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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： “送教下乡”是一种常见的教研活动方式，但以往常常展示多，研究少，针对性不够。在一次实践中，增加了常态课的调研环节。尝试了“同课同构”的教研形式，使这次“送教下乡”活动从预设的竞秀变为诊断后的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 针对校本研修活动中存在的主题空泛、观课评课技术薄弱等现象，奉化面向名师、学科骨干开展“主题研修”展示活动。活动分为前期策划、主题领先，现场展示、联动研修，整理提炼、后续延伸三个阶段．以探索活...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 教研活动的创新有效是促进教师专业发展的直接要素。笔者通过讲述一次语文主题教研活动“PK名师：我心中的语文”，就青年教师专业成长和教研活动的改进方面提出了三点思考：追寻理想教学境界需要“传承与...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 在组织策划教研活动中，组织者应该通过活动前的教师需求调研，来提高活动的针对性，借助活动后的反馈调研，来进一步改进教研活动的策划。
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65. 高中英语课堂教学反思之我见刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 英语新课程标准的实施，对英语教师的教学能力提出了更高的要求。笔者认为，科学、有效的课堂教学反思和课后教学改进是教师提升课堂教学能力的有效途径。本文试图从以下几个方面切入：熟悉课堂教学反思的内...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 新课程改革强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，中学英语教学中的课前热身活动就提供了这样一种可能。本文介绍了该活动开展的背景、设计原...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 课堂表演是指在课堂上把教学内容通过表演的形式再现出来的活动，尤其是低段语文教学较常用的教学手段。课堂表演能营造良好的学习氛围，激发学生学习的兴趣，让学生的能力得到多方面的发展。教师在教学中要...
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68. 让课程资源在英语课堂教学中闪光刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文主要阐述在中学英语教学过程中，如何利用校内课程资源活化英语课堂教学，利用校外课程资源辅助英语课堂教学，利用地域课程资源衬托英语课堂教学，利用跨文化课程资源丰富英语课堂教学。
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69. 高中英语教学资源的挖掘与运用管窥刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文从挖掘教材亮点出发，讨论把学生课堂内外的精彩瞬间和教师自然淳朴的人生感悟融入教育资源，构建激情课堂．赋予课堂生命活力的策略。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 语文教材只是实施语文教学的例子，语文教学受中学生求知特点与语文学科文选型特点的制约，能对教材作取舍，确立上课的重点，是语文教师应具备的能力。本文浅议课文取舍三原则：要吃透教材；要了解作者钻研...
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71. 语文教育中创新能力的培养刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 语文课堂呼唤学生具有独立精神和创新能力。教师要在民主和谐开放的语文课堂中，鼓励学生跳出常规，自由表达和发挥，让多向思维成为课堂常态。教师要不断构建自己的创新个性和创新能力，以自身的创新精神引...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文探究的是如何让绘图基础差的学生在较短的时间内有所突破和提高。具备良好的绘图造型能力，不仅要有着科学的、立体的绘图思维，还需要掌握一定的绘图技法，并加以持之以恒的不断练习。
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73. 感受智能机器人竞赛的魅力刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 智能机器人竞赛为学生提供一个平台，使学生有机会参与科技交流活动、开扩视野。让他们在友好的气氛中展示他们的设计、搭建及计算机编程能力以及在科技方面的才华与丰富的想象力、创造力，激发他们对科技的...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 新课程实施多年来，民族音乐教学意义和重要性毋庸置疑。但是目前情况仍然是：民族音乐不受学生欢迎，学生仍然没有发自内心的喜欢它。本文重点就是思考新课程实施到目前阶段如何有所突破。在民族音乐教学中...
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75. 小学语文预习的有效性策略初探刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 预习活动是训练能力，提高语文素养，创建有效教学的重要环节。本文针对学生的现状，提出了一些有效的预习策略，首先授人以渔，教给一些预习的方法，通过以查促学，以奖促学，提升预习的效果，并通过创设平...
