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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 关心孩子的健康成长，关注少年儿童的终身发展．为中小学生营造和谐的学习生活环境．是广大教育工作者义不容辞的责任。但就目前来说，中小学生课业负担过重现象至今没有从根本上得到有效遏制．有的地方还相...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、新课程“疑难问题解决”专题研训启动 新课程首轮培训结束后，省教研室策划了为期三年的新课程新教材“疑难问题解决”专题研训．针对前一阶段课程改革巾学科教学遇到的疑点、难点问题，结合教学规范...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 2009年12月23日，省市教研室主任会议在台州召开。我们从各地2009年教研工作总结和经验介绍中。撷取富有持色的典型工作成果和先进经验，以点带面，反映浙江教研工作在过去一年中取得的成效和进...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 2008年，由经合组织（OECD）进行的国际学生评价项目（PISA）调查结果公布，芬兰以563分的平均成绩第三次居于榜首。2009年初，浙江省教育厅高中教育考察刚（团长为省教研室副主任柯孔标...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 2009年11月．我随教育部人事司组织的“中小学校长培训学习考察团”赴澳大利亚学习了三周，了解了澳大利亚校长培训的基本情况。澳大利亚是一个联邦国家。联邦政府主要负责外交、军事等方面的国家事务...
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6. 对优化物理命题的探索刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 本文就如何确保命题的科学性、教学性、审关性提出了经实践经验归纳总结的具体方法．提出了浙江命题风格这一概念，并对浙江命题风格的基本特征进行了探讨。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 评价改革是课程改革的支持系统。本文结合实践研究，探索体现课程性质的学业评价，以小学英语与科学学科素养核心要素为评价内容，构建多元的评价方式，建构学业评价的支撑系统，有序推进学业评价改革的“常...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 针对学校教师群体参与校本研修的内驱力不足、积极性不高、收效不理想等问题。杭州市人民小学进行了“同课同构、抽签上课、抽签评课”草根教研模式的探索。该方式的研修活动，激发了教师主体自觉，提升了教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教研员作为重要的区域学科引领人，促进校本教研有效开展应该是责无旁贷的。本文借助两个区域教研活动案例的呈现，细述了两种不同的策划与运作的策略，即区域出题促进学校研究的“以面促点式”、起步于某个...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教学情境的创设是人际互动、对话及知识达成的良好载体和途径，学生在情境活动中学习，可分体现学习的自主性。本次研究的主题是在日常的课堂教学活动中，怎样巧妙寻找情境载体，利用情载体，把各种看似不相...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 课堂教学中的追问不仅仅是一种技巧，更是一种艺术。教师应根据学生的知识和能力状况，结合教学内容特点，通过合理的追问，引导学生开展科学、正确的思维活动，在积极的情景体验中接受知识，掌握规律。
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12. 优化小学语文作业的思考与实践创新刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 从运用的角度，优化小学语文学科的作业，是提高小学语文学科作业实效的一个新的切入点。具体可以从“作业内容的精心选择、作业形式的丰富以及作业评讲方式的改进”等三个方面着手，优化作业达到提高作业实...
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13. 网络阅读存在的问题及对策探究刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 当前语文教学非常重视课外阅读的拓展，网络阅读成了课外阅读的一种重要形式，它包括阅读材料的选择、阅读交流的开展、阅读兴趣的保持等。基于对本校研究现状的分析，我们针对网络阅读中出现的问题，提出相...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 儿童品德的形成主要源于他们对生活的体验、认识和感悟，在《品德与社会》教学中，直面生活，回归生活，从学习环境、学习内容、学习过程、学习评价等方面与生活进行对接，让学生获取道德体验，是切实提高品...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 早期阅读教育，不少教师很容易把教学重点只放在教幼儿识字上。笔者通过一个学年的实践和探索，发现早期阅读教育是一个整体的概念，它可以通过几大方面的整合来施行：教学环境的整合、多种教学形式的整合、...
