语文教学与研究期刊
出版文献量(篇)
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语文教学与研究

Chinese Teaching & Studies
曾用名: 语文教学与研究:读写天地

《语文教学与研究》由中华人民共和国教育部主管,创刊于1973年,是全国教育类中文核心期刊,也是我国最早的老牌语文刊物之一。刊物分上半月刊和下半月刊。分别以“强化理论色彩,突出探索意识,推动创新教育”;“关注语文现状、传播研究成果、促进语文发展”为宗旨,全方位关注中国语文教改教研。自1999年来,刊物所发文章有100余篇被《新华文摘》、《人大报刊复印资料》等全文转载。
主办单位:
华中师范大学
ISSN:
1004-0498
CN:
42-1016/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
430079
地址:
湖北省武汉市华中师范大学校内
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  • 作者: 李玉山
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  43-45
    摘要: 读罢《可以预约的雪》,再次坐实了大脑中对林清玄散文的印象:清新自然,文辞优美,娓娓道来中充溢着智慧的光芒,达到了理(哲理)、趣(情趣)、味(文学味)的高度统一。
  • 作者: 袁国超
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  66-71
    摘要: 中国文化与西方文化,由于产生的地理环境、文化背景和思想传统等因素的不同,其精神特质也有天壤之别。中国文化的崇礼尚和、天人合一、群体认同精神迥然不同于西方文化的崇力尚争、天人相分和个人本位精神...
  • 作者: 舒文昌
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  77-79
    摘要: 《师说》是一篇能够体现文学大家韩愈散文创作实力的传统经典名篇,被收入苏教版高中语文教材。读者对其文章主旨的解读歧见迭出,众说纷纭,莫衷一是。有人认为,“古之学者必有师”是文章的中心论点;也有...
  • 作者: 王金泉
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  79-81
    摘要: 《鸿门宴》给我们展示了一场以刘项为主角的历史盛宴,这一场由范增导演项羽主持的大宴对赴宴者刘邦而言,是一场不想去又不得不去、去了就想如何逃离的宴会,更是一场“人为刀俎我为鱼肉”的危机四伏的刀斧...
  • 作者: 王佑军
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  82-87
    摘要: 《关雎》是一首描写爱情的诗,其中运用比兴手法和重章叠唱,使诗歌充满了画面美和音韵美。面对这样一个文本,究竟该如何实施教学呢?就多数教师看来,引领着学生读准字音,读出节奏,读出画面,了解和领悟...
  • 作者: 凌匡
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  104-108
    摘要: 高考作文评分标准“发展等级”四个方面的价值判断中,“深刻”处于首位。“深刻”分为两类:一类是结论性深刻,另一类是过程性深刻,就是能通过逻辑推理、多角度思维,有条理有层次地证明观点的合理性与正...
  • 作者: 窦瑜彬
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  109-112
    摘要: 《唐诗综论》一书是林庚创作于80年代的一部诗歌论著集。在本书开篇的代序——《我为什么特别喜爱唐诗》一文中,林庚从自身情感体验为原点,回忆起自己小时候读诗歌的一些朦胧却又深刻的印象。
  • 作者: 黄助昌
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  113-125
    摘要: 人教版新课程高中教材执行主编温儒敏先生曾经谈及“顶层设计”:“整个课程结构改变了,变为包括必修与选修两个大板块,必修课只占1.25学年,余下的1.75学年用作选修与复习。”后来,他又说:“事...
  • 作者: 肖锦川
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  125-130
    摘要: 众所周知,考试是课程评价诸多方式中一种重要的评价方式,而研究考试、实施考试,就必须研究考试命题,或者直接参与考试命题。命制出一份科学、有效的测试题,能正确而又客观地检测出教师的教学质量和学生...
  • 作者: 周瑞敏
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  131-134
    摘要: 2017年全国小学生和初中生使用“部编本”语文教材,小学一年级语文课本第一课的内容不再是拼音字母,而是六个汉字“天地人、你我他”。总主编温儒敏教授在中央台的电视采访中解释说,这是因为,针对小...
  • 作者: 侯明昊
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  135-137
    摘要: 汉语里的动词表示动作、行为、存在、变化等,形容词表示人或事物的性质状态,这两类词在句子中主要起着叙述、描写、判断的表达作用,可以合称为谓词。汉语里的副词则通常用在动词、形容词前面,对这两个词...
  • 作者: 唐爱军
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  155-156
    摘要: 阅读教学是以学生阅读文本为基础的。学生只有阅读文本,有所感知,形成体验,才能有效参与教学的各个环节。而如果没有阅读文本,或者阅读不深入,则势必理解与分析不能到位,交流与表达流于肤浅。
  • 作者: 崔秀玲 戴俊涛
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  13-13
    摘要: 初中语文阅读教学重在积累和拓展,"阅读量"的增加和"阅读面"的扩大都需要老师引导学生由课内走向课外。课堂所推出的"涟漪型"阅读拓展启发于"水中投石"荡漾的水波,以教材中所选课文为"圆心",链...
  • 作者: 刘素兰
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  15-15
    摘要: 谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡醒,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。这首词是绝代才子纳兰性德沉痛悼念其妻卢氏所作,词中那溢满纸的追悔相思之苦,读来令人痛彻心扉,又...
  • 作者: 毕素梅
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  18-18
