小学教学研究期刊
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小学教学研究

Primary School Teaching Research
曾用名: 小学教学研究:教学版

小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点,适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲,分析典型教材,报道研究成果。
主办单位:
江西教育出版社有限责任公司
ISSN:
1006-284X
CN:
36-1052/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
330008
地址:
江西南昌市抚河北路291号
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  • 作者: 姜少英
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  4-6
    摘要: <语文课程标准>提出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审...
  • 作者: 赵建芳
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  6
    摘要: 在全面实施新教材的过程中,教师的理念需要转变,教案的设计也应改变过去几乎是统一模式的规范式设计,教案的方式也应各有千秋. 一、对过去规范式教案的反思 第一,规范式教案视教科书为不可点滴改变的...
  • 作者: 郭辉雄
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  8
    摘要: <四季的脚步>采用拟人的手法,抓住四季的特点,描绘了迷人的春、夏、秋、冬四季景色.全诗语句优美,情感浓烈,教学中宜创设情趣盎然的阅读氛围,让学生在读中整体感知,读中有所感悟,读中培养语感,读...
  • 作者: 杨忠明
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  10
    摘要: 一年级语文上册课文<画>的课图是谜底,诗是谜面.把图和诗联系起来,理解谜面(诗句)的意思,对一年级学生来说,有一定的难度.根据课文特点和学生实际,教学设计的整体指导思想必须以学生的生活经验为...
  • 作者: 姜晓燕
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  13-14
    摘要: 引子 故事发生在中国古代春秋时期的某一私塾. 那天孔子端坐着,他的学生颜渊、子路则恭敬地站在他身边. 孔子说:"今日何不各人说说自己的志向?" 子路说:"我愿意把我的车马衣服与朋友共用,坏了...
  • 作者: 肖瑞红
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  15-16
    摘要: <课标>指出:语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展.在2003年至今的命题中...
  • 作者: 李兴泉 王彩英
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  16
    摘要: 想象作文就是把通过人脑加工改造而创造的新形象用语言文字表达出来.创造性是想象作文最显著的特点.爱因斯坦说:"想像力比知识更加重要.因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且...
  • 作者: 万琼
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  17-18
    摘要: 只要学生有兴趣,那么习作就不再是一件"苦差事".小学生的习作应从写话起步. 一、设计新颖的写话题目.作文教学中,经常会遇到学生无话可说、无事可写的情况,那么教师就要善于捕捉契机,设计孩子爱说...
  • 作者: 周小燕 周晋宁
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  18
    摘要: 语文综合性学习具有开放性、实践性、自主性、创造性等特点.在实施中,我们必须着眼于为学生的终身发展和需要服务,以灵活多变的形式从小培养学生自主探索的意识,提高学生的综合素质.
  • 作者: 牛心红 王丽娟
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  20
    摘要: 上好口语交际课,是培养提高学生口语交际能力的重要途径. 一、收集相关的资料 作为小学高年级段,口语交际已有了一定的思想性和难度,它需要学生对将要交流的事物或观点充分认识,保证课堂上的充分交流...
  • 作者: 唐竟成
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  22
    摘要: 人教版九年义务教育六年制小学教科书语文第八册第九课<麻雀>"思考·练习"第2(2)题是:可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来.("一种强大的力量"指的是什么...
  • 作者: 邵春驹
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  23
    摘要: 六年制小学语文课本第三册选用了宋代张俞的绝句<蚕妇>,其中第一句"昨日入城市",人民教育出版社版<教师教学用书>译为"昨天到城里去赶集",并加注"市:是做买卖或赶集的意思".
  • 作者: 朱新春
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  23
    摘要: 读了贵刊2004年第6期刊登的朱育钦、欧阳固全两位老师的<此处两个标点运用欠妥>一文,笔者认为两位老师的观点不够正确.
  • 作者: 施伟
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  24-25
    摘要: 当前,正值新一轮基础教育课程改革的实施阶段,新课改给我们提出了新的要求.如何使我们的课堂教学适应新课程?笔者认为新课程背景下数学课堂教学应体现"五大走向":
  • 作者: 宋煜阳
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  28-29
