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中学历史教学
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History Teaching in Middle Schools
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要，发表有关辅导复习资料和指导文章。
主办单位：
华南师范大学历史文化学院
ISSN：
1009-3435
CN：
44-1142/G4
出版周期：
月刊
邮编：
510631
地址：
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 虽然是《中学历史教学》的老读者，但每每拿到最新一期的刊物时，总是心中一动，因为它已在不知不觉中融入了我的血液，成了心中的“她”。
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 回望清秋，蓦然间，已到天命之年，两鬓秋意渐浓。三十年的教学生涯，似乎也到了谈谈所谓成长经历的时候了。
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 中学历史教学过程是以知识为中心的知性教学，还是围绕人的发现与存在的德性教学，这关系到（个）人的存在和价值。本文引入伦理学之“是”与“应该”的关系原理、怀特海的过程哲学思想作为分析工具，试图找...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 二十世纪末，美国当代著名心理学家马丁·塞利格曼博士掀起了一股积极心理学思潮，主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量，促进个人与社会的发展，“致力于培养个体包括智慧、勇...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 移动互联网技术支持下的“翻转课堂”将学习的决定权从教师转移给学生，是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆。翻转课堂后教学过程的重建，使得教学过程中师生的内在关系呈现出教学过程创...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 长期以来，教师在教学中双眼瞄准教学任务的完成，对课堂教学的研究往往重课前，轻课后。课前的备课较为充分，诸如教学目标的设定、主题的选取、思路的设计、史料的搜索、情境的预设等，但却常常忽视对教学...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 格尔茨的深度描绘理论认为，“研究者在占有大量调查资料的前提下，……为某一特定区域的文化构筑一副解释性的图景，并力图从细小但结构密集的事实中引出重大结论。”就历史学习来说，深度描绘就是通过微观...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 近年来，广大历史教师不断实践和丰富史料教学。但在探索过程中，简单的史料堆砌和课堂设问、师生思维互动的表面化等现象仍不乏出现。下面就结合本人执教的高中历史必修——《甲午中日战争》的教学实践谈一...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： “历史教学是师生相互交往、共同发展的互动过程。”在这个动态过程中，往往会产生一些意料之外而又对课堂教学有价值的生成资源，这些生成资源彰显了历史课堂的活力，演绎了许多“未曾预料的精彩”。然而，...
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10. 凸显价值：文化史教学的应然追求刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 文化史题材的初中历史课到底应该怎么上？这无疑是个见仁见智的话题。不久前，笔者在青岛沧口学校听了《昌盛的秦汉文化》一课，引发了我对这个话题更为深入的思考。
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11. 政治文化：理解历史的有效路径刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 一、一道试题引发的思考 在云南省全省统测试题中曾出现这样—题：“革命”是中国二十世纪以来使用频率最高的—个词。阅读下列材料，回答问题。
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12. 汉字中的农业史刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在历史教学中，我们会使用到多种类型的材料，包括文字、图片、视频、音乐等。各种材料的配合使用让我们的课堂更加丰富多彩，学生能在更加轻松有趣的氛围中掌握知识。在这些材料中，有一种很容易被大家忽视...
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13. 为什么柏拉图强调“几何”刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 人教版教材在《西方古典哲学的代表柏拉图》一课的导语部分有这样一段叙述：“学园门口写着‘不懂几何者不得入内一’。正文又说：“柏拉图强调，进入学园的人必须学好几何，否则就难以进入深奥的哲学殿堂。...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 创设情境是指教师为了达成教学目标，促进学生对某个知识的理解运用而设置的教材中没有的，或者是将教材内容整合而成的背景或平台。根据建构主义理论，学习者的知识是在一定的情境下，借助于他人的帮助，通...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： “知真”是中学历史学科育人价值的基石。历史的“真”，并不仅仅强调其确已发生且不可再现的客观性，更强调后人对史料证据认识与把握的客观性。因此一堂好的历史课离不开史料的合理运用。而史料的形式多样...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 新课改后的历史高考题，大多数学生都觉得难以把握，甚至有人认为高考不是在考历史，而是在检验答题技巧。究其原因：高考历史题的知识难度远远超越了教科书，在陌生的知识背景下，答题技巧就显得比较有用。...
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17. 历史课堂中史料教学的有效性探究刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 伴随着新课程改革和高考命题改革的推进，史料教学在中学历史教学中得到了越来越多教师的认可和接受。但如何有效选取史料，如何激发学生兴趣，如何巧设问题情境，如何渗透多元史观，这都值得我们进一步探究...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 选择题作为客观性试题中有代表性的试题类型，具有很强的伸缩性，“缩”是选择题，“伸”就是问答题，它还可以转换为其它类型的题目，因此，中学历史学科原创题设计的最基础的题型就是选择题，把选择题的设...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 三、史学理论考查的变革 把史学理论的内容融入到高考命题中是过去十年的一大特点。其融入程度之深、之广是前所未有的。既极大地增加了试题的难度，同时也极大地改变了试题的面貌和高中历史教学的走向。
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： “稳中求变，变中求新”是高考命题坚持的重要原则。对于高考试题的研究，我向来主张要“瞻前顾后”“继往开来”，即我们在分析研究当年试题时，应该将它与往年进行对比，从中发掘出其“变”“不变”的规律...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 近年来，启蒙思想尤其是卢梭思想与法国大革命之间的关系，成为高考考查的热门问题。例如今年全国高考文综I卷第41题：
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 近几年的全国课标卷特色鲜明、立意高深，充分体现了新课程以来对学生的能力和素养要求，但同时，这也使长期以来习惯于知识备考的老师很不适应。笔者认为深挖经典考点，是全国课标卷备考的有效途径之一，现...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 2016年全国丙卷的主题为社会转型中的现代化历程。全卷18道题，除中国古代史的24、25、26三题与第45北魏孝文帝庙号改革题外，其中直接涉及现代化历程的试题占14道，分值占80分左右。
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 杜威认为，儿童有四类兴趣：社会本能，制作本能，探究本能，艺术性本能。这四类兴趣是儿童的自然资源，儿童后天的经验是在这四类兴趣的基础上发展起来的。因此，课程目标设计需要建立在这四类兴趣基础上。...
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25. 工业革命刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 18世纪，英国社会稳定，经济迅猛发展。新航路开辟后，海外贸易和殖民扩张带来巨额的原始资本、广阔的原料地和海外市场；圈地运动提供了充足劳动力和一定的国内市场。工场手工业的生产已不能满足市场的需...
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要：
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刊名： 中学历史教学发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 陆羽《茶经》载：“茶者，南方之嘉木也，一尺、二尺乃至数十尺，其巴山峡川有两人合抱者，伐而掇之。”从饮茶历史看，茶的饮用大致经过了药用-食用-饮用三个阶段，相应衍生出三种关于饮茶起源的假说，一...
中学历史教学基本信息
| 刊名 | 中学历史教学 | 主编 | 王继平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华南师范大学历史文化学院 | 主管单位 | 华南师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-3435 | CN | 44-1142/G4 |
| 邮编 | 510631 | 电子邮箱 | zxlsjxgz@sina.cn |
| 电话 | 020-852113 | 网址 | |
| 地址 | 广东省广州市中山大道西55号华南师范大学 |
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