    摘要: 文本细读是一种新型的文本解读方法,强调的是对文本进行精细研究和挖掘,从而探究文本的奥妙之处。在高中语文古典诗歌的文本细读中,可以充分利用微观分析理论来对文本进行分析,利用想象力来将文本的艺术...
  • 作者: 张继富
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  19-19
    摘要: 古诗词赏析历来是初中语文教学的重点,我在教学中探析出鉴赏的技巧和方法,即赏"情",赏"技",赏"妙语",取得良好的教学效果。一、赏"情""诗言志""诗缘情""诗歌合为事而作",诗人写诗,往往...
  • 作者: 曹丽宁
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  22-23
    摘要: 一、背景国内校本教材的兴起源于1999年第三次全国教育工作会议,该次会议提出我国基础教育试行国家课程、地方课程及学校课程"三级课程、三级管理"的课程管理政策,并在接下来的三年中逐渐明确、细化...
  • 作者: 巩佩丽
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  24-24
    摘要: 高中阶段的文言文教学是教学的重点也是教学的难点,文言文教学在高考中占有重要的比重,对全面提升学生的语文素养具有重要的作用。因此,在实际的教学中教师要重视文言文教学,要采用灵活的教学方式,明确...
  • 作者: 杨喆 牟婷
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  25-25
    摘要: 传统文化是中华文明的民族瑰宝。小学生处于文化求知的关键期,可以从浅显易懂的传统文化渗透中,来引领学生感受和体验民族传统、思想观念,为后续学习夯实文化基础。本文将结合鲁教版小学语文教材,就其中...
  • 作者: 蔡宝拴
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  26-26
    摘要: 高中语文人教版在开篇前言《致同学们》中说:"你们主动选择与确定学习内容的机会多了",这一点不仅体现在教科书被分为必修与选修两大部分,也体现在众多创新单元式学习方法上。比如"必修"内容中出现了...
  • 作者: 熊继文
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  28-28
    摘要: 核心素养教育理念的提出,给广大语文教师带来了极大的挑战。课堂是落实核心素养教育理念的主阵地。上好每一堂课,是每个语文教师的追求。为此,广大语文教师付出了大量的努力,做了大量的工作。那么,在新...
  • 作者: 李传鹏
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  30-31
    摘要: 巴尔扎克曾说过:"唯有细节才能组成作品的价值。"细节描写决定作文分数的高低,正可谓"一滴水能反映出太阳的光辉,一片树叶能显现出萧条的清秋"。精彩动人的细节描写正如那一滴水、一片枯叶一样的举足...
  • 作者: 高向军
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  34-34
    摘要: 随着网络的普及和智能手机的普遍应用,微写作已经成为网络时代备受关注的独特文化现象,成为人们日常生活中表达思想、交流情感的表现形式。微写作这种形式正好符合小学高年级学生的心理特点和写作水平,既...
  • 作者: 徐燕燕
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  37-37
    摘要: 当前,高中写作教学中,很多教师将大部分时间和精力放在了阅读教学和写作训练之中,不注重对学生写作素养的综合性培养与锻炼,致使在教学过程中学生写作水平难以得到有效的提升。因此,强化高中学生写作素...
  • 作者: 杜庆红
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  38-38
    摘要: 著名语文特级教师黄厚江老师提出了语文共生教学的理论,并进一步明确"共生写作"的概念:"共生写作,就是通过师生、生生之间写作体验、写作经验和写作过程的互相激活,激发学生的表达欲望,优化学生的写...
  • 作者: 吴波林
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  40-40
    摘要: 写作说明文,是八年级作文教学的重点之一。《义务教育语文课程标准》要求,学生"写简单的说明性文章,做到明白清楚"。写作说明文,怎样才能做到明白清楚,可以从以下几点着手。一、抓住特征写说明文,首...
  • 作者: 林淑霞
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  41-41
    摘要: 在初中阶段的语文课堂上进行的微写作,是立足现有文章的基础上,通过阅读行为自然延伸出来的课堂活动,不仅轻松愉快,而且能够针对性地锻炼学生的写作能力,提高思维表达能力,熏陶学生的语文素养。新一轮...
  • 作者: 王永红
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  43-43
    摘要: 写作是用文字来表情达意。面对小学生作文教学,应该如何教?从新课标提出的"要多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求创意表达"。事实上,对于很多小学生,其在写作中多是趣味不足,...
  • 作者: 余星星
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  44-44
    摘要: 高中作文是语文学习中重要的一部分内容,在高考中占有很大的比重。新课程改革后,要求学校实施素质教育,在学习中发挥学生的主观能动性,在写作中要有感而发,表达自己的真实想法,不能为了字数而胡乱拼凑...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  46-47
    摘要: 小组合作是高中语文课堂上常见的教学模式,但实际操作中问题很多,为了提高小组合作学习的效率,我在高二《史记》选修课中改进了这一模式,模仿《百家讲坛》形式,由小组主讲课文,重点培养学生语文学科能...

语文教学与研究基本信息

刊名 语文教学与研究 主编 剑男
曾用名 语文教学与研究:读写天地
主办单位 华中师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1004-0498 CN 42-1016/G4
邮编 430079 电子邮箱 ywjy@mail.ccnu.edu.cn;ywzh@mail.ccnu.edu.cn
电话 027-678682 网址
地址 湖北省武汉市华中师范大学校内

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