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16. 幼儿园评价墙运用方式的实践改进刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在环境教育比重日益加大的今天，作为重要内容的评价墙在运用过程中还存着重形式轻教育、重结果轻过程、重当下轻长远、重老师轻幼儿的现状，我们通过降低高度、突显主题活动教育功能等方式．从正确自我评价...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、“开心列车”诞生记 “轮流日记”是进行作文训练的一个非常有效的手段，自从进行写话训练后，我也采用了这种方法，并把它称为“轮流写话”。我经常会把小朋友们写的话在班内读一读，评一评，或者引...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、背景和做法 时间和学生的生活密不可分，但据调查，现在三年级学生对于看钟表认识时间尤其是接近整时的几时几分有一定的困难，易混淆：时间观念非常薄弱，主要体现在：①学生习惯于成人或铃声等外界...
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19. 知之而后行——“假错因”例谈刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、问题的提出 学完了退位减法后，布置了家庭作业，内容如下：列竖式计算
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 目前，从中央到地方各级政府与教育行政部门，对减轻学生过重课业负担的问题是越来越重视，越来越迫切。正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》意见稿中指出：“过重的课业负担严重损害青少年身心...
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21. 减轻高中生过重学习压力的策略刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 进入高中，学生的学习压力随之骤增，由过重学习压力引起的不良心绪反应，严重影响了学生的学习与身心发展。分析高中学生学习压力产生的原因，有针对性地对学生进行减压辅导与训练．提供释放压力的有效平台...
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22. 学生高效学习的心理学解读刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文针对师生在实施新课改过程中出现的种种困惑，通过调查确定影响学生学业成就水平的关键学习心理项目因素，提出要科学指导学生高效率学习，必须在课堂中以教材为载体提升学生学习能力，在学校里创设有利...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 我们以“课堂学习与课堂指导”替代“课堂教学”一词，以强调以学定教、先学后教、研学促教，引导教师真正研究学生，研究学习机制。课堂学习与课堂指导的操作要素有前置性学习任务、诊断性预习梳理、关键性...
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24. “先学后教”课堂教学的实践与探索刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 义乌市后宅中学长达五年多的“先学后教”课堂教学改革实践，从单纯的形式移植，到教学模式的重构，上升到校本理念的生发，经历了课程结构从刻板到灵动、学案功能从单一到多元、学习形态从高耗到高效三大演...
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25. 打造课堂“三门”消减根源负担刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在“生为主体、学为中心”思想指导下，学校推进整体性教学改革，进一步深化新课程改革，落实“自主、合作、探究”的学习方式。打造自主高效课堂，建设“安全课堂”“信任课堂”“愉悦课堂”，推进课堂的“...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 初中历史与社会234高效课堂模式是把学生的学习时间分为2个时间段，学习过程中始终体现3为主原则．包括4个学习板块的课堂模式。该模式尝试在有限的课堂教学时间内，让全体学生都能积极主动地参与到学...
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27. 有效作业设计比赛活动的策划与实施刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 一、策划缘起当下，中小学生作业压力大已是普遍现象．已严重影响学生的身心健康，前不久媒体报道杭州一小学三年级女生为了摆脱寒假作业之苦之累，竞一口气吃了20颗“泰诺”（一种感冒药），这样的极端例...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 2010年1月7日，可以说是个忙碌的日子。虽然心有些忐忑不安，不过，还好上次的校内练习依然历历在目，心中不免有点底。当时（2009年12月3日）由于是第一次参加作业设计比赛，可以说完全没有经...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新课程的深入推进和广泛实施，给教师提出了全新的挑战和要求。教师不再是“教书匠”，而应成为学者型、研究型的教师，教师的职责不仅仅是“传道、授业、解惑”，教师自身需要得到专门的、持续不断的专业成...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文就上城区教育局下发了《上城区学科教学规范（试行）》后对某中学两堂随访课的报告，没有“迎检”的高度重视，没有“开课”的精心准备，是一种教学现状的真实反映。文章分“教学现场描述”与“教学及政...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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