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76. 我们需要怎样一种姿态？刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文聚焦于一次“同课异构”语文研讨活动，针对评课环节中一位高校教授发言所引发的热议予以反思。文章认为，教学研讨应倡导多元开放的评课原则，需要倾听“另一种”声音；有效教学并非要唯教参（或编者）...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 以一次教研员的“下水课”为“靶”，旨在引导教师将关注点从教学设计能力转向教学实现能力．从设想转向现场；探索并思考新型的学科教研活动的策划、组织、价值及成效。
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78. 浙江省通用技术课程实践之路刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在课程改革中，浙江省对通用技术课程的实施进行了积极探索和稳步实践。强有力的行政推进。有策划、有跟进的教师培训，多方面的课程资源建设，全面的评价体系，保障了浙江省在全省范围内顺利地实施通用技术...
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79. 小学德育课程与教研：变革与探索刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 新中国成立以来，我国小学德育课程设置经历了几个阶段的变革，浙江省的小学德育课程建设和教研工作也经历了逐步发展的过程。课程的变革时教学和教研工作提出了更高的要求。针对小学德育新课程的要求和实施...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 总结基层学校的经验。可以看到专业引领、行政推动、学校主动是综合实践活动常态实施的一个有机的整体，缺一不可。综合实践活动的实施办法和对它的价值认识是在实践中不断探索和深化的。实践告诉我们，综合...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 综合实践活动作为一门必修课程，是基于国家规定、地方管理、校本开发的三级课程管理体系。因而，在实施过程中，学校不能仅仅把综合实践活动的实施仅仅当作一个执行的过程，更要结合学生特点、学校实际和社...
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82. 学校学科教研组的团队与规范建设刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 学校学科教研组应该具备紧密关联的三大职能：保证学科教学质量；展开学科教学研究；促进学科教师的专业发展。学科教研组团队建设的目标是使团体成员形成对基本理念及相应行为规范的认同并保持个人行为模式...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 许巷初级中学作为海宁市较大规模的农村初中，在青年教师执教能力提高方面的校本研修策略主要是：优化培养规划，创新培养机制，更新培训方式，搭建成长平台，通过连续性的研修策略，提高青年教师的专业素养...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 本文结合桐乡市第九中学对课前、课间和课后这三个教学过程的关键环节的探索．分析了该校在教学过程管理上的一些尝试和突破：备课“周周清”管理，将抽象无形的管理问题明晰化；“课堂教学全员等级评价”以...
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85. 青年教师事业成长策略管见刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 青年教师是学校可持续发展的长效资源，如何通过有效的途径，促进青年教师的专业发展，缩短成长周期，站稳讲台，成为教学骨干，这是一个值得令人深思的课题。每个学校根据青年教师的现状，摸索探讨一条行之...
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86. 用儿童文学促进语文生态教学刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 中小学语文教学的改革过程中．儿童文学作品大量进入中小学语文课本。中小学语文教师应关注语文文本中儿童文学作品题材，用动态生成的艺术手段，来连接儿童生命的主题、孩子的精神世界、现实生活或者与历史...
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87. 高中语文阅读教学有效性探究刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 提高高中语文阅读教学的效率涉及到有效的教学行为和教学效率两个方面。但是．现在的高中语文阅读教学中，还存在着诸多问题。反思课堂教学效率的问题还是应该回归到“务实”这两个字上。因此．高中语文阅读...
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88. 探究性化学实验教学的探索刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 本文针对新课程化学实验教学中出现的一些问题，讨论实验教学的指导思想，当前实验教学的模式，实验教学的形式内容及实验教学手段。
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89. 语文活动体验学习方式的探索与思考刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 新课程强调学生的主体参与意识．我省现行语文教材更是明确提出了“活动体验”的学习方式。本文对语文教学中“活动体验”学〉-j方式的具体实践进行研究，在情景创设、诗文诵读、评点交流、语言运用等方面...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 情景和启发性问题的设置是提高课堂教学效率的重要途径。物理学科是以实验为基础的科学．合理设置一些梯度实验也是提高课堂教学效果的重要手段。
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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