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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 2019年9月美国STEM研修期间,我们先后考察了印第安纳州(以下简称“印州”)的普渡综合技术高中、查尼维尔高中以及新泽西州的西温莎平原北高中等6所公立高中。上述学校中,有普通的综合高中:规...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 基于国家战略层面的教育发展考虑,美国政府在各个州实施小学、初中、高中、大学等各个学段的教育发展重新规划,旨在关注每一个学生在具有合格智能结构的基础上追求个人良好发展,提升每一个美国年轻人的全...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 美国印州普渡综合技术高中,是由普渡大学为主,与印第安纳波利斯市社区、当地企业及学术专家共同合作创建的,旨在帮助学生在技术、STEM相关专业课程和高科技职业生涯中取得成功的一-所革命性的创新高...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 2019年9月17日,我们来到美国印州科学与创业学术高中学习考察,对学校的办学理念和课程设置、学生学习、学校STEM教育开展情况作了一些了解。这所高中不同于美国通常的“Y”型高中,而是为了满...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 在2019年下半年福建厦门结束的两年一届全国初中青年数学教师优秀课展示活动中,浙江省初中数学选送的四位选手凭借全新的教学理念、精彩的教学设计和高超的教学艺术,得到全场评委和观摩老师的一致好评...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 线上教研并非新鲜事,我们之前在不同角度、程度已有所尝试,只不过2020年初的疫情给了我们认真、全面的实践以及审视它的机会。我们体验线上教研带来便利之余,也看到它“透露”出更多更重要的可能性。...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 从2月10日开始至今,我们经历了从线上教学到线下教学的“起承转合”。这个过程中,教学与教研如何“从无奈之举到有效之策”“从问题梳理到诊断矫治”“从联结对接到比翼齐飞”?如何源于学生需求,基于...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 多年来,富春七小语文组在新劳动教育理念引领下,根据国家课程的普适性目标,挖掘校园特色、改进教研方法、创新教研模式,实现了从单一到整合的课程创新,指向多元素养,努力扩大语文教学的宽度,实践大语...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 一、案例背景音乐作为一门艺术,是孩子成长过程中必不可少的。当今社会,家校合力积极培养学生的审美感知力与审美情趣越来越受到重视。在这样的环境下,我们教研组每一位教师勤勤恳恳、扎实耕耘以回馈学生...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 一、活动背景:在困惑中拟定主题我校数学组是一个非常年轻化的团队,24位数学教师中,有13位年轻教师,5年内教龄的教师有11名。如何利用有限的教研活动激励更多年轻教师参与、甚至全员参与,促使年...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 2018年7月国家教育部公布了全国首份《中国义务教育质量监测报告》,作为教育最前线的组织一学校,我们结合2017年7月公布的《浙江省中小学教育质量综合评价项目莲都报告》,首先开展了学校管理层...
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12. 基于监测结果的教师专业发展新路径刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 教师队伍质量是区域教育的核心竞争力所在,我们该如何利用监测结果有效应用的研究,探求教师专业发展的新路径呢?一、研读报告,发现教师专业发展的问题1.研读报告5月28日,浙江省教育质量监测中心在...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 随着科学技术的不断发展,学生测试后的数据统计和初步分析已由电脑替代了人工操作,但电脑分析得出的数据仅反应一些表面问题,学校及教师们对学生成绩的分析也只能停留在简单的数据上,比如班级平均分、优...
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14. 聚焦短板指数,全面诊断寻突破刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 2019年5月28日,浙江省教育质量监测中心发布了《2018年浙江省小学质量监测结果报告》,这是我省首次自主研制工具与分析模型,按照“一年监测,两年改进”思路,启动省级教育质量监测新周期。一...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,如何在保证高考教学质量的基础上,开设开好综合实践活动课程,是一个重要而迫切的课题。绍兴市自浙江省推进深化普通高中课程改革以来,课程...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 疫情期间的居家学习使得传统的班级德育很难开展,道德与法治课程承担了主要的学生德育责任。我们通过多元思政课程进行思想引领,将疫情提出的全方位议题,转化为爱国主义教育、生命教育、法治教育等生动素...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 杭州市西湖第一实验学校,坐落于“万担茶乡”的龙坞茶镇,学校依托地域茶文化,创设凸显茶乡特色的课程群。目前,植根于地域"茶文化"的学校特色课程正在蓬勃开展中,通过从面到点的深度精品化课程实施,...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 为积极响应“三服务”号召,浙江省教研室于6月30日赴嘉善开展“课改先锋”送教暨支持“长三角生态绿色一体化示范区(嘉善)”建设活动。本次活动包含学科直播、调研指导、座谈交流三大板块,在全县12...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 2018年5月,丽水莲都区被教育部基础教育质量监测中心确定为“首批国家义务教育质量监测结果应用实验区”,开启了“二维四步”监测结果运用的创新实践。培养机制创新“两头着力”建强评价员队伍。在缺...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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