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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 滞后的数学内容和单一的学习方式制约了学生数学学习兴趣与创造力的发展。数学学习方式要深度变革,需要学习内容与方式协同发展,才能抵达深度学习。我们经过七年探索,形成了数学实验内容开发与探究性学习...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： “如何估测树叶的面积”是在人教版数学五年级上册“估测不规则图形面积”基础上设计的统计概率类数学实验内容,旨在让学生经历“提出问题一实验猜想一实验验证一实验反思”跨领域解决问题的过程中,探索随...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 整本书阅读是近年来中小学大力提倡的一种阅读模式,开展整本书阅读不仅有助于拓宽学生视野,丰富学生知识面,同时还有助于深化学生对阅读内容的理解,有效增强学生的阅读理解能力。中年级学生正处在培养良...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 本文针对当前小学英语教学中教师指导过度的现象,以一节故事阅读课的教学为例,阐述了在小学英语故事教学中运用“学导课堂”理念,通过课前预学-自主阅读-分享交流-总结延伸等学习方式,改变学生原有被...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着新课程改革的持续深入,课外阅读日益成为小学语文教学的焦点,课外阅读也成为学生提高语文素养的重要途径。但是在教学实践中,课外阅读往往由于各种因素的影响,教学效果并不理想。本文基于教师课外阅...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 推动学生的思维发展是数学学科承担的教学任务之一,也是教师在实际教学过程中必须关注的教学目标。在教学过程中我们应当让学生充分经历认识问题、独立思考、交流合作、反思回顾等学习和消化过程,推动学生...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学生历炼性关键事件能对他们的成长起到特别影响。小学生历炼性关键事件的适应性资源是指对小学生成长能起到关键促进作用的资源,能更好地促使小学生得到自由而全面的发展,形成良好素养的资源。但是,开...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 作为一门交际性语言学科,英语学科的核心素养是培养学生的语言能力,提升语言素养,促进学生的主动发展。本文以牛津英语6B Unit 6 An interesting country中Story ...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 作文作为语文学科中的重要组成部分,不仅是考查学生书面语言表达能力和素材积累能力的主要方式,同时还是学生语文学习的难点。本文以高年级语文教学为核心,对“体验式作文”教学策略的运用进行了研究,目...
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10. 浅谈语文教学中问题意识的培养策略刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 语文课程一直是各个阶段教学的重点。小学阶段是语文教学的启蒙阶段,在这个阶段,教师要优化课堂教学,让学生树立正确的问题观,引导学生敢于发问、主动发问、善于发问,掌握提问技巧。在语文教学环节培养...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学核心素养的提出,引领教育教学改革从“知识本位”走向“素养本位”,儿童站到了学习的“正中央”。教师要退,适时地退,把课堂还给学生。为此,我们要为学生创设有效情境,精选学习资料,实施平等对话...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 开展数学实验教学评价,旨在了解数学实验教学的开展情况,促进数学实验教学的实施,为教师提供改进数学实验教学的策略,为学生寻找数学学习中存在的困难与问题,充分发挥数学实验在数学教学中的独特作用。...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 合作探究模式是引导学生开展自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式,它是学生学会学习的核心。为了让小组合作从形式走向实效,教师应有效组织讨论,细化合作目标,引导学生高效自主学习。同时,...
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14. 数学课堂有效提问的策略刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 课堂教学是师生互动的课堂,教师在教学中,通过课堂提问和学生交流达到良好的教学效果。因此,教师通过课堂提问探寻数学课堂教学中提问的策略,通过不断的实践和优化,形成一套科学完善的提问教学模式,切...
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15. 体验式学习在小学数学教学中的应用刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学是思维的学科。在小学阶段,由于学生的认知不够完善,常常影响学习效率,为了提高学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,充分发挥学生在课堂上的主体地位,体验式教学成为课堂教学的助推剂。教师从...
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16. “音乐群组教学”中的三类激励效应刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： “音乐群组教学”作为一种比较先进的现代音乐教学方式被普遍运用,创新“音乐群组教学”方式有利于大面积提高音乐教学质量,有利于使音乐教育的功能向素质教育拓展,有利于学生音乐艺术及音乐综合素养的提...
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17. 依托文本阅读历练写作能力刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 语文课文的教学价值就是使学生获得言语的智慧,简单地说就是获得表达的方法与艺术。在阅读教学中,学生要知道如何选择材料,如何组织材料,如何确定中心,如何准确地选择单词,如何写出流畅的句子,如何将...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 本文以城郊普通小学学生的英语自主阅读能力为切入点,从学生英语自主阅读现状、学生自主阅读能力的训练、教师对学生自主阅读的培养等方面针对如何进行相关的教学尝试做了简要的研究以及阐述,探索了基于核...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 思考是一种无形的内在体现,在课堂上我们很难知道学生是否已经进入一种思考的状态当中。在教学“比一比”中,教师可以通过有目的的观察、有意义的操作、有层次的选题来引导学生,激发学生兴趣,引发学生主...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： “语文要素”是贯穿统编版教材的主线,也是教师教学行为的着力点。言语实践,指向语文素养的培育与提升。将“语文要素”落地到课堂,将“言语实践”落到实处,以语文能力培养为主线,体现层级序列,循序渐...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面为教学目标而设计的Story time中的课文,是译林版小学英语教材每个单元的重中之重。Story time中的插图新颖直观、生动...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 陶行知教育思想博大精深,对中国教育影响深远。我们可以借鉴陶行知的“六大解放”思想,构筑生本互动场;借鉴“教学做合一”思想,构筑生存互动场;借鉴“生活倾向”思想,构筑生活互动场;借鉴“校园文化...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 语文教学关注语言,提升学生理解和运用语言文字的能力,其本质就是要提升学生言语思维意识,唤醒学生的想象意识和创造潜能。本文提出要制定适切内容,提供深度思维的资源;激活思维意识,夯实深度思维的基...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 近几年来,课堂教学一直都在强调“少教多学”,目的是给学生更多自由的时间和自主学习的权利,从而激发学生学习的需要和动机,鼓励学生形成创新意识。这就要求我们教师一定要把握住教学的切入点,在学生认...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 古诗是中国文化的瑰宝,是古代劳动人民智慧的结晶,蕴含着中国传统文化的精髓,它节奏明快,容易记忆和传播。我们应该更加重视古诗教学,在“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 表现性评价融教、学、评三位于一体,如果教师在实施表现性评价时,巧妙设计评价任务,语文教学会达到事半功倍之效,学生的思维能力、语文素养也会得到提升。评价任务的设计需要注意:评价任务要紧扣“两个...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教学需要创新,计算教学不能只有正确率这一衡量标尺,更要把提升学生素养纳入考核范围。本文结合苏教版小学数学四年级下册《乘法分配律》一课,从以“形”思“数”、以“形”助“数”、数形结合三个方面阐...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 统编版的教材从第二学段起,单元中的课文被分为“教读”和“读”两类,但在实际教学中,略读课文往往得不到重视,或者干脆被当作精读课文来上,抑或是变成了自学课堂。而“略读”课文应该是承接于“精读”...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 新课标指出:“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的作用。”本文研究的经典诵读校本课程是我校“十三五”课题“指向智慧生...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 耕读文化课程是江南水乡综合实践主题活动的重要组成部分,以水乡农耕实践为平台,创新定位综合实践课程实施脉络与要求。耕读课程的有效实施不仅能激发学生耕读实践的热情,指导耕读探究的方法,更能促进学...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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