    摘要: 倾听,对于一个公民而言,是一种素养,是一种品质,是进行思想文化交流的中介;对于学习个体来说,是获取来自外界信息和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的一种能力;对于处在教学活动中的教师来说,...
  • 作者: 朱火寿
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  30
    摘要: <数学课程标准>明确指出:"让学生在现实情景中体验和理解数学."在数学课堂教学中,教师要利用各种手段,创设情境,激发学生体验的需要,谱写丰富多彩、生动有趣的教学篇章,从而使学生主动参与探索新...
  • 作者: 周全
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  32-33
    摘要: 课题的揭示,在整个教学过程中,犹如戏曲与乐曲中的"引子",影剧中的"序幕",它虽然仅占几分钟,或只有几句话,但却起着酝酿情绪、引起悬念、激发兴趣与挑战欲的作用.笔者基于此点认识,平时注重对小...
  • 作者: 蔡海娇
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  33
    摘要: 教材分析: 本课时的内容是在整十数加减整十数、两位数加减整十数的基础上安排的,也是进一步学习100以内加减法的基础.教材先以图画形式呈现了拔萝卜的情境,从中引出问题:"一共拔了多少根萝卜?"...
  • 作者: 景具仓
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  34
    摘要: 笔者最近听了一些学校部分教师的数学课,发现部分教师的头脑里"传统教材观"仍然相当浓厚,仍然遵守"教师应当紧扣教材"这一信条,把"数学教科书"等同于"数学课程",似乎"打乒乓球式"的教法是不可...
  • 作者: 江汉城
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  35
    摘要: 可以这样说,数学教学就是数学活动的教学.在数学活动中,不论知识、技能,或者能力、情感都将在主体与环境的碰撞和摩擦中经受检验,并得到完善和发展.教学中笔者以关注学生数学活动为切入点,拓宽第二课...
  • 作者: 田奇述
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  36
    摘要: 说到"封闭题",许多老师总以为那是旧教材才有的事,其实,新教材也不乏有许多"封闭题".在一次新课程教学研讨活动中,笔者听了人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册的<填()里的未知数>一节...
  • 作者: 李艳侠
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  36-37
    摘要: 小学低年级学生生性好动,注意力不稳定,意志力薄弱,自控能力差.集中学生的注意力,调动学生学习的积极性,使学生全身心地投入到数学学习探究的活动之中,是学生学好数学的重要保证.在实际教学中,我巧...
  • 作者: 王建生
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  40
    摘要: 所谓的"多米诺骨牌效应",就是将骨牌立起排成一列,轻轻推倒第一张骨牌,就会引起连锁反应,使随后的千百张骨牌相继倒下.产生多米诺效应的条件是,相邻骨牌必须立起并保持适当距离.千百张立起的骨牌所...
  • 作者: 杨宏
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  41-42
    摘要: 近日,我听了一节一年级新课程的数学课--比多少,产生了不少体会和想法. 一、数学教学要重视合理性 由于是家长开放日,上课伊始,教师就请学生们回头看看并用多或少来描述一下家长与小朋友之间的大小...
  • 作者: 郑国档
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  41
    摘要: 创造思维是指发明或发现一种新的方式,用以处理某件事情或表达某种事物的思维过程,它是一种发散的求异思维活动.对小学生而言,每堂课上都存在着个人认知领域中的新发现.因此,在这个发现过程中就潜伏着...
  • 作者: 刘才红
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  48
    摘要: 课外作业是课堂教学的有效延伸,也是巩固教学的有效措施.在作业的设计上应力求丰富多彩,情趣盎然,以便使学生在作业中锻炼多种智能,保持对英语的持久兴趣和爱好.对此,我做了以下尝试:
  • 作者: 周汪丽
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  49
    摘要: 这是三年级普通班的一节日常英语课,和往常一样,上课之前我都会请一位同学向大家展示他在教师的指导下自己编排的课本剧,并请两个同学进行表演.
  • 作者: 张春海 房艳英
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  54
    摘要: 近年来许多地方正在相继推行"作业无‘×'号",其基本做法有两点,一是把"×"号消灭在萌芽之中,即写作业之前先对部分后进学生进行适当点拨,以防止他们出错;二是变"×"号为对号,即批阅作业时对做...
  • 作者:
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  55-56
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 小学教学研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  F003
    摘要:

小学教学研究基本信息

刊名 小学教学研究 主编 夏荣华
曾用名 小学教学研究:教学版
主办单位 江西教育出版社有限责任公司  主管单位 中文天地出版传媒股份有限公司
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1006-284X CN 36-1052/G4
邮编 330008 电子邮箱 jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com
电话 0791-86705 网址
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