对称(圆的半径处处相等,圆绕圆心旋转任意角度后...
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25. 一带一路 共建繁荣刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>据报道,2013年习近平主席提出共建"一带一路"战略构想以来,中国与沿线国家一系列务实合作结出了早期的果实。2015年3月28日,国家发改委、外交部和商务部联合发布了《推动共建丝绸之路...
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26. 环球飞行的“阳光动力2号”刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>太阳每天都辐射那么多的阳光能量,不加利用的话,真的太可惜了……据报道,由瑞士设计的第二代太阳能飞机"阳光动力2号",2015年3月9日清晨伴着第一缕阳光,从阿联酋的阿布扎比起飞,开启了...
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27. 如何理解概念和规则的“规定性”刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>小学数学课堂上有时会见到这样的情形:(1)要求学生分组讨论:为什么1厘米=10毫米?(2)大致了解轴对称图形的特征后,让学生讨论:关于这类图形,究竟该给它取一个什么名字呢?(3)定义了...
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28. 从实物操作过渡到想象操作刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>一、题目【题1】(1)把两个面积均为S的正方形(图1)剪成大小形状都相同的4块,然后把这4块拼成一个面积为2S的正方形。(先用实物剪拼,再画图表示)(2)图2是由8个面积均为S的正方形...
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29. 思考的魅力刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>写文章,是需要思考的,作者所体验的思考滋味,是丰富的。读文章,是需要思考的,感受字里行间所传递的思考魅力,对于编者与读者,亦是相当美妙的。"小学数学学习具有促进学生发展的重要功能",孔...
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30. 《名教师是写出来的?》刊名： 教育视界发表期刊： 2015年12期页码:摘要： <正>定价:40.00元名教师是怎么炼成的?讲出来的?写出来的?都是,又都不是。但毋庸置疑,反思与写作的确与教师专业成长关系密切。什么是教师的专业成长?促进教师专业成长的教育写作有什么特点和...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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